Литературная игра "В мире книг"
классный час (5 класс) на тему

Литературная игра «В мире книг»

Цели:

• привить у учащихся любовь к чтению книг;
• воспитание бережного отношения к книге;
• выявить умственные и творческие способности у учащихся.

Ведущий: добрый день, дорогие ребята! Я рада видеть вас такими бодрыми и улыбающимися. Надеюсь, что это настроение будет вас сопровождать на всем протяжении нашей встречи. А вот о чем пойдет наша встреча, вы узнаете, отгадав загадку:

Не куст, а с листочками,

Не рубашка, а сшита,

Не человек, а рассказывает. (Книга)

Ведущий: Правильно это книга. Значит, речь пойдет о книгах. Я думаю, что все и взрослые и дети любят читать книги. Ребята, а вы любите читать? (Ответы ребят). В игре будут участвовать две команды по 6 человек в каждой. Команды готовы к игре? Тогда начнем. В игре будет несколько конкурсов, где вы должны  будите проявить свою смекалку и знания по прочитанным книгам. Как  говорится в пословице «Кто много читает, тот много знает». Вот сегодня в нашей игре и посмотрим, кто из команд хорошо и много читает.

1. Конкурс «Продолжи пословицу»

Ведущий: Сейчас каждой команде будут читаться пословицы, а вы должны продолжить ее.

1.Книга – источник …знаний.

2.Книга книгой, а своим умом… двигай.

3. Книга - лучший …подарок.

4. С книгой жить – век не… тужить.

5. Книга подобна воде: дорогу пробьет… везде.

6. Хорошая книга – лучший… друг.

7. Ум без книги - что птица без …крыльев.

8. Ученье - свет, а не ученье- …тьма.

2. Конкурс «Художественный»

Ведущий: Следующее задание будет такое, каждая команда получает листочки, на котором дано  описание какого-либо героя.  Вы должны будите отгадать, кто этот герой и нарисовать его.                                                                                                                                        

Задание для 1 команды:

Козлова Светлана Федоровна, библиотекарь, воспитатель ГПД

Этот сказочный герой благодаря своему изворотливому уму, хитрости и ловкости, он сумел обмануть не только короля, но и злого волшебника и добился счастья не только для своего хозяина, но и для всех жителей села.  Он очень любит мышей. (Кот в сапогах)

Задание для 2 команды:

В ту же минуту в сердцевине цветка что-то щелкнуло, и он раскрылся. Это был, в самом деле, большой тюльпан, но в чашечке его сидела живая девочка. (Дюймовочка. Андерсен)

                   Игра со зрителями.

1.В этой сказке рассказывается, как мачеха прогнала падчерицу под Новый год в лес за цветами. Как называется эта сказка? Кто автор? («12 месяцев», С.Я.Маршак).

2.Какие волшебные предметы есть в русских народных сказках? ( шапка-невидимка, ковер-самолет, волшебное зеркальце и т.д.).

3.В каких сказках живет Баба-Яга? (гуси-лебеди и т.д.).

4.Кто написал книги про дядю Федора? (Успенский).

5.Может ли барсук залесть на сук? (Нет).

6.Назовите сказки Г.Х.Андерсена. (Дюймовочка, Гадкий утенок и т.д.).

7.В кого превратился гадкий утенок? (В прекрасного лебедя).

8.Главный герой сказки «Снежная королева»? (Кай).

9.Какого зверя называют царем зверей? (Лев).

10.  В кого превращался царь Гвидон? (В комара, шмеля и муху).

11. Кто написал книги про дядю Федора? (Успенский).

12. Назовите сказки Г.Х.Андерсена. (Дюймовочка, Гадкий утенок и т.д.).

13. Главный герой сказки “Снежная королева”? (Кай).

14. Какой писатель стал автором известной сказки "Приключения Чипполино"? (Д.Родари)

3. Конкурс «Превращения»

Ведущий: Читая книги вы не раз встречались с тем, что одни герои были заколдованы, а другие превращались сами. И в этом им помогали добрые, волшебные силы (мудрые волшебники, феи и т.д.), а мешали злые силы (колдуны, ведьмы и другая нечистить). Вот вам сейчас и предстоит отгадать в кого превращались герои сказок.

1. В кого превращался князь Гвидон? (В комара, шмеля и муху).
2. Великан-людоед из сказки Ш. Перро. (Во льва, мышь)
3. В кого превратились одиннадцать братьев Элизы? (В лебедей)
4. Кем было на самом деле чудовище в сказки С. Аксакова? (Принцем)
5. В кого превратился в последствии гадкий утенок? (В прекрасного лебедя)
6. Кем превратился Иванушка? (В козленочка)

Козлова Светлана Федоровна, библиотекарь, воспитатель ГПД

4. Конкурс «“Угадай портрет”

Ведущий: Командам показываются портреты детских писателей. Вам нужно отгадать, чей это портрет. (А.С.Пушкин, И.А Крылов, Г.Х. Андерсена, С.Я.Маршака, К.И.Чуковский, А.Л.Барто)

5. Конкурс «Ромашка»

Ведущий приносит вырезанные из бумаги серединку цветка. Каждая команда получает по восемь лепестков, которые нужно будет приклеить к цветку. Написанные в середине цветка фамилии писателей должны совпасть с их произведениями. (Приложение 1)

А.С.Пушкин – “Сказка о мертвой царевне”.

П.П.Бажов – “Серебряное копытце”.

С.Я.Маршак – “Кошкин дом”.

А.А.Милн – “Винни-Пух”.

К.Г.Паустовский – “Заячьи лапы”.

А.Толстой – “Приключение Буратино”.

С.Т. Аксаков – “Аленький цветочек”.

Э.Успенский – “Дядя Федор, пес и кот”.

Ш.Перро – “Красная шапочка”.

А.Линдгрен – “Пеппи-Длинный чулок”.

Н.Носов – “Приключение Незнайки”.

А.П.Гайдар – “Тимур и его команда”.

А.С.Пушкин – “Сказка о царе Салтане, о сыне его славном и могучем богатыре князе Гвидоне Салтановиче и о прекрасной царевне Лебеди”.

С.Я.Маршак – “12 месяцев”.

Г.Х.Андерсен – “Снежная Королева”.

Ш.Перро – “Золушка”.

6. Конкурс «Разгадай кроссворд»

Ведущий: Каждая команда получает листок с кроссвордом. А пока команды решают кроссворд в игру вступают зрители. За правильный ответ викторины 1 балл.  (По желанию зрители отдают свой балл любой команде).

По вертикали:

1.Как называется русская народная сказка, в которой, кто-то что-то посадил и не мог вытянуть? (Репка)

2.Как называется цветок, который просила привести одна из дочерей купца?  (Аленький)

3.Кто унес мальчика к бабе - яге?  (Гуси)

4.Чем отравилась одна из героинь в одной из сказок А.С.Пушкина? (Яблоко)

5.Кто просил девочку съесть пирожок, а за это она ее и братца спрячет?  (Печь)

6.Кто поймал стрелу Ивана-царевича? (Лягушка)

Козлова Светлана Федоровна, библиотекарь, воспитатель ГПД

7.Какую птичку спасла Дюймовочка, а она спасла ее? (Ласточка)

8.Как звали друга Чебурашки?  (Гена)

9.Что за домик раздавил один из героев русской народной сказки? (Теремок)

10.Как звали одну из героинь сказки Ш. Перро за ее головной убор?  (Красная)

11.Кто притворился мертвым, а затем всю выкинул рыбу с возу?  (Лиса)

По горизонтали:

1.Как звали курочку, которая снесла какое-то там яичко? (Ряба)

2.Кто из героев русской народной сказки съел козлят?  (Волк)

3.Как звали героя, который ездил на печи?  (Емеля)

4.На чем передвигалась Баба-Яга?  (Ступа)

5.Как звали сестру Иванушки?   (Аленушка)

6.Кто хотел жениться на маленькой девочке и забрать ее к себе в нору?  (Крот)

7.Из  какого цветка появилась Дюймовочка?  (Тюльпан)

8.Как звали старуху из мультфильма про Чебурашку и крокодила Гена? (Шапокляк)

9.Кто из героев русской народной сказки помог вытянуть репку?  (Мышка)

10.В каких птиц злая мачеха превратила своих неродных детей в одной из сказок?  (Лебедей)

11.Кто из героев русской народной сказки был хлебобулочным изделием?  (Колобок)

12.В кого превратила добрая Фея крыс в одной из сказок Ш. Перро?  (Кони)

Козлова Светлана Федоровна, библиотекарь, воспитатель ГПД

7. Конкурс «Восстанови сказку»

Ведущий: Молодцы, ребята, справились с этими конкурсами. Следующий конкурс будет по - сложнее, так как вам надо будет восстановить правильное название сказок. Например, «Гули – лебеди» - «Гуси – лебеди». Все поняли? Тогда приступим. Каждая команда получает листок с не правильными названиями сказок, а ваша задача написать против каждой сказки правильное ее название. Название сказок для каждой команды разные.

Загадки для 1 команды:

1. «Кепка» - «Репка»
2. «Лиса и ролк» - «Лиса и волк»
3. «Шар - птица» - «Жар – птица»
4. «Чадо – лесное» - «Чудо – лесное»
5. «Кожа» - «Коза»

Загадки для 2 команды:

1. «Мурочка» - «Курочка»
2. «Золота рубка» - «Золотая рыбка
3. «Тихо одноглазое» - «Лихо одноглазое»
4. «Кособок» - «Колобок»
5. «Двери в яме» - «Звери в яме»

Игра со зрителями.

Ведущий: А пока  команды будут восстанавливать названия сказок вам будут показываться  иллюстрации из различных произведений. Вам нужно узнать из каких они произведений.

 Ведущий: Перед вами висит плакат о правилах пользования книгой. Сейчас вы хором их и прочитаете.

Не рисовать, не писать ничего в книгах.

Не вырывать листы, не вырезать картинки.

Не перегибать книги, чтобы не выпадали листы.

Не читать книги во время еды.

Не класть в книги карандаши и ручки, чтобы не порвать их корешок.

Пользоваться закладкой.

Берите книгу чистыми руками.

Не перегибайте страницы.

Чтобы книга дольше служила, оберните её.

Ведущий: В этой игре победила, та  команда, которая была более дружной и более начитанной. Награждение.

Козлова Светлана Федоровна, библиотекарь, воспитатель ГПД