сценарий агитбригады
методическая разработка на тему

Сценарий агитбригады «Режим дня и здоровье»

Блок 1

Ведущий: - Добрый день, вас приветствует команда 432 школы

 У нас есть девиз:

 -Если будешь ты стремиться

Распорядок выполнять,

Будешь лучше ты учиться,

Лучше будешь отдыхать.

Блок 2

Ведущий 1: - Многие из вас не умеют выполнять распорядок дня, не берегут время, зря тратят не только минуты, но и часы, и очень похожи на тех ребят, которых вы сейчас услышите.

(Выходят 2 ученицы, одна в роли мамы, другая - дочь)

Мама: - Наташенька, вставай!

Дочь: -Сейчас!

Мама: - Уже день, взгляни в окно, ведь ты задерживаешь нас! Ведь ты не спишь давно!

Дочь: - Ну, маменька, ну чуточку, ещё одну минуточку!

Мама: -Наташа, сядь к столу!

Дочь: - Сейчас!

Мама: - Ну сколько можно ждать? Твой чай уже четвёртый раз пришлось подогревать!

Дочь: -Ну, маменька, ну чуточку, ещё одну минуточку!

Мама: - Наташа, спать пора!

Дочь: - Сейчас!

Мама: - Ну сколько раз просить? Ведь завтра утром снова не сможешь глаз открыть!

Дочь: -Ну, маменька, ну чуточку, ещё одну минуточку!

Ведущий 1: - Вы, наверное, догадались, что вместо слова «сейчас» нужно говорить «сию минуту»

Ведущий 2: - Не умеют эти ребята беречь время. Им поможет правильно организованный порядок дня.

Блок 4

Ведущий 2: - А ты, Ваня, знаешь, что такое режим?

Ученик Ваня: - Конечно. Режим… Режим – куда хочу, туда – скачу.

Ведущий 2: - Режим – это распорядок дня. Вот ты, например, выполняешь распорядок?

Ваня: - Даже перевыполняю.

Ведущий 2: - Как это, объясни!

Ваня: - По распорядку мне надо гулять 2раза в день, а я гуляю 4.

Ведущий 2: - Нет, ты не перевыполняешь его, а нарушаешь. Знаешь, каким должен быть распорядок дня?

Ваня: - Знаю. Подъём. Зарядка. Умывание. Уборка постели. Завтрак. В школу. Прогулка. Обед. Приготовление уроков. Прогулка. Ужин. Сон.

Ведущий 2: - Хорошо.

Ваня: - А можно ещё лучше.

Ведущий 2: - Как это?

Ваня: - Вот так! Подъём. Завтрак. Прогулка. Второй завтрак. Прогулка. Обед. Прогулка. Чай. Прогулка. Ужин. Прогулка и сон.

Ведущий 2: - Ну, нет. При таком режиме получится из тебя лентяй и неуч.

Ваня: - Не получится.

Ведущий 2: - Это почему же?

Ваня: - Половину выполняю я, а половину – бабушка. А вместе мы выполняем весь режим.

Ведущий 2: - Не понимаю, как это?

Ваня: - Очень просто. Подъём выполняю я, зарядку выполняет бабушка. Умывание – бабушка, уборка постели – бабушка. Завтрак – я. Прогулка – я. Обед – я.

Ведущий 2: - И тебе не стыдно? Теперь я понимаю, почему ты такой недисциплинированный.

(Ваня уходит)

Ведущий 1: -Конечно, Ваня не правильно распределил время: прогулка, обед, прогулка. Сплошной отдых. А где же труд?

Ведущий 2: - Надо запомнить, что правильное выполнение режима, чередование труда и отдыха – необходимы. Они улучшают трудоспособность, приучают к аккуратности, дисциплинируют человека, укрепляют здоровье.

Блок 5

(На сцену выходят Костя Простудин и Эдик Ангинкин)

Ведущий 1: - Костя Простудин? Ты что-то хочешь сказать?

Костя: - Хожу я зимой в броне меховой,

Шея завязана в три оборота

Сверху на валенках тёплые боты

Только чихаю я то и дело,

Мне самому уже надоело

А- а пчхи!

В лагере летом ходил босиком –

Там такие обычаи,

Спал на веранде с открытым окном

И хоть бы чихнул для приличия

А- а -апчхи!

Ведущий 2: - Что скажешь ты, Эдик Ангинкин?

Эдик: - Я простужаюсь дважды в неделю

И доктора меня оставляют в постели

Всем в поликлинике я старый знакомый

И у врача в кабинете, как дома.

Знаю я, что и к чему в медицине

Аппендицит разберу по- латыни

Пью без скандала любую микстуру

Знаю на ощупь температуру.

(на сцену выходит ученик в спортивной форме)

Блок 6

Ведущие: - Ты кто?

Спортсмен: - Я – спортсмен

Вам хочу друзья, признаться, что люблю я по утрам

Физзарядкой заниматься, что советую и вам.

Всем зарядку делать надо, много пользы от неё,

А здоровье – вот награда за усердие твоё!

Врач: - Ангина и кашель бывают у тех,

Кто смотрит со страхом на лыжи и снег.

Спортсмен: - Вини себя за вид болезненный и хмурый,

Не занимаешься ты, видно, физкультурой.

Врач: - Не забывай в числе других продуктов

Побольше кушать овощей и фруктов!

Ученица: - Овощи и фрукты

Любят все на свете

Бабушки и дети

Секреты знают эти

Виноград и вишни

Лечат все сосуды

Абрикос от сердца,

Груша от простуды.

Апельсин, как витамин,

Знают все, незаменим.

Ешьте фрукты, здоровейте,

Пейте сок и не болейте.

Врач: Вам хочу ещё сказать, чаще надо вам гулять.

С этим делом не шутите и здоровье берегите.

Не хочу вас видеть я в изоляторе, друзья.

Дело только лишь за вами, в остальном, смотрите сами.

Ученик: Волшебник Валеолог

Сказал:»Долой врача!

Вам просто не хватает

Прыгучего мяча.

Вам надо больше двигаться,

В походы, в лес ходить.

И меньше нужно времени

В столовой проводить.

Вы подружитесь с Солнцем,

Со свежим Воздухом, Водой,

Отступят все болезни,

Промчаться стороной.

Несите людям Радость,

Добро и сердца свет.

И будьте здоровы

Вы много, много лет!!!!

 5. Выступление учащихся по теме «Будьте здоровы» ( монтаж)

1. Ты с красным солнцем дружишь, волне прохладной рад.

2. Тебе не страшен дождик, не страшен снегопад.

3. Ты ветра не боишься, в игре не устаешь.

4. И рано спать ложишься, и с солнышком встаешь.

5. Зимой на лыжах ходишь, резвишься на катке,

6. А летом – загорелый, купаешься в реке.

7. Ты любишь прыгать, бегать, играть тугим мячом.

8. Ты вырастешь здоровым, ты будешь силачом.