Проект "Город-герой Керчь"
проект (8 класс) на тему

Муниципальное бюджетное специальное (коррекционное) образовательное учреждение для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья «Дивеевская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат VIII вида»                          

Проект:

«Город – герой Керчь»

Нижегородская область

Дивеевский район

п.Сатис

2015 год

Руководитель проекта:  Рожкова Е.Г., учитель биологии и географии

Творческая группа: учащиеся, воспитанники 8 «А» класса

Аверин Василий

Карпова Татьяна

Клокова Анастасия

Клоков Владимир

Кузякина Маргарита

Малков Максим

Назарова Тамара

Станченкова Анастасия

Донец Л.И., воспитатель

Сроки реализации проекта: декабрь  – май 2015 г.

Направление проекта: «Мир вокруг нас»

Вид проекта:  

 практико - ориентированный

(по доминирующей деятельности обучающихся, воспитанников)

межпредметный

 ( по предметно-содержательной области)

внутриклассный

 (по характеру контактов между участниками)

долгосрочный

 (по продолжительности)

Актуальность проекта:

       Великая Отечественная война – важное событие в жизни нашей Родины. Как научить детей помнить защитников Родины, отстоявших родную землю, гордится мужеством, героизмом, стойкостью советских солдат и офицеров, самоотверженностью тружеников тыла – женщин, стариков и детей? Где взять эти знания, чтобы передать детям? Первоисточником, конечно же, является сам человек. Но время всё дальше отодвигает события Великой Отечественной войны и, к сожалению, её ветеранов остается с каждым годом все меньше. Закономерности человеческой жизни таковы, что скоро их не останется совсем. Очень важно именно сейчас не прервать живую нить памяти о героическом подвиге нашего народа в те годы.

      В настоящее время очень часто касаются темы Великой Отечественной войны.   А что знают  современные дети о ВОВ? Сейчас в наше время многие забывают подвиги воинов прошлого века, особенно молодое поколение. И поэтому отсутствует любовь к отчизне, гордость за мужество воинов, уважение к армии. Мы, ученики 8 «А» класса решил посвятить свой проект этой теме.

В этом году вся страна будет отмечать 70-летие Великой Победы, что позволяет по-новому обратиться к истокам и истории гражданско-патриотического воспитания на примерах истинного мужества, глубокой любви к Родине. Многовековая история нашего народа свидетельствует, что без патриотизма немыслимо создать сильную державу, невозможно привить людям понимание их гражданского долга и уважения к закону. 

        В годы Великой Отечественной войны десятки, сотни городов  стали местами ожесточенных сражений, местами массового героизма людей.

 12 городов и 1 крепость стали героями.

   Классный коллектив выбрал тему работы - по сбору и созданию материала города-героя - Керчь.

Цель проекта.

• Закрепить и углубить исторические  знания учащихся о Великой Отечественной войне.

Задачи проекта:

• Учить ценить мир и осознавать свою роль в сохранении мира на Земле.
• Пробуждать интерес у детей к изучению истории нашей Родины.
• Собрать информацию в школьной библиотеке о памятниках Керчи, о героях города Керчь.
• Развивать исследовательские навыки, творческие способности учащихся;
• Способствовать сплочению коллектива для совместной творческой деятельности.
• Воспитание чувства благодарности и уважения к старшим поколениям, их жизни и делам.
• Воспитание патриотизма, чувства гордости за героическое прошлое Родины, народа.

учащиеся должны знать

• историю нашей страны;
• о героизме и мужестве наших солдат;
• о буднях тружеников тыла;
• какой ценой досталась победа, какой ценой достался этот мир.

учащиеся должны уметь

• составлять связные рассказы о проведённой работе;
• работать в коллективе, группах.

Предполагаемый результат:

• обобщение и углубление  знаний о событиях 2 мировой войны;
•  воспринимать и анализировать литературные произведения, фильмы;
• обогащение словарного запаса признаками, синонимами, связанными с военной тематикой;
• любовь и уважение к защитникам Родины на основе ярких представлений, конкретных исторических фактов, доступных детям и вызывающих у них эмоциональные переживания.
• создание продукта по теме проекта «Город-герой  Керчь» с возможностью использования его для работы учителя/классного руководителя по воспитанию у учащихся чувства гордости за подвиги дедов и прадедов.

Техническое оснащение:

• компьютер  для обработки материала;
• фотоаппарат для фиксации этапов работы.

Информационное оснащение – печатные источники, Интернет.

Конечный результат:

• компьютерная презентация
• альбом «Город – герой Керчь»

План реализации проекта

Анализ результатов проекта.

       В проекте «Город – герой - Керчь» участвовали учащиеся 8 «А» класса (8человек),  под руководством учителя биологии и географии  Рожкова Е.Г.

Цель проекта достигнута в рамках определенного времени.

В ходе проведения проекта ребята узнали:

• об истории города Керчь
• о героическом подвиге народа в годы Великой Отечественной войны;
•   о той страшной опасности, которую несут фашизм, война, преступления против человеческой жизни.

      Итогом проведения проекта стало создание буклета «Город – герой - Керчь», а также презентации об этом городе – герое.

      Во время учебного проекта учащиеся получали полное и глубокое удовлетворение от сделанного, развивалась их творческая активность, социальная позиция. У них родилось множество идей и замыслов, они столкнулись с необычными проблемами, преодолели их, узнали много нового, использовали свои знания. Искали необходимую информацию с помощью Интернет. Научились работать сообща.