Внеклассное мероприятие "Похитители рассудка. Вредные привычки человека"
классный час (8 класс) на тему

Цель мероприятия: создать условия для формирования у учащихся:

Задачи:

• научных знаний об отрицательном воздействии наркотических веществ на организм человека с биологической, генетической, медицинской и социальной точек зрения
• нетерпимого отношения к алкоголю, табакокурению, наркотикам
• «психологической сопротивляемости» отрицательным примерам
• привычки к здоровому образу жизни

показать глобальный характер проблем курения, алкоголизма, наркомании в современном обществе,

способствовать созданию положительной мотивации на ведение ЗОЖ

Оборудование: плакаты, памятки

Ход мероприятия:

Слово учителя:

   О проблемах вредных привычек в последнее время говорят очень много. Но, не смотря на принимаемые активные меры, проблема распространения вредных привычек среди молодежи продолжает обостряться. Самое страшное, что на сегодняшний день все чаще жертвами этого бедствия становятся подростки. Вот почему сегодня мы будем об этом разговаривать. Мы постараемся систематизировать, дополнить ваши знания и примем решение о том, какой же образ жизни вам более подходит, что вы выбираете.

Ведущий:

Мы вас приветствуем, друзья,

В прекрасной нашей школе.

Ведь равнодушным быть нельзя,

Коль на планете горе!

Порокам, что заводят в ад

Мы скажем дружно: «Нет!»

Пусть расцветает счастья сад,

Жизнь длится сотни лет!

Сценка

Действующие лица:

Табак

Алкоголь

Наркотик

Мозг

Желудок

Печень

Легкие

Действие:

Выходит в обнимку веселая, шумная троица Никотин, Алкоголь и Наркотик. Представляются зрителям.

Никотин:

   Гляньте, детки, на меня, вон какой хороший – только каплею одной убиваю лошадь. Заходите ко мне на огонек! Ведь нет дыма без огня!

Напевает: Курить – значит будем дольше жить (фоном звучит песня Земфиры)

Алкоголь:

   Я - Алкоголь, дружить со мной, дружок, изволь!

Рекомендую вам свои любимые напитки (достает из сумки бутылки с яркими этикетками):

Пиво «Начнем помаленьку»

Водка «Прощай молодость»

Бренди «Кто следующий»

Ну что, кто желает сбрендить? (песня про спиртное)

Наркотик:

   Друзья зовут меня Героиныч. Они вьются вокруг меня косяком.

Я ко всем к ним без вопросов

Подъезжаю на колесах.

Угадайте-ка мой любимый вид спорта! СПИДвей! А вот еще загадочка: если курите соломку, гарантирую вам что? Ломку!

Ну что, раскрутим СПИДометр?

   Появляются Мозг, Печень, Легкие и Сердце. Радостно направляются навстречу веселой троице, машут им руками.

Алкоголь:

   Привет, Печень! Сейчас я тебя разложу! (обнимает и целует печень)

Привет, Мозг, сейчас я тебя иссушу! Зачем тебе столько извилин?

Никотин:

   Привет, братцы! Очень рад вас видеть! У меня для вас есть, как всегда, подарочки! (достает из сумки пакеты и вручает их)

Сердцу: Вот тебе Стенокардия, а вот Инфаркт Миокарда – обширный-преобширный!

Сердце:

Мне так плохо, я так устало,

И нет уж больше сил стучать.

Наверно, жить осталось мало,

Могли бы только вы понять –

Мне не хватает кислорода        

Меня так душит никотин

А этот яд непобедим.

Мои сосуды кровяные –

В дыму сгорают день за днем

И если вы нас не спасете,

Мы от куренья пропадем

Желудку: Вот тебе Тошнота, Рвота и Язва – свежая, открытая!

Мозгу: А тебе, Мозг, Склероз и Слабоумие – отдохни, родимый!

Мозг:

Иссушил меня гадкий злодей,

Нету больше здесь светлых идей,

Ни вниманья, ни памяти нет –

Погубил меня дым сигарет!

Легким: А вам, голубушки, все самое лучшее – Кашель, громкий и надрывистый, вот еще Туберкулез припас. А напоследок – Рак!

Легкие:

Нас полоний отравляет,

Никотин нам – страшный яд.

Наши бронхи он сжигает,

Кто же в этом виноват?

По утрам ужасный кашель

Раздирает горло в кровь.

Кто же нам теперь поможет,

Чтобы стать здоровым вновь?

(Легкие падают на сцене замертво)

Мозг, Печень и Сердце подбегают к Легким и помогают им подняться.

Мозг : Нам, наверное, не надо принимать эти подарки. Отдадим их скорее обратно. Не нужны нам такие друзья!

Печень:

Водку когда пить начнете,

Здоровье начнете терять.

А если совсем вы не пьете,

То лучше и не начинать!

Легкие:

Если курить вы не стали,

То лучше вам и не курить.

Ведь медики предупреждали,

Что никотин может лошадь убить!

Мозг:

Если колоться не стали,

Не стали «колеса» глотать,

Не будет у вас и печали,

Не будете вы воровать,

Чтобы деньги на «травку» достать!

Желудок:

Я люблю тебя, жизнь,

Без бутылки, без рюмки, без стопки…

Наша трезвая жизнь –

Значит, дарим здоровье потомкам…

Пусть же радует нас

Жизнь без вредных привычек отныне,

Ведь живем только раз…

Нет ведь жизни повторной в помине!

Информационный лекторий

Учитель:

Ну а теперь поговорим обо всем серьезно.

1 ученик:

   Курение – это частое употребление сигарет, оказывающее отрицательное воздействие на сердечно-сосудистую систему человека. Горящая сигарета – это химическая фабрика, продуцирующая 3000 соединений, в их числе более 40 канцерогенов, вызывающих рак, окись углерода, аммиак, эфирные масла и никотин.

Учитель:

    К каким заболеваниям приводит употребление табака7

3 ученик:

    Употребление табака приводит к заболеваниям бронхо-легочной системы, к снижению сопротивляемости организма, бронхитам, аллергии, витаминной недостаточности, злокачественным опухолям и рождению нездорового потомства.

Учитель:

   Что еще  интересного вы можете сообщить о «мраке табачного дыма»?

1 ученик:

Говорят, что капля никотина

Убивает крупную скотину.

До чего ж вынослив человек,

Если он со смертью ходит рядом,

Отравляясь никотинным ядом,

И живет довольно долгий век!

2 ученик:

Колумб Америку открыл.

Великий был моряк.

Но плохо тем, что приучил

Он всех курить табак.

От трубки мира у костра,

Раскуренной с вождем,

Привычка вредная пошла

В масштабе мировом.

3 ученик:

Знать не зря говорят,

Пишут в объявлениях,

Что куренье – это яд,

Вредное явленье!

Учитель:

   А можно ли избавиться или вообще обойтись без этой вредной привычки?

1 ученик:

    Конечно, можно избавиться. Бросить курить под силу каждому. Этому могут помочь приобщение к спорту, занятия музыкой или нужно просто заняться любимым делом. Лучший способ преодолеть вредную привычку – полностью осознать ее, выбрать день и время, чтобы бросить курить – потому что у вас всегда есть возможность выбора, закурить или нет. Важно, чтобы люди делали правильный выбор – у бросивших курить пополнится бюджет, улучшится цвет кожи, побелеют зубы, вы перестанете кашлять в самый неподходящий момент…

2 ученик:

   Бросай курить, вставай на лыжи – здоровьем будешь не обижен!

Ведущий:

   А что же опасного в спиртных напитках, которые считаются похитителями рассудка?

3 ученик:

   Наука рассматривает алкоголь как один из наиболее опасных ядов, который скажется на будущем человечества. Алкоголь обладает опьяняющими свойствами. Под влиянием алкоголя возникают разрушительные действия в организме человека. Долгое время они себя никак не проявляют, и человеку кажется, что алкогольный дурман легок и приятен, он создает видимость веселья и хорошего настроения. И вот вас уже тянет к более крепким напиткам, а алкоголь между тем вершит свою страшную работу в печени, желудке и сердце. Но самое страшное происходит в мозге. Пьяный человек теряет рассудок, часто даже не может контролировать свои поступки. Он становится угрозой для окружающих. Часто алкоголики заболевают страшной болезнью – белой горячкой, поэтому их приходится изолировать от общества, помещая в психиатрические лечебницы.

2 ученик:

    Наука установила, что в коре головного мозга происходит склейка красных кровяных телец и создаются условия, при которых нейтроны гибнут. После приема спиртного в коре головного мозга остается кладбище нервных клеток, которые, как известно, не восстанавливаются… Вот почему у пьющего человека проявляются признаки деградации: снижается память, портится характер…

Учитель:

   Ну а если это  так опасно и люди об этом знают, почему же они тогда пьют «гремучую» воду?

1 ученик:

Для пьянства есть такие поводы:

Поминки, праздник, встречи, проводы,

Крестины, свадьбы и развод,

Мороз, охота, новый год,

Выздоровленье, новоселье,

Печаль, раскаянье, веселье,

Успех, награда, новый чин

И просто пьянка без причин!

Ведущий:

   Да, ребята, так уж повелось, поэтому повод для выпивки можно найти всегда.

    А можно ли с этим злом бороться или совсем избавиться от него?

2 ученик:

    Я считаю, что совсем запретить пить нельзя, так как обычно именно запретный плод сладок.

Но можно обратиться за помощью к медицине и всех алкоголиков вылечить, отвлечь их или занять чем-то, может, тогда они поймут, что в мире много других интересов. Миллионы лет трудилась природа над созданием человека. Господь одарил нас тем серым веществом, которое позволяет мыслить. И, надеюсь, не получится так, как в этом стихотворении.

3 ученик:

Не знаю, кто меня поймет

И кто мне даст совет –

Что делать, если папа пьет,

А мне – 14 лет?

Мне жаль его, когда домой

Приходит пьяным он,

Ведь это все же папа мой

И бывший чемпион.

Ходили вместе мы в кино,

И мяч я с ним гонял,

Но он меня уже давно

На водку променял.

А ведь когда-то он не пил,

И в прошлые года

Всегда он с мамой ласков был,

А грубым – никогда.

Что водка – это тоже яд,

Об этом знаю я.

Не зря соседи говорят:

«Несчастная семья!»

Я вам пишу, а папа спит,

Не сняв ботинок с ног.

На днях он где-то был избит,

А где – сказать не смог.

Он обещал: «Я брошу пить!»,

Но слова не сдержал!

Когда бы мог один я жить –

Из дома бы сбежал!

Мне это горько вам писать,

Но пьянству нет конца,

Так что же делать,

Как спасать запойного отца?

Ведущий:

   Вот видите, ребята, как принятие спиртных напитков отражается не только на тех, кто пьет, но и на окружающих, как болезненно воспринимается это детьми!

Учитель:

     А что же такое наркомания?

1 ученик:

   Наркомания – это болезнь, вызванная систематическим употреблением наркотиков.

2 ученик:

   Наркотики – сильнодействующие вещества, преимущественно растительного происхождения, парализующие деятельность центральной нервной системы и вызывающие искусственный сон и безболезненность.

3 ученик: У тех, кто употребляет наркотики, появляются лекарственная зависимость, бесконтрольность своих действий, заторможенность, агрессивность, а это часто приводит к смерти.

1 ученик:

    У наркоманов появляются галлюцинации, реальный окружающий мир исчезает, и они оказываются во власти видений, как бы в потустороннем мире. Им мерещатся нереальные картины, так называемые «искусственные мультики».

Учитель:

    А скажите, ребята, что общего есть у всех наркотических веществ?

2 ученик:

    Я думаю это то, что все они отрицательно влияют на здоровье людей. Приводят к заболеванию всех органов человеческого тела, а иногда даже разрушают их. И у больных людей не может родиться здоровое потомство. А все это ведет к разрушению нашей нации.

3 ученик:

Наркомания стала реальностью

(да не где-то в Колумбии той),

Это как бы уже «специальность»

Для людей, что уже за чертой.

Молодежь, что с тобой нынче стало?

Ведь должна быть душа, голова…

Ну а вы – старики и старухи,

Хоть и молоды ваши года.

Пожалейте, друзья, свои души.

Души милых, и мам, и отцов,

Вы же их отдаете на «куши»

Ненасытнейших наркодельцов.

1 ученик:

   Взросление – процесс не из легких. Но если ты будешь пытаться уйти от проблем с помощью наркотиков, ты лишишь себя возможности стать зрелым человеком с развитым чувством ответственности. Никогда не прибегай к помощи наркотиков, будешь расплачиваться за это всю жизнь!

2 ученик:

   У вас всегда есть выбор, который сделать должны только вы! Мы надеемся, что, после нашего разговора, вы выберете верный путь к здоровому образу жизни!

   Алкоголь, табак, наркотик – выбрось все из головы!

Сделай правильный ты выбор, а поможем в этом - мы!

Памятки