ПРОГРАММА внеурочной деятельности «Дружина юных пожарных»( 5 класс)
календарно-тематическое планирование (5 класс) на тему

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 25 г.о. Тольятти

ПРОГРАММА

внеурочной деятельности

«Дружина юных пожарных»

составлена на основе  авторской программы

«Дружина юных пожарных» Н. Н. Байкова ,

модифицированная по количеству часов.

Возраст участников -  5 класс                       Составитель: Учитель ОБЖ

                                                                             1  категории        

Срок реализации программы 1 год                  Т. В. Киселёва

г. Тольятти

2013 год

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА


В современном обществе отмечается постоянный рост количества и масштабов негативных последствий чрезвычайных ситуаций – аварий, природных и техногенных катастроф, стихийных бедствий и пожаров. В нашей стране количество погибших при ЧС ежегодно увеличивается на 3-4%, материальный ущерб возрастает на 7-10%.

Антропогенная деятельность ежегодно приводит к возникновению более 220 тыс. пожаров, на которых погибают свыше 18 тыс. человек, из них более 700 детей. За последние пять лет в образовательных учреждениях зарегистрировано свыше 8 тыс. пожаров с материальным ущербом более 140 млн. рублей. При этом погибли 158 человек, из них 85 детей.

Установлено, что более 20% пожаров происходит по причине нарушения правил установки и эксплуатации электрооборудования и 65% пожаров – 

из-за неосторожного обращения с огнем. Это свидетельствует о том, что большинство руководителей различных звеньев образовательных учреждений и сами учащиеся небрежно относятся к своей безопасности, слабо владеют элементарными мерами пожарной безопасности.

Поэтому, основной целью данной программы является профилактика борьбы с огнем, обучение учащихся мерам пожарной безопасности путем организации деятельности дружин юных пожарных (ДЮП) во внеурочное время в системе дополнительного образования детей, а также обучение умению вести себя правильно в экстремальных ситуациях, уметь помочь себе и окружающим. Дружины юных пожарных создаются в целях совершенствования обучения детей мерам пожарной безопасности, помощи в профессиональной ориентации, пропаганды пожарно-технических знаний, направленных на предупреждение пожаров, а в случае необходимости – их использование при пожаре.

Также задачей данной программы является физическое развитие подрастающего поколения, формирование навыков дисциплины, самоорганизации и самоконтроля, воспитание силы воли, мужества, стойкости, гражданственности и патриотизма.

Достижение поставленных задач предполагается осуществить на основе интереса учащихся к физической красоте и силе, мужеству и стойкости, смелости и решительности, стремлению к самоутверждению.

Реализацию данной программы предполагается осуществить на основе следующих принципов:

- гуманистических начал, многообразия и вариантности форм организации жизнедеятельности и образования детей;

- непрерывность образования и воспитания;

- воспитывающего обучения;

- приоритета интересов каждого обучающегося и учета его интеллектуальных и психофизиологических личностных особенностей;

- обеспечение подростку комфортной эмоциональной среды – «ситуации успеха» и развивающего общения.

Программа рассчитана на учащихся 1 классов. Она обеспечивает непрерывность образовательного процесса – каникулярные периоды используются для проведения экскурсий, соревнований практических занятий. Набор учащихся в дружину свободный. Могут заниматься все, кто проявляет желание и интерес, но, главное, без медицинских противопоказаний.


ОРГАНИЗАЦИННО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ОБУЧЕНИЯ

Время реализации программы – 1 год.

Занятия проводятся 2 раза в неделю.

Места проведения занятий:
- кабинет основ безопасности жизнедеятельности;
- спортивный зал;
- стадион;
- военизированная пожарная часть;
- кабинеты физики, химии, учебные мастерские школы.
КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ
После изучения программы учащиеся должны:
ЗНАТЬ:
1.Основные причины пожаров в жилом доме.
 2.Правила сообщения о пожаре и вызова пожарных.

3. Сведения о подсобных средствах тушения пожара.
   
   4. Правила пожарной безопасности в общественных местах.

5. Виды травм, полученных при пожаре.Знаки пожарной безопасности.

УМЕТЬ:

1..Пользоваться спичками.

Эвакуироваться из здания школы.

4. Пользоваться всеми видами огнетушителей.
   Уметь оказывать посильную первую медицинскую помощь при травмах, полученных во время пожара.

5. Преодолевать 100-метровую полосу препятствий.

6. Выполнять команды по строевой подготовке.

ЦЕЛЬ: формирование активной гражданской позиции подростков в процессе интеллектуального, духовно-нравственного и физического развития; патриотическое воспитание подрастающего поколения; социальное становление личности ребенка; формирование принципов безопасности личности обучающихся, их адаптации к жизни в обществе; создание основы для осознанного выбора профессии и дальнейшей учебы в высших и средне-специальных учебных заведениях МЧС России.

ЗАДАЧИ:
1. ВОСПИТАТЕЛЬНЫЕ:
- воспитание у подрастающего поколения высокого чувства патриотизма, гражданской ответственности, общественного долга, любви к профессии пожарного;
- воспитание самодисциплины, силы воли, мужества, стойкости, стремления к преодолению трудностей;
- воспитание чувства товарищества, взаимопомощи и поддержки.

2. ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ:
- дать учащимся основы знаний, помогающие выжить в чрезвычайных ситуациях;

- дальнейшее развитие знаний в области истории Отечества и нашего края, физической культуры и спорта, медицины;

- научить основам строевой подготовки;

- приобретение знаний, умений и навыков работы с первичными средствами пожаротушения.

3. РАЗВИВАЮЩИЕ:
- развитие детского технического творчества, 

- развитие инициативы и эрудиции детей в процессе проведения тематических викторин, конкурсов, соревнований, смотров;

- развивать познавательный интерес учащихся в процессе организации встреч с работниками пожарной охраны.

ПРОГРАММА внеурочной деятельности

«Дружина юных пожарных»

1. Вводное занятие.
   
   Задачи и план работы дружины юных пожарных. Выбор актива. Знакомство с оборудованием кабинета и необходимыми принадлежностями. Инструктаж по технике безопасности во время проведения занятий.
   
   

2. Цели и задачи пожарной охраны.
   Пожарная охрана России, история её возникновения и развития. Значение 
   
   пожарной охраны в жизни страны и каждого гражданина.
   

3. Причины пожаров в жилом доме.
   
   Неосторожное обращение с огнем. Неправильная эксплуатация 
   
   электросети. Шалость детей с огнем. Неосторожность старших при курении. Неосторожное обращение с пиротехническими средствами. 

4. Спички - детям не игрушка.
   Тип спичек. Меры безопасности при обращении со спичками. Место 
   
   хранения спичек.

5. Действия при возникновении пожара.
   
   Правила вызова пожарных и сообщения о пожаре. Способы эвакуации из 
   
   помещения.

6. Противопожарная безопасность в школе.
   
   Предупреждение пожаров в кабинетах физики, химии, учебных 
   
   мастерских, на детских праздниках и утренниках.

7. Эвакуация при пожаре из здания школы.
   План эвакуации детей при пожаре. Эвакуационные выходы. Пути 
   
   эвакуации школьников при пожаре.

8. Участие в краевом конкурсе «Служба спасения 01».
   
   Рисунок. Макетные работы. Литературные работы.

9. Первичные средства пожаротушения.
   
   Пожарные щиты, их назначение. Ручной пожарный инструмент, его виды 
   
   и назначение. Подсобные средства тушения пожара.
   

10. Правила пользования первичными средствами пожаротушения.
    
    Пожарный топор. Пожарный лом. Пожарный багор. Пожарный крюк.
    
    Противопожарные водопроводы. Пожарный водоем.
    

11. Виды и назначение огнетушителей.
    
    Огнетушитель химический пенный. Углекислотные огнетушители. 
    
    Порошковые огнетушители. Правила эксплуатации огнетушителей.

12. Пожарная безопасность в местах массового скопления людей. 
    
    Соблюдение правил пожарной безопасности в кинотеатрах, в спортивных 
    
    сооружениях, в парках культуры и отдыха.

13. Травмы, полученные при пожарах.
    Ожоги. Отравление угарным газом. Поражение электрическим током.

15. Меры пожарной безопасности при проведении Новогодних 
    праздников.
    Правила пользования пиротехников. Правильное изготовление новогодних костюмов и украшение ёлки. Проверка эвакуационных выходов. Изучение путей эвакуации.
    Экскурсия в пожарную часть.
    Знакомство с пожарной техникой. Работа пожарного расчета. 

17. Катастрофические пожары на территории Самарской области.
    Хроника чрезвычайных ситуаций, связанных с пожарами в Нижегородской области. ЧС в нашем населенном пункте.
18. Знаки пожарной безопасности.
    
    Знаки для использования на путях эвакуации.

18. Пожарно-прикладной вид спорта.
    
    Правила соревнований. Подъем по штурмовой лестнице. Преодоление 
    
    100-метровой полосы с препятствиями. Этапы пожарной эстафеты.

19. Строевая подготовка.
    
    Выполнение команд «Становись», «Равняйсь», «Смирно». Движение 
    
    строевым шагом в составе отделения.

20. Противопожарная профилактика.
    
    Изготовление стенда «Уголок пожарной безопасности». Проведение 
    
    бесед о пожарной безопасности с младшими школьниками.

22. Соревновательная деятельность.
    Участие в районных соревнованиях среди ДЮП.
23. Контрольные зачеты.
    
    Противопожарная профилактика в летнее время.
    
    

ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

1 полугодие

2 полугодие

ЛИТЕРАТУРА:

1. Правила пожарной безопасности в Российской Федерации.

ППБ 01-98 г.

2. Шойгу С.К. «Чрезвычайные ситуации». Энциклопедия школьника.
   Краснодар, 2005 г.

3. Винников Л.А. «Почему возникают пожары», изд-во «Ярославль», 

1998 г.

4. Курцев П.А. «Медико-санитарная подготовка учащихся», Москва,
   «Просвещение», 1988 г.

5. Зотов Ю.И. «Воспитание подростков в спортивном коллективе»,

Москва, изд-во «Физкультура и спорт», 1994 г.

6. Косарин Н.Я., Швидченко К.Е. «Строевая и физическая подготовка»,

Москва, 1970 г.

7. Смирнов А.Т. и др. «Основы безопасности жизнедеятельности» 5 кл.
   Москва, «Просвещение», 2005 г.

8. «Основы безопасности жизни», научно-методический и 
   информационный журнал, № 2, 2007 г.