Видео-занятие "Откуда книга к нам пришла"
план-конспект занятия на тему

Видео-занятие: «Откуда книга к нам пришла»

Цель: Познакомить учащихся с видами древнего письма, структурой их изготовления, развивать интерес к чтению книг, закреплять навык бережного отношения к книгам.

Отгадайте загадку: Не дерево, а с листочками, не рубашка, а сшита, не человек, а рассказывает?

Верно, сегодня на клубном часе мы поговорим о книге, узнаем как она появилась, из чего состоит, вспомним важные правила обращения с книгой.(С 1) 

Книга поможет узнать обо всем, про одежду и дом,

про собаку и кошку и про всех понемножку.

О веселых друзьях, о света частях,

О числах и счете тоже прочтете.

О мудрости древней, о изображениях,

Про случаи в школе и про добычу соли.

Всего и не счесть, не лучше ли прочесть?

Конечно, лучше прочесть, при этом рассматривая интересные картинки. (С 2) Но раньше, в древности, люди не умели не писать не читать. А ведь им тоже нужно было как-то передавать разные сведения тем, кто находится далеко.

Они решили передавать информацию друг другу, с помощью разных знаков. (С 3) Так появилось узелковое письмо. Каждый узелок обозначал какую-то букву, или даже понятие. Узлы  на шнурках завязывались простые, двойные, тройные и располагались они, то на конце шнурка, то почти у самой веревки.

(С 4) Позже они стали рисовать картинки и разные надписи на камнях. Так появились иероглифы.

(С 5) Затем люди стали писать на глиняных дощечках. Одна книга могла состоять из нескольких плиток. Такое письмо называется клинопись.  

(С 6) Были еще книги из воска. Выглядела восковая книга так: несколько табличек – дощечек, аккуратно выструганных в середине, скреплялись шнурками через дырочки. Выемку каждой дощечки заполняли воском и писали на ней.

(С 7) На Руси люди писали на коре березы —  бересте.

(С 8) Тем временем в Китае изобрели  бумагу. Бумага из Китая распространилась по всему миру. Появились рукописные книги, а потом и книгопечатные станки. На изготовление одной книги уходило 5-7 лет.

(С 9) В современном мире человек может печатать книгу на компьютере. Сейчас существуют книги, напечатанные и электронные, которые можно как читать, так и слушать.

(С 10) Книги, как добрые, мудрые друзья вводят нас в удивительный мир. Недаром еще в старину говорили: «Кто много читает, тот много знает». «Неграмотный как слепой, а книга глаза открывает».

Из чего же состоит любая книга? (С 11)

Обложка «одевает», «прикрывает» книгу. Она подскажет - кто автор книги и как она называется.

Переплёт - твёрдая покрышка готовой книги.

Суперобложка- обложка надеваемая поверх переплёта.

Форзац - скрепляет книжный блок с переплётом.

И конечно самое главное для вас школьников - иллюстрации (С 12)– «наглядное изображение» прочитанного, рисунки.

(С 13) Мы читаем книги вместе с папой каждый выходной.

У меня картинок двести, а у папы не одной.

У меня слоны, жирафы, звери все до одного.

И бизоны, и удавы, а у папы – никого.

У меня в пустыне дикой нарисован львиный след.

Папу жаль, ну что за книга, если в ней картинок нет!

То есть книги людям не только рассказывают, но и показывают нам много нового и интересного. Но бывают и такие случаи. (С 14)

У Скворцова Гришки жили-были книжки –

Грязные, лохматые, рваные, горбатые.

Без конца и без начала, переплеты – как мочала.

На листах каракули, книжки горько плакали.

Но, среди вас я уверена, нет таких «Гришек», так как каждый знает важные правила обращения с книгой. А тем, кто немного забыл эти правила, мы их сейчас напомним. (С 15)

Бери книгу чистыми руками

Не перегибай книгу

Не вырывай листы

Не пиши и не рисуй в книге

Не загибай страницы, пользуйся закладкой

Не закладывай в книгу посторонние предметы

Перелистывай страницы аккуратно

Я надеюсь, что сегодня вы узнали что-то новое о книгах. А часто ли вы читаете, много ли сказок вы знаете? Давайте проверим.

(Проводится викторина) (С 16)