"Моя семья" -презентация.
презентация к уроку (6 класс) на тему

Слайд 1

«Моя семья». Цели: Содействовать формированию представлений о семейной жизни, осознанию воспитанниками ценности семьи и развитию бережного отношения к своей семье; *Способствовать развитию рефлексии Продолжение формирования и сплочения семьи, закрепление коммуникативных навыков. Подготовила: Елизарова Надежда Борисовна

Слайд 2

Семья – это то, что мы делим на всех Всем понемножку: и слез и смеха, Взлет падение, радость, печаль, Дружбу и ссоры, молчанья печать. Семья – это то, что с тобою всегда Пусть мчатся секунды, недели, года И далеко твой родной отчий дом, Сердце навеки останется в нем! Роль семьи в жизни человека очень велика. И педагоги, психологи, и социологи утверждают, что именно семья стоит у истоков формирование личности. «Именно в ней дети просто и естественно приобщаются к жизни, учатся чувствовать, думать, переживать».(А.М. Прихожан и Н.Н. Толстых). «Необходимо растить будущих отцов и матерей, мужчин и женщин, - заключает В. А. Сухомлинский, утвердивший в своей школе культ матери, - потому что они – то и становятся подлинными гражданами, тружениками, гордостью и нравственной опорой нации. Дети, лишенные воспитательного воздействия кровной семьи, оказывается неспособными создать свою семью, воспитать своих детей, которые затем повторяют их судьбу и пополняют детские дома. Исходя из вышеуказанного, в результате многолетних поисков и была разработана программа «Воспитание семьянина в условиях детского дома».

Слайд 3

В этом году и мы стали работать по этой программе. Цели и задачи для всех одинаковы , но каждый воспитатель вносит, что-то свое, адаптируя к личностным особенностям своих детей. Сегодня расскажу, какую работу я провела по первому блоку: «Семья и ее функции» Задачи ставились следующие: Расширять знания, формировать у детей представление о семье, ее функциях и значении в жизни каждого человека. « Что такое семья?, Функции семьи. Любовь и брак». Те, кто работал с первого дня внедрения программы, помнят, что начинали практически с нуля: не было ни методической, ни специальной, ни художественной литературы по семейному воспитанию, поэтому на первоначальном этапе было трудно. И каждый опирался на свой опыт работы, находили материалы в библиотеке. Проводились беседы, дискуссии, прогулки, детьми выполнялись рисунки своей семьи, которые помогли мне больше узнать о них. Состояние относительно других характеристик. Дети активно участвовали, предлагаемые ситуации показали, что на данном этапе дети понимает смысл: семья, взаимопомощь в семье, значении детей в семье. В семью влились новые дети, коллектив на данном этапе сплоченный. Дети старались и завершили обучение с хорошей успеваемостью. Сто процентное посещение кружки и секции. Дети любят заниматься спортом, творчеством, конструированием. Единственное затруднение вызвал Султанов Даниил.

Слайд 4

Султанов Даниил не имеет желания к учебе, систематически пропускал занятия, хотя на семейном совете приняли решение закончить четверть с наименьшим количеством троек. С Даниилом проведена дополнительная работа. Ребенок стал посещать занятия.

Слайд 5

Фото семьи

Слайд 6

Прогулка, сплочение семьи Творческая работа: «Моя семья».

Слайд 7

Окружающий мир (комнатные цветы) Что такое дружба? ( открытое занятие) Дети нашли между собой общий язык, у них сформировались навыки семейной дипломатии. Научились воспитанники вырабатывать собственную тактику принятия конкретных решений в различных ситуациях.

Слайд 8

Качество знаний воспитанников семьи №3 за 2013 – 2014 уч. год. 1 четверть

Слайд 9

Прогулка в сад Распределение обязанностей в семье Беседа: Что такое семья? Творческая работа «Рисунок семьи» Практическая работа: «Стирка белья» 2ч., «Совместный труд по созданию уюта в доме. Беседа: Вредные привычки (кроссворды) Беседа: Под крышей дома своего Беседа: Зачем люди создают семью? Беседа: Значение вещей в жизни человека Беседа: Прояви внимание к пожилым людям Беседа :Вся семья вместе, так душа на месте Беседа: Я и моя семья Беседа: Кто есть кто в семье Беседа: Пища, ее значение для человека Беседа: Витамины и их роль в сохранение здоровья человека Беседа и творческая работа: Найди друга (комнатные цветы). Кроссворды по ЗОЖ Игра «Слабое звено» Викторина «5 секунд на размышление» Беседы проведенные по первому блоку.

Слайд 10

Заключение Как уже было, сказано, занятия проводимые воспитателями, на которых дети получали теоретические знания, у них также формировались и практические навыки. И самое главное – создавалась и создается атмосфера семьи, семейной жизни, весь стиль которой приближен к естественной семье. Дети живут, думают, учатся, работают в семье, они волей – неволей принимают семейные устои, традиции, испытывают реальные чувства заботы, защищенности, внимания, вместе радуются, переживают и переносят неприятности. Успех во многом зависит от четко поставленных целей, разработанного содержания и технологий его реализаций, а также от усилий моих коллег, которые с желанием работают в нашей семье.