Мы за ЗОЖ
план-конспект занятия (8 класс) на тему

        Педагог-психолог:  

                                                                                                         Ю.А.Гунина

Ведущий: Дорогие ребята! Уважаемое жюри! Приветствую вас в нашей увлекательной, но не развлекательной, а серьёзной игре «Мы за здоровый образ жизни!» Главная мысль в нашей игре заключается в том, что каждый человек должен вести здоровый образ жизни. Человек  всю свою жизнь борется с пороками, вредными привычками, чужими и собственными, и от того, как  ему это удаётся, зависит его судьба.

• На сцене 4 команды. Давайте поприветствуем команды  8, 9, 10, 11 классов.
• Мы начинаем нашу игру. Всем командам было дано задание подготовить сообщение о психоактивных веществах, вредно действующих на человеческий организм.

(8 класс — о вреде табака, 9 класс — о вреде алкоголя, 10 класс — о болезни 21 века - СПИДе, 11 класс — о вреде наркотиков)

• Мы предлагаем слово командам.

В заключении показать презентацию.

Начинаем наш второй конкурс.

Чтобы перейти ко второму заданию, нам нужно выяснить, что такое пороки? Согласно словарю русского языка Ожегова «порок — это предосудительный недостаток, позорящее свойство»

Человек - если он Человек  с большой буквы — должен противостоять дурным качествам, мыслям, поступкам и делам. Я предлагаю вам, ребята, сейчас сделать это на бумаге. Капитаны команд получают листки, на которых перечислены пороки, а слова-антиподы для них участники игры должны придумать и вписать в соседнюю колонку.

Лень — трудолюбие

лживость — правдивость

трусость — смелость

грубость — доброта

жадность — щедрость

распущенность — скромность

курение  - здоровый образ жизни

пьянство — трезвость

наркомания — здоровый образ жизни

(задание выполняется в течение двух минут  пока показывают мультфильм, затем термины по одному озвучиваются по очереди каждой командой).

• Я предлагаю  вам, ребята, третье задание. Оно называется «Экзамен со шпаргалкой»

В задании  участвуют команды по очереди. По три человека от каждой команды. Капитаны спускаются вниз и   берут по очереди по одному билету со  стола жюри, громко читают вопрос. А их помощники за три секунды должны найти шпаргалку и дать ответ.

• 1. Какое вещество арабские алхимики назвали «величайшим обманщиком»?
• Этиловый спирт (аль-кохоль — в переводе с арабского означает «нечто воздушное, эфирное) из-за того, что сначала после его принятия, поднимается настроение, а затем наступает тяжёлое отравление.
• 2. Какое вещество самое опасное в табаке?
• Радиоактивный металл полоний-210. Он постоянно облучает курильщика и окружающих: 300 сигарет — доза радиации, равная по воздействию ежедневному посещению рентгеновского кабинета в течение года.
• 3. Когда Россия впервые познакомилась с табаком и что делали с курильщиками при царе Михаиле Фёдоровиче Романове?
• Табак в Россию завезли англичане через Архангельск в 1585 году. Курильщиков наказывали шестьюдесятью ударами палкой по пяткам, а если они попались с курением вторично, то им отрезали нос и уши.
• 4. Что можно купить на деньги, которые прокуривает курильщик за год, если, например, выкуривать в день пачку сигарет.
• Если выкуривать в день пачку сигарет, которая стоит, в среднем 60 рублей, то за год на 21900 рублей можно купить....

     Начинаем 4 задание. Оно называется «Изобрази поговорку или изречение»

     Каждая команда представляет пантомиму на поговорку, а другие команды должные её отгадать.

1. «После первой рюмки пьяница похож на павлина, после второй  - на обезьяну, а потом превращается в свинью»
2. «Первая чаша принадлежит жажде, вторая — веселью, третья наслаждению, четвёртая  - безумию»
3. «Муж пьёт - полдома горит, жена пьёт — весь дом горит»
4. «Виноградная лоза приносит три грозди: гроздь наслаждения, гроздь опьянения, гроздь омерзения»

    Следующее задание называется «Умей сказать нет!»

    Это состязание, ребята, самое серьёзное и самое важное. Как известно, люди порочными не рождаются, а становятся. Пороки вырастают из маленьких удовольствий, если их не контролировать. Например, наслаждение вкусной едой может перерасти в обжорство, а удовольствие от бокала шампанского — в алкоголизм. Поэтому самое главное для человека — вовремя остановиться, сказать себе и другим «нет!»

     Каждой команде даётся незаконченный рассказ.  Вы должны внимательно прочитать начало рассказа и попытаться закончить его так, как если бы вы были на месте героя

     «У нас была своя компания. Мы ежедневно встречались во дворе дома и вместе проводили время. Все ребята,  и я в том числе, курили сигареты. Однажды в нашей компании появился новенький. Он употреблял какое-то особое вещество, которое называл «наркотой», и предлагал нам тоже попробовать. Он  так здорово рассказывал, как после дозы «наркоты» можно словить «кайф» и эти ощущения ни с чем не сравнить по приятности, что некоторые попробовали сразу. Я отказался. Он попытался убедить меня, что ничего не случится, если я разок попробую........»

               пока готовят концовку рассказа, надо показать презентацию

Следующий конкурс плакатов называется «Альтернативная реклама»

     Каждая команда должна изготовить пропагандисткий плакат на тему борьбы с пороками и вредными привычками. Надо нарисовать такую этикетку на бутылке или пачке сигарет, чтобы увидев её, человеку не захотелось попробовать её содержимое.

     Пока играет музыка вы, уважаемые члены команд, должны нарисовать плакат.

     Обращается к зрителям. Пока команды придумывают и рисуют плакаты, мы с вами попробуем  ответить на вопросы анкеты  «История табака»

1. Родина табака:  а) Ю. Америка;      б) Ю.Африка;     в) Южный полюс.

2. Когда Колумб в 1492 году высадился на побережье Кубы, то он встретил жителей с головнями в руках и с травой, употребляемой для курения, которую они называли:

                        а) сигаро;        б) папирус;           в) самокруто.

          3. Кто обнаружил в табаке никотин?  

            а) Жан Жак Руссо;                     б) Жан Поль Бельмондо;                    в) Жан Нико

          4  Екатерина Медичи использовала нюхательный табак как лекарственное средство от....

                а) насморка;          б) мигрени;               в) простуды.

          5. В какой стране табак в 16 веке был объявлен «забавой дьявола»?

                           а) Испания;              б) Италия;                в) Бразилия.

          6. Книга, написанная английским  королём Яковом Первым в 1604 году, называется.....

а) «О вреде табака»     б) «О пользе табака»       в) «об истории трубки»

7. Большие дозы никотина действуют подобно яду......

а) мышьяка;           б) кураре           в) синильной кислоте.

8. Для чего чистят курительные трубки?

а) чтобы собрать остатки табака;       б) чтобы удалить табачный дёготь;    

 в) от нечего делать.

9. Самый популярный способ употребления табака в США до 19 века был....

 а) курение;      б) нюхание;       в) жевание.

10. В 1934 году во французском городке Ницца компания молодёжи устроила соревнование : кто больше выкурит папирос. «Двое победителей не смогли получить приз, так как скончались, выкурив по......

а) 40 папирос;    б) 60 папирос;       в) 80 папирос.

11. Кого называют «курильщиками поневоле»?

а) тех, кто находится в обществе курящих;      б) тех, кого заставляют курить принудительно;          в) тех, кто курит в тюрьме.

Всемирная организация здравоохранения в 1988 году объявила 31 мая Всемирным днём без табака. Пред мировым сообществом поставлена задача — добиться, чтобы в 21 веке проблема табакокурения исчезла.

Будет наша страна здоровой или нет. Зависит от нас с вами, от каждого из нас.

                                                              Показ презентации о вреде табака

     А сейчас мы посмотрим какие получились плакаты у команд на тему борьбы с пороками и вредными привычками.

     Подошла к концу наша игра «Мы за здоровый образ жизни». Надеюсь, что у каждого из вас хватит силы воли  и желания сказать «Нет!» своим порокам и вредным привычкам.

     Награждение грамотами. Аплодисменты участникам игры.