Классный час "Хабаровск-город воинской славы"
классный час на тему

Пояснительная записка к методической разработке 

тематического классного часа «Хабаровск – город воинской славы»

Важнейшей составной частью воспитательного процесса в современной российской школе является формирование патриотизма и гражданственности. Эти качества включают в себя потребность преданно служить своей Родине, проявление к ней любви и верности, осознание и переживание её величия и славы, стремление беречь её честь и достоинство, практическими делами укреплять могущество и независимость.

Формирование патриотизма и гражданственности необходимо начинать с воспитания любви к малой родине, с привязанности к тем местам, где человек родился и вырос, с развития устойчивого познавательного интереса к прошлому и настоящему нашей Родины.

Тематический классный час «Хабаровск – город воинской славы» проводился в рамках гражданско-патриотической акции «Дорогами воинской славы». Форма проведения: интегрированное занятие с использованием информационно – коммуникативных технологий. Первая часть занятия – теоретическая, где учащиеся, работая в группах, узнают об участии хабаровчан в военных событиях разных периодов: гражданская война и военная интервенция, Великая Отечественная война, война с Японией, локальные войны, а также вкладе кадетской школы в присвоении городу звания «Город воинской славы».

На данном этапе используются такие средства как интерактивная доска PolyVision, мультимедийный проектор, ПК для демонстрации наглядности (на слайдах созданной учителем презентации).

Вторая часть занятия – практическая.

Во время практической части группы представляли результаты своей деятельности в виде презентаций, творческих отчетов и выступлений, «боевых листков», «лент времени».

Классный час: «Хабаровск-город воинской славы»

Цель: формировать представление учащихся о Хабаровске, как городе воинской славы России.

Универсальные учебные действия

Предметые

Сформировать представление учащихся о Хабаровске как о городе воинской славы.

Метапредметные:

• способствовать развитию познавательного интереса обучающихся;
• создать условия для развития всех типов восприятия информации.

Личностные:

• развивать нравственно-личностные качества (любовь к своей малой Родине, чувство патриотизма и гордости за историческое прошлое своего народа, чувство толерантности);
• совершенствовать навыки совместной деятельности;
• совершенствовать навыки выступления перед аудиторией.

Задачи: 
- формировать чувство уважения к героическому прошлому  нашей родины; 
- формировать такие важные понятия, как «долг перед Родиной», «любовь к Отечеству», «подвиг»;
- развивать чувство гордости за землю, на которой живешь, сохранение памяти о подвигах защитников Отечества; 
- воспитывать любовь и уважение к своему городу, к родному краю; 
- активизировать интерес к изучению истории Отечества.

Возраст детей: 13-15 лет

Место проведения: музей или кабинет истории 

Реквизиты: ватман, маркеры, клей, раздаточный материал,

Оборудование:

• компьютер для учителя,
• ноутбуки для учеников с выходом в интернет,
• проектор,
• интерактивная доска,
• научно-публицистическая литература.

Ход классного часа: (только на слайд)

1. Звучит гимн, торжественная фанфара.
2. Вступительное слово
3. Работа в группах по направлениям
4. Минута молчания
5. Защита проектов
6. Выступление группы «Пресс-центра»
7. Подведение итогов 

Классный руководитель: Добрый день, дорогие друзья!

(Слайд) В Федеральном законе Российской Федерации от 9 мая 2006 г №68 – ФЗ О почетном звании Российской Федерации «Город воинской славы» в статье №1 указано, что звание город воинской славы присваивается городам, на территории которых шли ожесточенные бои с большими потерями; мужество, стойкость и храбрость, и массовый героизм воинов;

наличие стратегической фронтовой операции, в зоне действия которой входит данный город; решающее влияние на исход воинских действий"

3 ноября 2012 года Указом президента Российской Федерации «за мужество, стойкость и массовый героизм, проявленные защитниками города в борьбе за свободу и независимость Отечества» Хабаровску присвоено почетное звание «Город воинской славы!»

Живя в таком прекрасном городе как Хабаровск, изучая его историю и зная о мужестве горожан, сегодня нам предстоит разобраться в том, так же почему же именно городу Хабаровску было присвоено звание «Город Воинской славы».

Хабаровчане стойко пережили и с мужеством вынесли все тяготы гражданской войны, иностранной интервенции и Великой Отечественной войны. История подвигов и героизма жителей города в те нелегкие годы навсегда останется в нашей памяти. А это значит «этих дней не смолкнет слава».

Классный час, посвященный присвоению городу Хабаровску звания воинской славы, мы назвали  «Хабаровск-город воинской славы»

К  классному часу вы выполнили большую подготовительную работу: выучили стихи, в группах подобрали материал к занятию, побеседовали с родителями, бабушками и дедушками.

В период подготовки велась работа по поиску информации по одному из направлений: годы гражданской войны и военной интервенции, героизм хабаровчан на фронтах Великой Отечественной войны и в войне с Японией, в локальных войнах (В Афганистане, на Северном Кавказе и других «горячих» точках), преемственность традиций мужества и героизма хабаровчан в кадетской школе. Особая роль отводится группе пресс-центр, задача которой подвести итоги классного часа в творческой форме.

В течение 15 минут каждой группе необходимо систематизировать собранный материал  и представить его. Для защиты предлагаю следующие формы работы: «Боевой  листок», презентация, творческое выступление, «лента времени». На столах предоставлен раздаточный материал, этой информацией вы можете дополнить свой проект, а также имеются  ноутбуки с выходом в интернет.

Работа в группах (15-20 минут). В это время классному руководителю рекомендуется работать с пресс-центром, помогать группам при необходимости.

Классный руководитель: Ребята, заканчиваем работу в группах. Время истекло. Приступаем к защите проектов.

Хабаровск с первых дней образования являлся историческим форпостом страны на Дальнем Востоке и неразрывно был связан с военной историей страны, обороной ее дальневосточных рубежей.

Слово предоставляется 1-й группе.

Выступление 1-й  группы. (Гражданская война и военная интервенция)

Предполагаемые ответы детей.

В годы гражданской войны и иностранной военной интервенции Хабаровск являлся прифронтовым городом, центром боевых действий и народно-освободительной борьбы за свободу и независимость. 

В Хабаровске находился Дальневосточный совет народных комиссаров, штаб Красной армии и Красной Гвардии. Отсюда направлялись боевые отряды в Забайкалье, Благовещенск, на Уссурийский фронт. Они проявили величайшие образцы героизма в деле освобождения Хабаровск от интервентов. 

Волочаевская операция – это героическая борьба соотечественников за Хабаровск как важный военно-политический центр Дальнего Востока. Под Казакевичево были разбиты банды белоповстанцев. Партизанские отряды у станции Волочаевка разбили основные силы белоповстанцев и поддерживающих их японских интервентов, освободили левый берег Амура и город Хабаровск. Вооруженный конфликт на КВЖД. Героическими усилиями пограничников и кораблей амурской флотилии предотвращено вторжение иностранных войск со стороны Китая на советскую территорию. Амурская флотилия награждена орденом Красного Знамени. Локальная война у озера Хасан. В Хабаровске была развернута тыловая госпитальная база фронта, которая выполняла важную задачу. Конфликт на реке Халхин-Гол. В ходе ожесточенных боев пограничники нанесли японско-белогвардейскому десанту ощутимые потери и вынудили убраться с острова.

Классный руководитель: В годы Великой Отечественной войны хабаровчане с честью выдержали суровый экзамен. В кратчайшие сроки промышленность и транспорт были переведены на военный лад и обеспечивали нужды фронта.

Я хотела бы начать выступление второй группы со слов Петра Комарова:

Россия! Да будет он свят

Тот подвиг, тот труд беспримерный,

Что вынес защитник твой верный,

Твой сын, твой советский солдат!

Выступление 2-й  группы. Великая Отечественная война, война с  Японией

Предполагаемые ответы детей: 

С первых дней Отечественной войны небольшой по численности Хабаровск 200 тыс. человек направил на фронт более 30 тысяч своих горожан. Всего за годы войны на западный фронт отправлены 100 тысяч жителей города и края, из них 50 тыс. пали смертью храбрых на полях сражений. За боевые подвиги 42 хабаровчанина удостоены звания героя Советского Союза, 77 бойцов и командиров удостоены звания кавалеров ордена славы, среди них пограничник П. П. Кагыкин, водрузивший 30 апреля 1945 года с группой воинов знамя победы на крыше Рейхстага в Берлине.

Именами героев названы улицы города Хабаровска.

Жители внесли неоценимый вклад в великую победу. Только в первые недели войны город дал фронту 27 тыс. коммунистов. Беспримерное мужество и героизм проявили бойцы, защищавшие Москву осенью 1941 год под Сталинградом, на Курской дуге, плечом к плечу наши земляки обороняли Ленинград, прорывали его блокаду, участвовали в форсировании Днепра.

После победы над нацистской Германией Хабаровские соединения и части принимали активное участие в разгроме милитаристской Японии. В этот период Хабаровск выполнял роль ведущего военно-политического центра руководства завершающим этапом второй мировой войны.

Именно из Хабаровска в Москву был передан текст Акта о безоговорочной капитуляции  Японии, поставивший историческую точку во Второй мировой войне.

Классный руководитель: Предлагаю почтить память погибших минутой молчания (минута молчания - метроном)

Фрагмент инсценированной военной песни.

Классный руководитель: Многие тысячи километров отделяли город на Амуре от тех мест, где гремели грозовые раскаты войны, но победа ковалась и здесь.

Лозунг «Все для фронта, все для победы» стал для хабаровчан, как и для всей страны, законом жизни.

Для творческого представления приглашается 3-я группа.

Предполагаемые ответы детей:

В невероятно короткий срок всю промышленность города перестроили на военный лад. Завод «Дальэнергомаш» начал производство стержней для мин, ремонтировал танки Т-34. Завод «Дальдизель» отправлял на фронт минометы, мины, авиабомбы. Нефтеперерабатывающий завод имени Орджоникидзе освоил выпуск авиационного бензина. Швейная фабрика шила теплую одежду и белье для фронта. Химико-фармацевтический завод начал производство наркозного эфира. Завод имени Горького ремонтировал самолеты-штурмовики, изготавливал бензобаки для самолетов. Все 1418 дней и ночей непрерывно героически трудились хабаровчане, внесшие заметный вклад в дело победы над немецко-фашистскими захватчиками и японско-военными милитаристами.

Классный руководитель: Алжир, Египет, Северная Корея, Афганистан и многие другие локальные конфликты XX века были свидетелями беспримерного мужества и героизма наших горожан.

Выступление 4-й группы Афганистан

Предполагаемые ответы детей: 

Мы гордимся земляками, участниками боев на острове Даманский, около 100 участников боев проживает в городе. Среди них мэр города Хабаровска А.Н.Соколов.

День памяти воинов, погибших в вооруженных конфликтах и локальных войнах, установлен в 1998 году постановлением главы администрации Хабаровского края. В 2003 году был воздвигнут памятник-мемориал на площади Славы. 

На его пилонах 157 фамилий жителей края, которые сражались в боях на КВЖД, у озера Хасан и на реке Халхин-Гол, принимали участие в вооруженном конфликте на острове Даманский, в боевых действиях в Корее, Вьетнаме, Афганистане, Чеченской Республике, других горячих точках.

Классный руководитель: Оглядываясь на прошедшие десятилетия, мы с гордостью говорим о преемственности традиций мужества и героизма хабаровчан, которые принимали участие более чем в двадцати военных конфликтах и локальных войнах. Наша школа работает под девизом «Честь и верность во славу Отечества», и кадетские традиции вносят неоценимый вклад в гражданско-патриотическое становление личности.

Выступление 6-й группы школа

Предполагаемые ответы детей:

События воинской славы запечатлены в десятках памятников и обелисков, установленных в городе Хабаровске. Улицы и школы города носят имена героев. Уникальные экспонаты бережно хранятся в музеях образовательных учреждений.

Мы продолжаем дело отцов и дедов и воплощаем в кадетских традициях. Очевидна заслуга кадетской школы в присвоении звания городу Хабаровску – города воинской славы.

С 22 августа в нашем городе начала работать комиссия оргкомитета «Победа» по присвоению звания «Город воинской славы». Представитель комитета вместе с мэром города А.Н. Соколовым посетил кадетскую школу, чтобы оценить уровень военно-патриотического воспитания в Хабаровске. Кадеты и педагогический коллектив школы подготовили показательные выступления, включавшие приемы с оружием, сборку-разборку автоматов, спортивную подготовку, выступления церемониального отряда и др. 

Каждый учебный год начинается уроком Памяти «Во славу отцов и Отечества».

Мы ежегодно принимаем участие в следующих мероприятиях:

• фестиваль военной песни,
• вахта памяти на памятнике Морякам-Амурцам,
• возложение цветов,
• митинги,
• конкурсы рисунков «Спасибо деду за победу»,
• конкурсы сочинений «Защитники Отечества в моей семье»,
• совместная работа с советом ветеранов,
• поздравительная акция «Открытка ветерану»,
• акция «Подарок воину»,
• разработка боевых листков
• смотр патриотической работы общеобразовательных учреждений «Во славу отцов и Отечества»,
• городской конкурс «Растим патриотов России»,
• в смотре-конкурсе отрядов почетного караула на право несения вахты памяти на посту №1 у Вечного огня,
• социальные акции «Милосердие», «Ветеран живет рядом», «Обелиск»,
• церемония возложения цветов к стеле Героев,
• военно-спортивная игра «Патриот».

Мы помним о воинском подвиге, становясь на вахту памяти у вечного огня, участвуя в митинге «Равнение на Победу», мы чтим память дедов и дает клятву вечно хранить и преумножать славу старших поколений.

В 2013 году исполнится 155 лет любимому городу. К 155-й годовщине родного города мы участвуем в акции «155 пятерок любимому городу»,

Мы  достойные приемники славного героического прошлого земляков!

Будущее нашей дальневосточной земли зависит от нас!

Хабаровск – город воинской славы, и мы им гордимся!

Мой город

Есть слово древнее — хабар.
У русских воинов сначала
Оно удачу означало.
И от чертогов до хибар
Был славен воинский хабар.

Отсюда плыли рыбаки,
Отсюда шел в леса геолог
Искать у прибережных релок
Золотоносные пески.

А только утреннюю тишь
Чужая бомба разорвала —
Ты за станком и у штурвала,
Боец и труженик, стоишь.

Взгляни за грань своих тревог,— .
Там жизни вечное начало;
Волна рокочет у причала,
А вдоль нехоженых дорог
Весенний дует ветерок.

Весна победы — наяву.
Встречай ее, смеясь и плача!

Хабар — по-старому удача,
А я в Хабаровске живу...

Для подведения итогов приглашается творческая группа «Пресс-центр»

Предполагаемые ответы детей:

Мы решили представить итоги работы творческих групп в виде ленты времени, где в хронологическом порядке расположены основные этапы, где были проявлены массовый героизм и мужество хабаровчан, внесших вклад в присвоение звания городу Хабаровску города воинской славы.

Каждой группе удалось систематизировать большой объем информации по своему направлению.

В период гражданской войны и иностранной военной интервенции город выстоял как форпост российской государственности. Хабаровчане проявили величайшие образцы героизма в деле освобождения Хабаровска от интервентов.

В годы Великой Отечественной войны 50 тысяч жителей города и края пали смертью храбрых на полях сражений. За боевые подвиги 42 хабаровчанина удостоены звания Героя Советского Союза.

Хабаровские соединения и части приняли активное участие в разгроме милитаристской Японии.

Все грозные годы войны жители Хабаровска трудились в едином порыве – «Все для фронта, все для победы!».

Мы продолжаем дело отцов и дедов и воплощаем в кадетских традициях.

Классный руководитель: После всего услышанного мы понимаем, за что Хабаровску указом президента Российской Федерации Владимира Путина от 3 ноября 2012 года № 1468 присвоено почетное звание Российской Федерации «Город воинской славы». Давайте расскажем своим друзьям о том, что узнали.

Авторская группа:

• Ядыменко Н.С. – учитель английского языка и информатики МБОУ кадетской школы №1 имени Ф.Ф. Ушакова г. Хабаровска
•  Алешина И.Ф. – учитель русского языка и литература МБОУ кадетской школы №1 имени Ф. Ф. Ушакова г. Хабаровска