Единый классный час "Пускай Победа в сердце каждого живёт!"
план-конспект занятия по теме

Классный час  «Пускай Победа в сердце каждого живёт» 08.05.2014

 Цели:

- воспитание чувство патриотизма, гордости за свою страну и малую родину, за соотечественников;

- воспитание уважения к пожилым людям: ветеранам войны, труженикам тыла – участникам великой Победы, чувства гордости за народ-победитель;

- развитие творческих способностей обучающихся.

Оборудование: компьютер, проектор, экран, презентации, видеофрагменты.

Ход классного часа:

Тихо звучит запись «голоса птиц»

Видеофрагмент «Это страшное слово – война»

1 ученик: 

Был летний воскресный день 22 июня. Ласково светило солнце, согревая землю своими лучами. Шептались друг с другом камыши. Птицы пели на все голоса. Люди просыпались, строили планы на выходной день. Ничто не предвещало беды. И вдруг …

Звучит голос Левитана – сообщение о начале войны. Звучит песня «Священная война». Музыка стихает.

2 ученик:

69 лет назад отгремели последние оружейные залпы. Годы, отделяющие нас от победного дня – срок, равный жизни зрелого человека. За это время возмужали, утвердились во взрослости не только те, кто встретил войну мальчишками, но и те, кто родился во время грозного лихолетья, и даже те, кому довелось родиться на свет во вторую половину сороковых годов.

Но всех их объединяет память…

                                                           (пауза)

3 ученик:   Видеофрагмент «Как вставало утро раннее» - на фоне….

Сегодня мы оглядываемся на те сороковые, на трагические, огненные, горькие 4 года войны , и хочется сказать:

Поклонимся великим тем годам!

Поклонимся живым и мёртвым,

бессмертным и бесстрашным,

и тем, кто принял бой на рассвете 22 июня 1941 года,

и тем, кто, пройдя через всю войну, добил врага там, откуда война началась – в поверженном Берлине.

4-5 ученики по одному:       

-Тем, кто шёл в бой за Родину, выстоял и победил ….

-Тем, кто был сожжён в бухенвальдских печах,

-Тем, кто на речных переправах шёл, словно камень, ко дну.

-Тем, кто навеки, безымянный канул в фашистском плену,

-Тем, кто ради правого дела сердце был отдать готов,

-Тем, кто под машины ложился вместо понтонных мостов.

-Всем тем, кто ушёл в бессмертие и победил, посвящается ...

6 ученик: 

Я знаю никакой моей вины, в том,

Что другие не пришли с войны.

В том, что они, кто старше, кто моложе

Остались там, но не о том же речь,

Что я их мог, но не сумел сберечь.

Речь не о том, но всё же, всё же, всё же …

7 ученик: 

Вот человек, он искалечен

В рубцах лицо, но ты гляди

И взгляд испуганно при встрече

С его лица не уводи.

Он шёл к Победе, задыхаясь,

Не думал о себе в пути,

Чтобы она была такая:

Взглянуть и глаз не отвести.

8 ученик:

Мы не знали тех дней.
Нам об этом поведали,
Как в суровые годы самой страшной жестокой войны
Из-за парты на фронт уходили девчонки, мальчишки,
Не дождавшись своей восемнадцатой юной весны.

9 ученик:

Мы не знали войны.
Мы увидели это с экрана:
Во весь рост над окопом поднялся безусый комбат,
На его голове кровоточила страшная рана,
Но повёл он в атаку за высотку таких же ребят.
Землю рвали снаряды, и горела она под ногами,
Раскалившийся воздух рассекал страшный дождь из свинца.

С громким криком “ура”, пролетевшим с тех пор над годами,
Шёл в атаку комбат до последней черты, до конца.

10 ученик:

Мы не знали тех дней. Как ликующий голос Победы,
Разлетаясь над миром, входил в каждый дом.
Мы не знали войны. Нам об этом поведали деды.
Мы счастливые все потому, что родились потом.

11 ученик:      (на фоне «Реквием по мечте»)

Война. Слово короткое, но страшное. Прошло много лет с тех пор, как отгремели последние залпы. Путь к Победе был трудным и долгим. Тысяча четыреста восемнадцать дней и ночей. И каждый из них - это кровь и смерть, боль и горечь утрат, гибель сынов и дочерей нашей Родины, радость больших и малых побед.

12 ученик:

27 миллионов жизней унесла Вторая мировая, Великая Отечественная война.  И никто никогда не вправе забывать это. Время не изгладит из памяти народа ту страшную войну, самую тяжёлую и жестокую из всех войн в истории человечества.

Видеофрагмент «День Победы»

13  ученик:

9 мая будет отмечать 70 лет освобождения от фашистских захватчиков город-герой Севастополь, что находится на берегах Черного моря в Крыму. Ровно за 1 год до Победы был освобожден Крымский полуостров. А затем военные действия переместились на территорию Западной Европы, советские воины освободили от фашистского плена разные народы. На территории многих стран находятся могилы наших солдат, установлены памятники воинам-освободителям.

14 ученик:

Но в последние десятилетия в  странах, которые сами пострадали от фашизма в годы войны, стали возникать неофашисткие организации. Бритоголовые молодчики глумятся над историей, оскверняют памятники нашим воинам, избивают беззащитных и слабых людей, не подчиняются человеческим  законам, часто в открытую призывают к войне.

15  ученик:

- К сожалению, в настоящее время на территории Украины гибнут мирные люди, которые никому не сделали ничего плохого. Это такие же русские люди, как мы с вами. Они хотят мирно жить, работать, растить детей.

Трагические события 2 мая в Одессе унесли жизни 43 человек, 30 из них сгорели заживо, более 170 госпитализировано….

Вооруженный конфликт по-прежнему продолжается на юго-востоке страны... Славянск - там все еще звучат выстрелы, погибают люди, город  взят в кольцо окружения и ожидает штурма артиллерии…Родители  устали жить в постоянном страхе за жизни своих детей, в городе сейчас не работают детские сады и школы, из-за карательной операции уже ощущается нехватка товаров первой необходимости. 6 мая мамы  с детьми  вышли на улицы Славянска с говорящими плакатами. На нескольких языках мира они попросили одного – просто не  стрелять в них…

-Давайте почтим память всех погибших  минутой молчания.

( Минута молчания).

16  ученик:   На фоне «Адажио»

Есть события, значение которых не тускнеет от неумолимого бега времени и которые по прошествии десятилетий не стираются из памяти людей.

Память об этих событиях неподвластна времени - бережно хранимая и передаваемая из поколения в поколение, она переживает века: это не просто свойство человеческого сознания сохранять следы минувшего, память- это связующее звено между прошлым и будущим.

В наших сердцах всегда будет жива память о тех, кто погиб на той безжалостной, суровой войне, о тех, кто живёт рядом с нами.

Видеофрагмент «Солдаты войны»

17 ученик:

Всё помнится, ничто не забыто,
Всё помнится, никто не забыт,
И днём и ночью в чаше из гранита
Святое пламя трепетно горит.

18 ученик:

В девятый день ликующего мая,

Когда легла на землю тишина,

Промчалась весть от края и до края:

Мир победил! Окончена война!

Учитель:

Сегодня хочется от всей души поздравить каждого и всех с наступающей 69-й годовщиной Великой Победы.

В знак памяти об этом великом празднике мы хотели бы вручить вам один из символов Победы – георгиевскую ленточку, как дань уважения к истории нашей страны и её защитникам.

Если эта беседа заставила кого-то задуматься о смысле жизни, о людях, которые окружают, любят и берегут нас, значит, не напрасно прошло время. Так радуйтесь солнцу, учитесь, любите жизнь и творите добро!

С праздником Великой Победы!         Звучит песня «День Победы»

(ведущие вручают ленточки участникам мероприятия)