Сценарий мероприятия, посвященного Дню защитника Отечества
материал (6 класс) по теме

День защитников Отечества

 (сценарий праздничного мероприятия к 23 февраля)

Ведущая 1

День защитников Отечества
Отмечает вся страна.
Чтит сегодня человечество
Тех, чья слава на века!

Кто с мечом, в кольчуге кованой,
Нашу землю защищал,
Кто в борьбе с фашистской нечистью
Вновь свободу отстоял!

Для защитников Отечества
Дел всегда невпроворот -
Неспокойно ведь в Отечестве
И своих полно забот.

Ведущая 2

Покой всех городов и сел старинных
Стерег дозор богатырей былинных.
Пускай те дни прошли, но слава вам,
Не давшим Русь врагу богатырям!

Нас защищали прадеды и деды -
В Берлине развевался флаг победы.
Когда нам по ночам сон сладкий снится,
Не спят солдаты наши на границе.

Пусть солнце жжет оттаявшие крыши!
Мы поздравляем нынче тех мальчишек,
Кто невелик, но изо всех силенок
Сам защищает слабых и девчонок!

Ведущая 1

Мы поздравляем всех мужчин, ведь в их руках спокойствие нашей страны.

На нашем празднике присутствуют гости (назвать имена приглашенных пап).

Ведущая 2 Настоящий мужчина... какой он? Практически все опрошенные считают, что настоящий мужчина должен быть  сильным, смелым, надежным, умным, трудолюбивым. Сегодня мы предлагаем нашим мальчикам проявить себя.

Ведущая 1 . Первый конкурс позволит нашим будущим защитникам продемонстрировать силу и ловкость. ( мальчики должны отжаться от пола как можно больше раз)

Ведущая 2 . Мальчики продемонстрировали свою физическую подготовку. Но  пословица "Сила есть - ума не надо" явно не про них.

Вам нужно составить слово из таких букв ВОУСВРО, которое будет паролем и поможет вам принять участие в следующим конкурсе. Кто не справляется, выбывает.

Ответ: Александр Васильевич Суворов. Это великий русский полководец. Он считал, что в солдатах нужно воспитывать смекалку, умение ориентироваться и знать свое дело. Суворов был врагом муштры. А также, если полководец задавал вопрос, то не терпел, когда ему отвечали «не могу знать».

1. Как вы думаете, почему копье и щит являются врагами, хотя и неразлучны? (Копье — для нападения, щит — для защиты.)

2. Когда женщины Древней Спарты провожали своих мужчин на войну и давали щит, они говорили, «вернись с ним или на нем»? Что это значило? (Вернись с победой или погибни со славой.)

3. Какой воин хвастался своей силой и храбростью, но когда столкнулся со смертью, проиграл? (Аника-воин.)

4. Кто установил в России звание «гардемарин», что оно означает? (Звание было установлено Петром I для воспитанников старших рот школы математических и навигационных наук. В переводе с французского «гардемарин» означает «морская гвардия».)

5. Кто сказал знаменитую фразу: «Тяжело в учении, легко в бою!»? (А. В. Суворов.)

6. Подумайте и ответьте на вопрос: меч, шпага, шашка, сабля являются клинковым оружием. Чем они сходны и чем отличаются? (Все они относятся к холодному оружию. Меч, шашка — рубящие, колющие с обоюдоострым концом, шпага — колющее, сабля — рубящее оружие с однолезвийным клинком.)

7. Кого называют бойцом «невидимого фронта»? (Разведчика.)

8. Как называют подростков, которые обучаются морскому делу? (Юнга.)

Ведущая 1. А я считаю, что мужчина должен быть выносливым. Ведь воинам придется часами стоять на посту, преодолевать самые немыслимые препятствия. Ребята, представьте, что вы служите в армии, ваш наблюдательный пункт находится на «болоте». Вот кочка, но она очень маленькая и стоять можно только на одной ноге. Выигрывает тот, кто простоит дольше всех.

Ведущая 2. А теперь представьте ситуацию нулевой видимости, а нужно срочно передать информацию о дислокации войск противника. Предлагаем двум мальчикам попытаться в таких условиях нарисовать танк ( мальчикам завязываются глаза, они на доске мелом или на листах бумаги рисуют танк)

Ведущая 1.  Наши мальчики справились со всеми заданиями. Молодцы, ребята. Мы вам желаем от всей души, чтобы также легко и играючи вы справлялись со всеми задачами, которые поставит перед вами жизнь.

Ведущая 2 . И не забывали, что настоящий мужчина - тот, кто не обижает тех, кто слабее, защищает малышей и девочек, помогает всем, кому нужна помощь.

Хоть вы не носите мундира,
Но знаем мы, что в трудный час
Вы так же, как и все солдаты,
Спасёте Родину и нас!
Ведущая 1.

Каждый мальчик может стать солдатом,
По небу лететь, по морю плыть,
Охранять границу с автоматом,
Чтоб свою отчизну защитить.

Но сначала на футбольном поле
Защитит ворота он собой.
И за друга во дворе и школе
Примет он неравный, трудный бой.

Не пустить чужих собак к котёнку –
Потруднее, чем играть в войну.
Если ты не защитил сестрёнку,
Как ты защитишь свою страну?

Заключительные слова учителя.
Будущему мужчине 

Пока ты юн… Но ежели враги
Вдруг вздумают пойти на нас войной,
Наденешь ты бушлат и сапоги
И встанешь за свою страну стеной!
Направишь на врага ракету, танк,
Торпеду – будет знать, как нападать…
Но, милый паренёк, чтоб было так,
Ты тренируйся и учись на пять!
И помни: только умный, сильный воин
Побед в боях, любви в сердцах достоин!

Награждение мальчиков индивидуальными именными медалями.