КЛУБНЫЙ ЧАС«КУРЕНИЕ - ВРЕДНАЯ ПРИВЫЧКА»
методическая разработка (6 класс) по теме

Клубный час: «Курение – вредная привычка»

Цель:

Формирование знаний о вреде курения.

Задачи:

Формирование навыков самоанализа и поиск приемлемых способов избавления от вредной привычки - курения; Продолжать формирование мотивационной сферы гигиенического поведения, безопасной жизни; Увеличивать объем слуховых и зрительных восприятий.

Материалы:

игра «Да - нет» с рисунками; знаки о курении;

таблица-пояснение «Это нужно запомнить»; слова с рисунками яд, астма, туберкулез, рак.

I.        Беседа по теме.

-        Вы знаете о том, что тело станет красивым, если его тренировать. Но достаточно ли этого для того, чтобы люди говорили «Это красивый человек»? Как вы думаете?

-        Что еще нужно делать, чтобы быть здоровым и красивым? (Ответы воспитатель может записывать на доске).

II.        Игра «Да - нет»

На доске прикреплены рисунки: мальчик занимается спортом; девочка ест; мальчик курит; дети в позднее время сидят у телеэкрана; мальчик чистит зубы; девочка причесывается и др.

Задания:

1.        Возле рисунка, который по нашему мнению.Показывает правильные действия, чтобы стать красивым и здоровым, напишите «да» и нарисуйте цветочек. Возле рисунка, который показывает, чего делать не нужно, напишите «нет» и нарисуйте колючку.

2.        Поясните каждый рисунок. Скажите, в какое время дня нужно выполнять правильные действия, сколько раз в день?

III.        Анализ ситуации (чтение воспитателем).

Послушайте рассказ и помогите герою разобраться в его проблеме.

Задача:

У меня есть два друга: Коля и Толя. Коля очень самостоятельный. Он в последнее время стал курить и теперь выглядит как взрослый. Девчонки обращают на него внимание. Но я слышал, что это очень вредно: в сигаретах есть яд, он отравляет организм. Курящие люди чаще болеют и чаще умирают.

 Толя не выглядит так модно как Коля с сигаретой. Но Толя, зато всегда бодрый, веселый и сильный. Он занимается спортом.

А я все думаю, что мне делать: закурить, как Коля, или спортом заняться, как Толя.

Вопросы:

Где место ребят, которые хотят попасть в страну Здоровячков: рядом с Толей или с Колей? Какое место выбираете вы?

Слово учителя:

Некоторые дети хотят показаться взрослыми и пробуют курить, пить вино. Встречаются и те, кто пробует наркотики. Это очень вредные затеи. Ведь привыкнуть к плохому легко. Гораздо труднее потом избавиться от опасной привычки.

Курильщик сначала и не замечает, как он отравляет свой организм. А ведь в табаке есть сильнейший яд - никотин. Он легко проникает в кровь, накапливается во внутренних органах и постепенно разрушает их. Только человек не сразу замечает это. Да, бывает, поташнивает после первой выкуренной сигареты, голова кружится. Это организм подает сигнал тревоги. Многие школьники курят не потому, что им правится курить, а потому, что хотят показаться взрослее, нe у каждого хватает сил проявить характер и отказаться от сигареты в курящей компании. А ведь вредно даже находиться рядом с курящим, т.к. приходится вдыхать ядовитый дым. И через несколько лет тот, кто курит, начинает кашлять, задыхаться при беге или даже ходьбе, быстро уставать. Их ждут болезни органов дыхания: астма, туберкулез, рак.

IV.        Закрепление по теме.

Что происходит, если кто-то курит, а вы находитесь рядом? (Вдыхаем часть дыма)

Что можно сделать в таком случае? (Отойти в другое место)

1заучиванне слов:

Дым вокруг от сигарет,

Мне в том доме места нет.

Везде ли можно курить?

Какой знак запрещает курение? (Зарисовать его)

Если есть знак, а кто-то продолжает курить, как вы поступите? Можно сказать так: «Извините, но здесь курить запрещено. Можно попросить вас погасить сигарету?»

Как вы думаете, какие органы страдают от сигаретного дыма? (Зубы, язык, легкие, сердце, мозг).

Это нужно запомнить:

1.        курение загрязняет легкие.

2.        курение затрудняет проникновение воздуха в организм.

3.        курение затрудняет нормальную работу сердца.

4.        от курения желтеют зубы, и появляется дурной запах во рту.

V.        Оздоровительная минутка «Гимнастика для глаз»

I. Зажмурьте глаза, а йотом открой те их. Повторите пять раз.

2.        делайте круговые движения глазами: налево вверх направо вниз - направо - вверх - налево - вниз. Повторите десять раз.

3.        Вытяните вперед руку. Следите взглядом за ногтем пальца, медленно и риближая его к носу, а потом медленно отодвиньте обратно. 1 повторите пять раз.

4.        11осмотрите в окно вдаль одну минуту.

VI.        Работа в парах.

Давайте попробуем разыграть такую ситуацию.

Вы едете в поезде. Там есть знак «Не курить», но мужчина курит, дым попадает вам в лицо. Как вы поступите в такой ситуации?

1.        Вежливо попроси те прекратить курить?

2.        Человек не знаком вам, возможно, вам не захочется просить погасить сигарету. В вагоне достаточно места, можно отойти в сторону.

Какие слова нам помогут? (Повторите слова, которые заучивали наизусть)

Дым вокруг от сигарет Мне

в том доме места нет.

VII.        Итог занятия.

Что помогает не следовать вредной для здоровья привычке? (воля, смелость)

Куришь?