Праздник "В гостях у Осени"
методическая разработка по теме

Праздник «В гостях у осени»

Цель: воспитывать любовь к природе, к родному краю;

          развивать наблюдательность, смекалку, любознательность, творческие способности;

          укреплять товарищеские и дружеские отношения в классном коллективе.

Класс украшен гирляндами из осенних листьев, букетами из веточек с гроздьями красной калины и  кленовых листьев. Организована  выставка  поделок из природного материала и выставка рисунков учащихся « В гостях у осени». На классной доске – название праздника.  

Звучит музыка П. И.Чайковского « Времена года. Сентябрь». Дети и их мамы занимают свои места.

Учитель: Здравствуйте, дорогие ребята! Здравствуйте, дорогие мамы! Сегодня мы собрались на праздник осени.  А какие  приметы осени вы знаете?

Дети: Приметы осени: идет дождь, стало грязно на улице, меньше греет солнышко, листья опадают и т. д.

Учитель: Спасибо, молодцы. Вы  очень наблюдательны. Осень начинается незаметно. Сначала она зовётся бабьим летом.

На деревьях появляются первые жёлтые  листочки. Затем приходит золотая осень. 

- Отгадайте  осенние загадки:

1.Пришла без красок и без кисти

   И перекрасила все листья. (Осень.)

2.Пусты поля, мокнет земля, дождь поливает,        

   Когда это бывает?  (Осенью.)

3.Боится зверь ветвей моих.

   Гнёзд не построят птицы в них.

  В ветвях краса и мощь моя.

  Скажите, кто же это я? (Осень.)

4.Без рук, без ног в дверь стучится,

   В избу просится. ( Ветер.)

 5. Кто всю ночь по крыше бьёт, да постукивает,

    И бормочет, и поёт, убаюкивает? (Дождь.)

6. Кто осенью улетают,

    А весной возвращаются? (Птицы.)    

7. Что за время: будто в сказке

    Водит осень листья в пляске,

    И качаются, летят,

    Под ногами шелестят. (Листопад.)

Учитель: Молодцы, ребята!

Ученики исполняют песню «Падают, падают листья…»

Чтец: Осень, осень наступила,

          Листья в небе закружила.

          А у нас во дворе листья разные:

          Золотые, жёлтые, красные.

Чтец: Листья падают, шуршат

           И спешат, спешат, спешат.

           Листья в небе покружились,

           В нашем классе очутились.

Учитель: А листья эти необычные. На них задания для вас, ребята, и для ваших мам. Вам нужно составить из букв, записанных на листочке, слова, касающиеся осени. А  вам, мамы, надо составить прогноз погоды на осень, используя начало и конец народных примет.

Под  лирическую  музыку дети составляют слова, а  мамы – осенние народные приметы.

Задание для детей: Составьте слова  из букв:

а) е н с о ь                б) д и л с т о п а              в) д д ь ж о

(осень)                             (листопад)                   (дождь)

Задание для мам: С осенью связано много народных примет. Составьте их.

Тёплая осень                            к сухой  осени.

Бабье лето ненастно                к теплу. 

Паутина стелется                     к долгой зиме.

Учитель: Давайте проверим, как вы справились с заданием.

Дети читают составленные слова, мамы знакомят детей с народными приметами.

Учитель: Наблюдая  за окружающей природой, люди научились предсказывать погоду на несколько недель вперёд. Запомните эти приметы, и тогда вы сможете проверить, сбываются они или нет. А мы продолжаем разговор об осени. Сегодня она наша гостья и хозяйка.

Чтец:   Как хорошо в гостях у осени

            Среди берёзок золотых!

            Подольше б золота не сбросили,

            Стоял  бы лес, багрян и тих.

            Почаще  б солнышко усталое

            Гостило в золотом лесу,

            Чтоб защитить от ветра шалого

            Лесную позднюю красу.

Учитель: Осень - настоящая художница, волшебница. Как нарядна её  прощальная краса! На одних деревьях листья зелёные,  на других золотистые, красные. И  не найдёшь во всём лесу 2  одинаковых осенних листочка. Сейчас я предлагаю вам, ребята и мамы, взять краски, кисточки, листы бумаги и  нарисовать осенний пейзаж, используя краски трёх цветов: жёлтую, красную, коричневую.

   Звучит  тихая  музыка.  Дети  и  мамы  рисуют «Осенний пейзаж».

Учитель:  Итак, расскажите, пожалуйста, что вы нарисовали? Желающие могут задавать вопросы художникам.

Дети и мамы рассказывают о своих картинах, задают друг другу вопросы.

Чтец:   Вот и осень половину

            Сроку своего прошла.

            Скоро птицы нас покинут.

            Их умолкнут голоса.

Чтец:   Скоро белые метели

            Снег поднимут от земли

            Улетают, улетели, улетели журавли.

Чтец:   Не слыхать кукушки в роще,

            И скворечник опустел.

            Аист крыльями полощет-

            Улетает, улетел.

Чтец:   Осыпаясь, пожелтели

            Солнца редкие лучи.

            Улетают, улетели,

            Улетели и грачи.

Дети поют песню « Скворушка прощается»

Учитель: Дни и ночи становятся холоднее. С огородов убрали овощи. Угадайте, о каких овощах эти загадки:          

1. Целое лето старалась: одевалась, одевалась.

А как осень подошла, все наряды отдала.

Сотню одежонок сложили мы в бочонок. (Капуста.)

2. Скинули с Егорушки золотые пёрышки,

Заставил  Егорушка плакать без горюшка. ( Лук.)

      3.  Над землёй - трава,

           Под землёй – алая голова. (Свекла.)

      4.  Жёлтая курица под плетнём дуется. (Дыня.)

      5.   Под землёй птица гнездо свила и яиц нанесла. ( Картофель.)

      6.   Сидит красная девица в темнице, а коса на улице. (Морковь.)

      7.    Росли на грядке зелёные ветки –

             А на них – красные детки. (Помидоры.)

Дети отгадывают загадки. Мамы помогают им.

        Учитель: Ребята! А вы знаете, почему помидоры краснеют?  Овощи пришли к нам сегодня в гости, чтобы рассказать сказку о том, почему помидор  красный. 

Сценка «Сказка о том, почему помидор такой красный»

Ведущий. В давние времена жили на одном острове овощи.

Огурец.  Я весёлый молодец,

                Я зелёный огурец.

Капуста.  Без меня на грядке пусто,

                 А зовут меня капуста. 

Лук.  Без меня вы как без рук,

         В каждом блюде нужен лук.

Помидор.  Любят дети с давних пор

                  Вкусный, сладкий помидор.

Ведущий. Хозяйка любила свой  огородик и каждый день поливала его.

Хозяйка. Я полью свой огород,

                Он ведь тоже воду пьёт.

Ведущий. Овощи с каждым днём всё росли и зрели. Жили они дружно, никогда не ссорились. Но однажды помидор решил, что он лучше всех и начал хвастаться.

Помидор. Я на свете всех вкуснее,

                  Всех круглее, зеленее.

                  Меня взрослые и дети

                  Любят больше всех на свете!

Огурец. Слушай, это просто смех –

               Хвастать, что ты лучше всех.

Лук. Не поймёт никак он, братцы, -

         Некрасиво задаваться.

Ведущий. А помидор всё своё твердил:

Помидор. Я на свете всех вкуснее,

                  Всех круглее…

Овощи. Хвалился, хвалился

              И с куста свалился.

Ведущий. В это время на огород пришла хозяйка, чтобы собрать овощи на                                    обед. Всех с собой взяла, а помидор не заметила.

Ворона. Кар-кар!

              Позор! Кошмар!

              Не хотел быть с нами дружен,

              Будешь никому не нужен.

Ведущий. Стыдно стало помидору. Заплакал он… и покраснел от стыда. 

Помидор. Вы меня, друзья, простите,

                  Вы с собой меня возьмите.

Ведущий. Услышала хозяйка эти слова, сжалилась над помидором, пришла и   взяла с собой. Хотите - верьте, хотите - нет, но с тех пор осенью помидоры всегда становятся красными.

Дети исполняют песню «Урожай».

Учитель. Ребята, вы  видите, что осенью часто бывают дожди, холодно. Это плохо? 

Чтец. Да разве дождик – это плохо?

          Надень лишь только сапоги.

          И в них не только по дорогам,

          А хоть по лужицам беги!

          А как приятно под дождём

           Шептаться с зонтиком вдвоём

           И даже можно зонтик взять

          И под дождём потанцевать.                                 

Танец с зонтиками.

Учитель: Наш праздник не заканчивается. Мамы приготовили для вас угощение из даров осени. После чаепития вас ждёт конкурсно - игровая  программа.

Чаепитие.

Конкурсно - игровая программа.

Дети и мамы разделились на две команды.

Учитель:     Продолжаем наш праздник.

1 конкурс «Осенние слова».   Каждой команде даны буквы, из которых нужно составить  название  своей команды, состоящее из двух слов и связанное с осенью.

1 команда - «Солнечный лучик», 2 команда- « Бабье лето»

2 конкурс « Угадай-ка». С завязанными глазами, на ощупь угадать, что это  за овощ?

3 конкурс «Сбор урожая». Команды собирают овощи. Каждый приносит в свой мешок по одному овощу. Кто больше соберёт?

4 конкурс «Перевезите овощи домой». На игрушечных машинах перевезти собранные овощи домой.

5 конкурс «Кто быстрее?». Дождь на улице. Появились лужи. А вам надо перейти на другую сторону. Обуваем калоши, берём зонтик и обегаем лужу.

6 конкурс «Шкатулка с сюрпризом». В шкатулке лежит частичка осени. Командам нужно отгадать содержимое шкатулки. Вы можете по очереди задавать мне вопросы, на которые я отвечу «да» и «нет». (Гриб.)

7 конкурс «Аукцион». Вы часто бывали в осеннем лесу и собирали грибы. Какая команда окажется лучшим знатоком грибов? Та команда, которая последней назовёт гриб.      

Подведение итогов программы.

Учитель: Теперь наш праздник закончился. Спасибо всем за активное участие. Вы были дружными и весёлыми. А это самое главное. Я предлагаю закончить наш праздник песней «Улыбка».

Дети и родители поют песню «Улыбка».

Литература: «Я люблю эту землю». Праздник в школе. Л.И.Жук.(2000г.);

                      «Я – гражданин России». Классные часы по гражданскому и     патриотическому  воспитанию. О.Е. Жиренко и др.(2008г.)

                      Журналы «Начальная школа», «Первое сентября. Начальная школа».