Спортивный праздник "Зимние забавы"
методическая разработка (5 класс) по теме

Сценарий праздника «Зимние забавы»

МБОУ средняя общеобразовательная школа №5

г. Нижний Новгород

Разработан учителем физической культуры Л.Б. Стрекопытовой

Цели и задачи:

1. Формирование у учащихся устойчивого интереса к занятиям

    физической культурой и спортом.

2. Привлечение детей к здоровому образу жизни.

3. Укрепление  здоровья учащихся и повышение их двигательной

    активности.

Место проведения: спортивная площадка

Участники: в празднике принимают участие школьники 5-ых классов

 по параллелям.

Состав команд:  8 человек (4девочки+4 мальчика)

Определение победителя: победитель определяется по сумме очков.

Входит Клёпа, останавливается, кланяется, просит аплодисментов, замечает Степу. Они обнимаются, здороваются: «Степа!!! Клепа!»

Клепа: Степа, что ты тут делаешь?

Степа: Я приехал на праздник, хочу посмотреть, что умеют ребята.

Клепа (хвалится): Я все умею! Я всех обгоню! Я вообще самый быстрый! (показывает элементы бега, прыгает, падает)

Степа: Тебе надо сначала не хвалиться, а поучиться у ребят – участников праздника «Зимние забавы», который проходит сегодня.

Ведущие: (клоуны Клепа и Степа) приветствуют участников праздника.

Команды выходят на построение.

Представление состава жюри.

Степа: Начинаем соревнования. (Объявляется первая эстафета).

                             I эстафета «Челнок»

Показывает выполнение эстафеты «Челнок».

      У указателей-ориентиров, напротив команд, лежат 2 мяча. По сигналу, первый участник каждой команды бежит к указателю-ориентиру, берет один мяч и переносит его к другому указателю (расстояние 4 метра). Затем быстро возвращается за вторым мячом и переносит его к указателю. Игрок возвращается в команду, передает эстафету, второму участнику. Второй игрок переносит мячи в обратном направлении.

Клепа: А что они еще умеют?

Степа: Давай посмотрим! Но сначала покажем,  как выполняется следующее задание.

              II  эстафета «Палочка-выручалочка»

Показывает выполнение эстафеты.

      Гимнастическую палку удерживают обратным хватом. Две участников одновременно перешагивают через палку одной ногой, затем с поворотом 360 другой ногой, перенося палку верхом в исходное положение не перехватываясь.

Клепа: Я сейчас такое задание им придумаю, ни за что не выполнят!

Клепа устанавливает полосу препятствий, командует, пытается выполнить отдельные упражнения, веселит ребят.

Степа: Нет, Клепа, ребята сейчас будут выполнять эстафету «Палочка-выручалочка»

Выполняется эстафета.

Клепа: Сейчас зима и так хочется покататься на лыжах.

Степа: У тебя и ребят будет такая возможность, т.к. следующая эстафета называется «Быстрый лыжник».

                  III  эстафета «Быстрый лыжник»

     Показывает выполнение эстафеты.

      У указателей-ориентиров лежат лыжи, палки, рюкзак. По сигналу 1 участник бежит до 1 ориентира надевает лыжи, затем на лыжах двигается до следующего ориентира,  берет палки, двигаясь до 3 ориентира, надевает рюкзак, обходит фишку, и, двигаясь в обратном направлении, снимает рюкзак, дальше палки, лыжи и бежит, передает эстафету следующему.

Степа: Вот, Клепа, какие они молодцы, все делают правильно, быстро, умело, а ты даже через мяч не перепрыгнешь (присаживается).

Клепа: Запросто! Легко! Шутя! (перепрыгивает через Степу)

Степа: Молодец, Клепа, ты бы легко справился со следующей эстафетой.

                    IV эстафета «Переправа с обручами»

      В руках у направляющих по 4 обруча. По сигналу они кладут на пол один обруч и становятся в него, затем на расстояние вытянутой руки кладут второй и перепрыгивают в  другой до ориентира. Вслед за направляющим, перепрыгиваю из одного в другой переправляется вся команда. Последний участник собирает за собой обручи.

Клепа: Все! Вызываю на соревнование самого-самого-самого! Кто смелый, умелый?

Степа: А что нужно делать?

Клепа: Не скажу, а покажу! Пусть выходит!

         V эстафета «Конкурс капитанов»

Мальчики – прыжки через скакалку, до ошибки.

Девочки – вращение обруча, 2-х, 3-х и т.д. (10 оборотов), до ошибки.

Степа показывает выполнение задания.

Клепа: Степа, помнишь, как в детстве мы с тобой играли в догонялки?    

Так хочется побегать!

Степа: Помню, сейчас мы с ребятами и побегаем.

                  VI  эстафета «А ну-ка, догони»

 Показывается выполнение эстафеты.

У указателей-ориентиров лежат скакалки, мячи. 1 участник бежит к первому ориентиру, берет мяч, зажимает его ногами и скачет до следующего ориентира, 2 станция берет скалку, скачет до следующего ориентира, огибает его и двигается в обратном направлении. Бежит,  передает эстафету следующему.

Подведение итогов,  награждение победителей.