Внеклассное мероприятие по математике "Математическая мозаика"
методическая разработка (8 класс) по теме

Государственное  бюджетное  общеобразовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа  № 388

Кировского района  Санкт-Петербурга

Внеклассное мероприятие по математике

«Математическая  мозаика»

 Лебедева Валентина Сергеевна – учитель математики;

Голубкова Валентина Васильевна – учитель математики.

Внеклассное мероприятие

«Математическая мозаика»

(игра для учащихся 7 - 9 классов)

Цели игры:

1. развитие и укрепление интереса к математике, расширение кругозора учащихся, повышение уровня их математической культуры;
2. демонстрация красоты математики в окружающем мире, а так же тесной взаимосвязи с различными областями её применения;
3. развитие коммуникационных способностей, уверенности и раскованности в общении.

Оборудование: компьютер; мультимедийный  проектор, экран,  презентация игры (выполнена Microsoft Power Point 2007), таблички для названия команд (на столах), два маркера.

Ход игры

В  столбцах таблицы ассистент учителя будет фиксировать баллы, набранные командами по ходу игры.

Учитель. Дорогие ребята, я рада приветствовать вас на игре «Математическая мозаика» (слайд 1). Эта игра названа так потому, что вопросы, которые в ней прозвучат, продемонстрируют вам красоту математики в окружающем мире, а так же её тесную связь с другими областями знаний. У этой игры простые правила.

Правила игры

Вся игра состоит из 5 раундов:

1. Конкурс капитанов.
2. Кроссворды
3. Домашнее задание
4. Шифровальщик

Игры со зрителями

Учитель. Прежде чем начать игру познакомимся с жюри.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Учитель. И напоследок, простые правила поведения. Во время игры  вам необходимо:

1. вести себя спокойно, но не отсиживаться;
2. задания выслушивать до конца;
3. не выкрикивать (громко - это не значит красиво);
4. быть думающими (для этого у вас есть голова на плечах);
5. быть терпеливыми, дать возможность высказаться своим товарищам.

Учитель. Пришло время познакомиться с командами:

капитаны представляют команды (название, девиз, эмблема)

Учитель. Первый раунд: конкурс  капитанов.        (презентация «конкурс капитанов»)

Вопрос 1

На какой угол поворачивается солдат по команде «Кругом»

 (180 0)

Вопрос 2

За книгу заплатили 2 рубля и еще половину стоимости книги. Сколько стоит книга?

(4 РУБЛЯ)

Вопрос 3

Цена книги 100 рублей. Цену на книгу дважды снижали на 10%. Сколько стала стоить книга?

(81РУБЛЬ)

Вопрос 4

Песня, в которой многократно повторяется числительное, соответствующее   греческой приставке МЕГА

 («МИЛЛИОН АЛЫХ РОЗ»).

Вопрос 5

Эти числа появились в связи с необходимостью подсчета предметов

(НАТУРАЛЬНЫЕ).

Вопрос 6

Какой многоугольник называют правильным?

 (ВСЕ СТОРОНЫ И УГЛЫ РАВНЫ).

Вопрос 7 Так называют квадратное уравнение, если в нем коэффициенты b и (или) c равны  нулю

(НЕПОЛНОЕ КВАДРАТНОЕ УРАВНЕНИЕ).

Вопрос 8

Сумма двух противоположных чисел

 (НУЛЬ)

Учитель. Раунд второй: кроссворды. А так  как кроссворды это не простое дело и требуется  время, чтобы не скучали наши гости-болельщики,  мы с ними поиграем. Правила игры: каждый из вас болеет за свою команду, поэтому отвечая правильно на вопрос вы не только себе зарабатываете очки, но приносите очки и своей команде.

ВОПРОСЫ ИГРЫ С БОЛЕЛЬЩИКАМИ

Категория «Великие и знаменитые»

Вопрос 1 (Слайд 2)

Этот знаменитый ученый измерил высоту египетской пирамиды, не влезая на неё. Кто он?

(ФАЛЕС)

Категория «Карта мира»

Вопрос 2 (Слайд 4)

Многогранник из Египта – это…

(ПИРАМИДА)

Вопрос 3 (Слайд 6)

Название какого города в Крыму состоит из двух мужских имён и натурального числа?

(СЕВАСТОПОЛЬ)

Вопрос 4 (Слайд 8)

Какое число входит в название коренного населения Мордовии?

(ДВА)

Вопрос 5 (Слайд10)

Спящий или бодрствующий географический конус – это…

(ВУЛКАН)

Вопрос 6 (Слайд 12)

Название какого государства скрывается в математическом выражении А3?

(КУБА)

Категория «Мир культуры»

Вопрос 7 (Слайд 14)

Какое натуральное число присутствует в названии известной картины Ивана Айвазовского?

(ДЕВЯТЬ)

Вопрос 8 (Слайд 16)

Какая геометрическая фигура изображена на самой известной картине Казимира Малевича?

(КВАДРАТ)

Категория «Чудеса природы»

Вопрос 9 (Слайд 18)

Назовите геометрический вид тополя

(ПИРАМИДАЛЬНЫЙ)

Вопрос 10 (Слайд 20)

Вечнозеленый конус – это…

(КИПАРИС)

Вопрос 11 (Слайд 22)

Какое математическое понятие объединяет эти живые организмы?

(ОСЬ)

Вопрос 12 (Слайд 24)

Какое геометрическое преобразование фигур демонстрируют эти красавицы?

(ОСЕВАЯ СИММЕТРИЯ)

Категория «Среднее арифметическое»

Вопрос 13 (Слайд 26)

Среднее арифметическое ежа и проволоки... 

(КОЛЮЧАЯ ПРОВОЛОКА)

Вопрос 14 (Слайд 28)

Среднее арифметическое женщины и рыбы...

(РУСАЛКА)

Вопрос 15 (Слайд 30)

Среднее арифметическое велосипеда и мотоцикла... 

(МОПЕД)

Вопрос 16 (Слайд 32)

Среднее арифметическое холодильника и вентилятора... 

(КОНДИЦИОНЕР)

Учитель. Следующий  раунд: Домашнее задание. Каждая команда подготовила интересные факты из математики.

Учитель. И последний раунд:   Шифровальщик  вам необходимо расшифровать ребусы.

а так как снова нашим командам требуется время, мы идем к болельщикам

кто больше назовет пословиц, поговорок содержащих числа.

.

Подведение итогов игры

По окончании игры подсчитываются баллы, заработанные каждой командой. Выигрывает команда, набравшая наибольшее количество баллов. Всем победителям торжественно вручаются дипломы, а участникам другой команды – благодарности за участие в игре.