«Семейный бюджет. Кошелёк моей семьи»
методическая разработка (8 класс) по теме

ГУ специальная коррекционная школа-интернат № 1 для глухих и слабослышащих детей

«Семейный бюджет. Кошелёк моей семьи»

КОМБИНИРОВАННАЯ

Цель: формирование понимания значения и роли денег; формирование у глухих школьников понятия семейный бюджет; формирование умения использовать знания по экономике в обыденной жизни.

Задачи:

1. рассказать об истории и возникновения денег;
2. познакомить школьников с понятиями – расход, доход, бюджет;
3. формировать навык составления семейного бюджета;
4. формировать навык экономного ведения домашнего хозяйства.

Ход

1. вводная беседа: 

- Откуда люди берут деньги?

- Для чего нужны деньги?

- Какие виды денег вы знаете?

- На территории, какой страны денежная купюра – тенге?

2. Напишите три слова, которые начинаются с букв слова ТОВАР, слова должны иметь отношение к экономике.

3. «Что нарисовано?»

-  Вы конечно не раз держали их в руках, когда нужно было, что-то купить – то есть обменять их на товар.

* Что изображено на наших денежных купюрах? (Портрет знаменитого учёного древности Абу Наср ибн Мухаммед аль-Фараби. Он жил 11 веков назад на востоке и прославился своими энциклопедическими знаниями).

* Что изображено на денежных купюрах США? (Первый президент – Д. Вашингтон).

* Что изображено на денежных купюрах России? (архитектурные сооружения)

4.- Как вы понимаете, что такое семья, с экономической точки зрения? (Семья – это близкие люди, которые живут вместе в одном доме, ведут вместе домашнее хозяйство).

- Что такое домашнее хозяйство? (Это совместные хозяйственные дела: приготовление пищи, уборка квартиры, покупка продуктов, вещей, мебели и т.д.)

- В чём заключаются потребности семьи? (в еде, одежде, сне, отдыхе, общении, знаниях, любви, дружбе).

- Откуда семья получают средства на удовлетворение своих потребностей? (з/п родителей, пенсия).

- Где хранятся деньги вашей семьи?

- Что вы знаете о банках?

Покупка

продуктов

- Знаете ли вы куда, на что тратятся деньги в вашей семье?- Что такое расход, доход?

5. Работа с карточками.

Покупка

одежды

Определите, где речь идёт о расходах, доходах.6. Решение экономических задач.

Составление расходов, доходов своей семьи.

Получение

зарплаты

1. 7. Экономическая игра «Новая мебель»составление 2-х групп;
2. знакомство с прайс – листом;

Оплата

ком.услуг

3. карточки с денежными средствами;карточки с образцами мебели.

Оплата

проезда

Покупка

единиц

8. Итог. Анализ