"Герои Отечественной войны 1812 года"
классный час (8 класс) по теме

Герои Отечественной войны 1812 года

(Классный час для учащихся 8 класса)

Воспитатель: Денисова Ирина Дмитриевна

Цель: воспитывать чувство гордости и любви к Родине на примерах подвигов героев Отечественной войны 1812 г.

Новые термины: флеши (земляные укрепления)

Оборудование: мультимедийный проектор, портреты героев Отечественной войны 1812 года.

Предварительная подготовка: сообщения учащихся: Д.В.Давыдов, М.Б.Барклай де Толли, П.И.Багратион, М.И.Кутузов, Н.Н.Раевский, С.Г.Волконский, И.В.Васильчиков.

Ход урока:

        Гроза двенадцатого года

Настала - кто тут нам помог?

Остервенение народа,

Барклай, зима иль русский бог?

А. С. Пушкин.

   Современный бег времени все дальше отдаляет сегодняшний день от событий 1812 года. Но время не уменьшает, а усиливает интерес к Отечественной войне 1812 года.

Отечественная война 1812 года — одна из самых героических страниц истории нашей Родины. Победа русского народа над завоевателем поразила воображение современников и поныне волнует их потомков, служит для одних предметом гордости, для других — неразгаданной загадкой, а для третьих — грозным предостережением: «Не ходи на Москву!».

Навечно в памяти народной сохранен великий народный подвиг 1812 года, по-прежнему вместе с нами прославленные герои первой Отечественной:

 М. И. Кутузов, М. Б. Барклай-де-Толли, П. И. Багратион, Д. В. Давыдов,  Н.Н. Раевский, С.Г.Волконский  и многие другие. И это не случайно. Как и Великая Отечественная война 1941-1945 годов, события 1812 года были поистине народными. В жестоких, кровопролитных сражениях, навсегда вошедших в историю военного искусства, народ и армия отстояли свое Отечество.

Слайд №1

- Да, были люди в наше время,

Не то, что нынешнее племя:

Богатыри – не вы!

Плохая им досталась доля:

Немногие вернулись с поля…

Не будь на то господня воля,

Не отдали б Москвы!

1. Из какого стихотворения эти строки? (М.Ю.Лермонтов «Бородино»)

Стихотворение М.Ю.Лермонтова «Бородино» посвящено героям Отечественной войны 1812 года.

- Ребята! Давайте вспомним некоторые строки из этого стихотворения:

1. Недаром помнит вся Россия …

                                (Про день Бородина!)

1. Могучее,………….(лихое племя)
2. Уж мы пойдем ломить стеною,

Уж постоим мы головою……. (за родину свою!)

1. Полковник наш рождён был хватом:

Слуга царю, отец … (солдатам)

2. И молвил он, сверкнув очами: …..

        («Ребята! Не Москва ль за нами?

         Умрёмте ж под Москвой,

         Как наши братья умирали!»

         И умереть мы обещали,

         И клятву верности сдержали

         Мы в Бородинский бой.)

3. Изведал враг в тот день немало,

Что значит русский бой удалый, …..

                                            (Наш рукопашный бой!)

   Сейчас мы зачитали отрывки, где показаны черты русского солдата.  А как можно назвать это словами? (Мужество, героизм, стойкость, удаль, отвага, любовь к Родине)

 Любовь к родине и готовность защищать ее ценой жизни объединила всех воинов, придала им богатырские силы, вдохновила на подвиг. И поэтому поэт Лермонтов, сам горячий патриот воспевает патриотический подвиг народа. Для него эта битва – осуществление роли народа, главный герой ее – народ, а участники битвы – «могучее, лихое племя», «богатыри».

   Сегодня, ребята, мы поговорим о некоторых участниках великого сражения.

Заслушаем сообщения учащихся нашего класса.

 Ученик  1. Слайд № 2

М. Б. Барклай де Толли

Военную службу начал в 15 лет унтер-офицером. В 1788—1789 годах участвовал в штурме Очакова, в бою под Каушанами, во взятии Аккермана и Бендер. В 1790-х годах сражался в Финляндии и Польше. В 1805—1807 годах Барклай отличился в войне против Наполеона под Пултуском и Прейсиш-Эйлау. Во время русско-шведской войны 1808—1809 годов командовал корпусом в Финляндии, а затем был главнокомандующим всеми русскими войсками в Финляндии. С января 1810 года — военный министр. С войны 1812 года — главнокомандующий 1-й Западной армией. 600-тысячной армии Наполеона противостояли 200 тысяч русских войск на границе. Барклай избрал единственно возможную тактику. Отступая и умело маневрируя, он стремился сконцентрировать русские войска, не дать Наполеону разбить их поодиночке. Эта стратегия не была понята патриотически настроенной армией. Не пользовавшийся популярностью полководец с иностранной фамилией, Барклай -де- Толли передал командование М. И. Кутузову, оставшись во главе 1-й армии. Руководя правым флангом при Бородине, Барклай проявил редкостную храбрость. После смерти Кутузова в 1813 году вновь был назначен главнокомандующим. В сражениях под Бауценом, Кульмом, Лейпцигом, Бриенном, Бар-Сюр-Об, Фершампенуазе показал себя талантливым полководцем. Был произведен в фельдмаршалы, получил княжеский титул. Умер в 1818 году на 57-м году жизни.

Ученик 2. Слайд № 3

М. И. Голенищев-Кутузов

Имя великого русского полководца Михаила Илларионовича Голенищева-Кутузова неотделимо от Отечественной войны 1812 года. Именно в этот завершающий период своей жизни он полностью проявил себя как стратег, государственный деятель, возглавивший народную войну против иноземных захватчиков.
Военная деятельность Кутузова началась в 1765 году. С 1770 года участвовал в походах против турок в армии фельдмаршала Румянцева. В июле 1774 года при штурме деревни Шумы близ Алушты Кутузов был ранен в голову, в результате правый глаз перестал видеть. В 1776 году служил в Крыму под командованием А. В. Суворова. Очаков, Аккерман, Каушаны, Бендеры и, наконец, штурм Измаила, после которого Суворов писал о нем: «...он шел на моем левом фланге, но был моей правой рукой».
В 1793 году Кутузов — посол в Константинополе, затем командующий войсками и флотом в Финляндии, литовский генерал-губернатор, генерал-губернатор Петербурга. В 1805 году командовал русскими войсками в войне против Наполеона в союзе с австрийскими войсками. В 1811 -главнокомандующий в Бессарабии. Бессмертен подвиг Кутузова в Отечественной войне 1812 года, о котором Пушкин писал:

... Когда народной веры глас
Воззвал к святой твоей седине
 « Иди, спасай».
Ты встал — и спас...

Ученик 3. Слайд № 4

П. И. Багратион

«Багратион — лучший генерал русской армии», — говорил Наполеон.
Участник штурма Очакова, Варшавы, Багратион проделал с Суворовым весь Итальянский поход, был его правой рукой. Взятие Брешин, Бергамо, Лекко, Тортоны, Турина и Милана, битва при Треббии, при Нови — везде Багратион находился в самых трудных и решающих местах. Знаменитый Швейцарский поход Суворова принес славу и Багратиону, проявившему героизм, хладнокровие, волю к победе. 4 ноября 1805 года у деревни Шенграбен пятитысячный отряд Багратиона задержал тридцать тысяч французов, чтобы дать возможность отойти корпусу Кутузова. Выполнив задачу, Багратион, считавшийся обреченным, прорвал ряды противника и с половиной оставшихся солдат присоединился к русской армии. Отличился Багратион и в кампанию 1806—1807 годов взятием Прейсиш-Эйлау и победой у Анкендорфа.
Войну 1812 года Багратион начал главнокомандующим 2-й Западной армией. После умело проведенного отхода, нанеся ряд поражений французам, Багратион соединился с армией Барклая.
26 августа на Бородинском поле Багратион совершил свой последний подвиг. На левом фланге русской армии у деревни Семеновской были построены земляные укрепления: Багратионовы флеши. На них обрушился главный удар наполеоновской армии. Даву, Ней, Жюно ничего не смогли сделать, чтобы сломить отпор русских полков. Рукопашный бой шел с шести часов утра до полудня, после чего Багратион отдал приказ перейти в контратаку. Спустя несколько минут он был ранен осколком ядра, раздробившим ногу.
Через три недели Багратион скончался.

Ученик 4. Слайд № 5

С. Г. Волконский

Волконский начал службу в 1806 году поручиком кавалергардского полка. Тогда же началась боевая жизнь в качестве адъютанта Остермана-Толстого.
Участвовал в сражениях под Прейсиш-Эйлау и Фридландом. В 1810 году волонтером участвовал в боях на Дунае против турок под Батином, Рущуком и Шумлою, в 1810 году состоял при Кутузове — главнокомандующим Дунайской армией. В начале Отечественной войны в чине ротмистра служил в конном отряде генерала Винцингенроде. Во время отступления великой армии в чине полковника командовал отрядом из трех сотен казаков, вел партизанскую войну. В 1813-1814 годах за сражения под Люценом, Лейпцигом, Краоном вместе с боевыми наградами получил чин генерал-майора. В 1819 году вступил в «Союз благоденствия», а затем стал одним из руководителей Южного общества. После подавления восстания декабристов Волконский был арестован, приговорен к смертной казни, замененной двадцатилетней каторгой. В 1856 году после 30 лет тюрьмы и поселения вернулся в Европейскую Россию.

Ученик 5. Слайд № 6

Д. В. Давыдов

«Я был рожден для рокового 1812 года», — писал в автобиографии прославленный поэт-партизан. Денис Васильевич Давыдов, сын командира Полтавского конного полка, в 17  лет начал военную службу эстандарт-юнкером в кавалергардском полку, а затем в армейском Белорусском гусарском полку. В 1806 году ротмистр Давыдов снова в гвардии. В кампанию 1807 года — адъютант Багратиона. В 1808—1809 годах участвовал в войне со Швецией, служил в отряде Кутузова. В качестве адъютанта Багратиона воевал на Дунае против турок.
«Звездный час» Давыдова настал в Отечественную войну 1812 года. Будучи подполковником Ахтырского гусарского полка предложил Багратиону проект партизанской войны. Проект был одобрен Кутузовым, и 25 августа, накануне Бородинской битвы, Давыдов во главе отряда из пятидесяти гусар и восьмидесяти казаков направился в тыл врага. Успешные действия отряда Давыдова послужили примером для создания других партизанских отрядов. Во время отступления французов действия партизан приобрели еще более широкий размах. Возле села Ляхова отряды Давыдова, Сеславина, Фигнера и Орлова-Денисова окружили, атаковали и взяли в плен двухтысячную колонну французов во главе с генералом Ожеро. После изгнания французов из пределов России Давыдов в чине полковника сражался под Калишем, Бауценом и Лейпцигом. В начале 1814 года командовал Ахтырским гусарским полком и, произведенный в генерал-майоры за битву при Ларотьере, во главе гусарской бригады выступил в Париж. Давыдов служил до 1831 года. Скончался скоропостижно 23 апреля 1839 года.

Ученик  6. Слайд № 7

Н. Н. Раевский

Военная деятельность Раевского началась во время второй турецкой войны, продолжалась в Польше и на Кавказе. В 1807 году он получил назначение в отряд Багратиона в Восточной Пруссии, а в кампании 1808 года в Финляндии командовал дивизией. В 1810 году принимал участие в боях против турок на Дунае. В начале Отечественной войны — командир 7-го пехотного корпуса в армии Багратиона. Героически сражался у Салтановки с превосходящими силами французов. 4 августа 1812 года корпус Раевского целый день отражал атаки французов, пока не был сменен корпусом Дохтурова, сорвав этим план Наполеона взять Смоленск с ходу. На Бородинском поле Раевский стоял в центре русских позиций. Знаменитая батарея Раевского вошла в историю. В дальнейшем ходе войны участвовал в сражении под Красным, в боях под Бауценом, Дрезденом и Лейпцигом. В день взятия Парижа корпус Раевского овладел господствовавшими над городом Бельвильскими высотами. Последние годы жизни Раевского были печальны. С. Г. Волконский — видный декабрист, был осужден к 20-летней каторге. Мария Николаевна Волконская — младшая дочь генерала — последовала в Сибирь за мужем. «Человек с ясным умом, с простой, прекрасной душой», — писал о Раевском Пушкин.

Ученик 7. Слайд № 8

И. В. Васильчиков

Начал службу в 1792 году унтер-офицером лейб-гвардии конного полка, в 1783 году произведен в корнеты. В 1801 году Васильчиков уже генерал-майор и гене рал-адъютант. В 1803 году был командиром Ахтырского гусарского полка. В 1807 году участвовал в сражениях при Сороцке и Пултуске.
В начале войны 1812 года был в арьергарде 2-й армии Багратиона до соединения с 1-й. Участвовал в Бородинском сражении, был ранен. Произведен в генерал-лейтенанты и назначен командиром 4-го кавалерийского корпуса. Участвовал в сражениях под Тарутином и Вязьмой. В 1813 году участвовал в боях под Бауценом, Кайзерсвальде, Кацбахом и Лейпцигом. Преследовал французов до самого Рейна. В 1814 году отличился в сражениях при Бриенне, Монмирале, Краоне, Лаоне и Фершампенуазе.
После войны командовал отдельным гвардейским корпусом. В 1823 году произведен в генералы от кавалерии. Впоследствии был председателем Государственного совета и кабинета министров.

Да, были люди в наше время,

Могучее, лихое племя:

     Богатыри – не вы.

Плохая им досталась доля:

Немногие вернулись с поля.

Когда б на то не божья воля,

     Не отдали б Москвы!

                                    (М.Ю.Лермонтов «Бородино»)

  Да, ребята, есть у народа такие качества, как единство, чувство товарищества, уверенность в своих силах, чувство превосходства над врагом, порождающее не озлобление, не жестокость, а ироническую усмешку над самоуверенным «мусью» (Забил заряд я в пушку туго и думал: угощу я друга! Постой-ка, брат мусью!), и серьезное сознание своего долга, своей ответственности за судьбу родины.

– Так почему же старый солдат говорит молодому солдату: «Богатыри – не вы»?

(Он не видит таких качеств у молодого поколения).

Завершая классный час, попробуйте ответить на вопросы.

(Вопросы на слайдах с последующим выходом правильного ответа.)

Вопросы:

1. Кто был главнокомандующим русской армией в начале войны? (М.Б.Барклай де Толли)
2. Кого Александр I уговорил вернуться в армию и возглавить её перед Бородинской битвой? (М.И.Кутузов)
3. Именем какого офицера назвали земляные укрепления на Бородинском поле? (Багратионовы флеши)
4. Кто был ранен и скончался от ран на Бородинском поле? (П.И.Багратион)
5. Кто из офицеров впоследствии стал декабристом? (С.Г.Волконский)
6. Как звали гусара, поэта, офицера – участника Бородинской битвы? (Д.В.Давыдов)
7. Кто командовал знаменитой батареей в центре русских войск? (Батарея Н.Н.Раевского)
8. Кто после войны 1812 года стал председателем Государственного совета и кабинета министров? (И.В.Васильчиков)

Подведение итогов. Завершение классного часа.

Список литературы:

1. Недаром помнит вся Россия… Сборник (Сост. В.Г.Левченко и В.В.Володин. – М.: Мол.гвардия,  2000. (Б-ка юношества).
2. Колганова Е.В., Сумарокова Н.В. Поурочные разработки по истории России XIX век: 8 класс. – 2-е изд. – М.: ВАКО, 2012. – (В помощь школьному учителю).
3. http://hero-1812.narod.ru