методические материалы по воспитательной работе
презентация на тему

Слайд 1

Толерантность как основа взаимодействия участников образовательного процесса

Слайд 2

Умей чувствовать рядом с собой человека, умей понимать его душу, видеть в его глазах сложный духовный мир – радость, горе, беду несчастье. Думай и чувствуй, как твои поступки могут отразиться на душевном состоянии другого человека. В.А. Сухомлинский

Слайд 3

Толерантность - это не простое чувство, Его не в раз приобретешь: Сколько надо проявить благородства и сочувствия, Только тогда сам все это поймешь. Толерантным быть – это искусство, Твердо в этом мы убеждены: В дружбе и согласии жить должны. Русские и украинцы, башкиры и татары Мир становится таким жестоким, Что по одиночке невозможно жить… Ответим друг другу чувством высоким- И хрупкий мир мы сможем сохранить.

Слайд 4

Принципы воспитания толерантной личности Принцип субъективности Требует опоры на активность самого ребёнка, стимулирования его самовоспитания, сознательного поведения и самокоррекции в отношениях с другими людьми.

Слайд 5

Принцип адекватности Требует соответствия содержания и средств воспитания социальной ситуации, в которой организуется воспитательный процесс.

Слайд 6

Принцип индивидуализации Предполагает определение индивидуальной траектории воспитания толерантного создания и поведения, выделение специальных задач, соответствующих индивидуальным особенностям и уровню сформированности толерантности у ребёнка; определение особенностей включения детей в различные виды деятельности, раскрытие потенциалов личности, как в учебной, так и во внеурочной работе, представление возможности каждому учащемуся для самореализации и самораскрытия.

Слайд 7

Принцип рефлексивной позиции Предполагает ориентацию на формирование осознанной устойчивой системы отношений школьника к какой-либо значимой для него проблеме, вопросу, проявляющихся в соответствующем поведении и поступках.

Слайд 8

Принцип создания толерантной среды Требует формирования в учебном заведении гуманистических отношений, в основе которых лежит реализация права каждого на своеобразное отношение к окружающей среде, самореализация в различных формах.