Урок "Пошив прихватки. Заготовка верхней детали"
план-конспект урока по технологии (6 класс)

Государственное казенное общеобразовательное учреждение Краснодарского края

специальная (коррекционная) школа-интернат г.Темрюка

КОНСПЕКТ  УРОКА  ПО  ТЕМЕ: «ПОШИВ  ПРИХВАТКИ»

Учитель Чеботаева Г.А.

г.Темрюк

2019 год

Тема:  Пошив  прихватки.

Практическая  работа:  Заготовка  верхней  детали  прихватки.

Цель:  Познакомить учащихся с  историей  появления  прихватки,  с  технологией  заготовки  верхней  детали  прихватки,    повторить  технологию выполнения стачного шва;

• формировать  навыки  переноса  ранее  полученных  знаний  в  новые  условия;
• воспитывать самостоятельность, аккуратность, культуру труда;
• развивать  мышление,  внимание,  речь  учащихся  в  процессе  разработки  технологической  последовательности  выполнения  практической  работы.

Словарь:  сметать,  стачать,  вразутюжку, взаутюжку.

Оборудование:  презентация «Изготовление  прихватки», инструкционная  карта «Заготовка  верхней  детали  прихватки».

Литература:  Г.Б.Картушина, Г.Г.Мозговая.  Технология.  Швейное  дело.  5  класс.  с. 88 – 90.  

Ход  урока

1. Организационный  момент.

1. Приветствие.
2. Настрой  на  продуктивную  работу.
3. Выполнение  упражнений:

• воздушный  шарик;
• перевернутая восьмерка;
• колечко;
• лягушка;
• замочек.

2. Актуализация  опорных  знаний.

1. Какое  изделие  вы  начали  изучать  на  прошлом уроке?
2. История  возникновения  прихватки  (слайды 1 – 7).

ПРИХВАТКА ДЛЯ КУХНИ

Слайд 1

Прихватка для кухни – вещь необходимая и совершенно незаменима. А если она изготовлена собственными руками, органично вписывается в интерьер, то это станет значительным плюсом в эстетике приготовления пищи. Ведь не секрет, что захочется лишний раз подержать в руках изящную милую вещицу, на которую было потрачено время. Тем более что изготовить прихватку для кухни своими руками не составит особого труда, достаточно только подобрать необходимый материал да придумать ее внешний вид.

Слайд 2

Эта необходимая вещица появилась рядом с первыми очагами в пещерах наших предков, когда огонь прочно занял свое священное место в жизни первобытных людей. Конечно, первые прихватки не были такими удобными и изящными, как современные кухонные атрибуты. Скорее всего – это были большие листы с близлежащих деревьев, кустарников, пучки травы  или куски кожи убитых на охоте животных.

Слайд 3

Но древние хозяйки быстро оценили их незаменимость, с веками усовершенствуя форму и материал для исполнения.

Слайд 4

Со временем прихватка стала превращаться еще и в элемент декора кухни, в которой женщина проводила большую часть своей жизни. Сама хозяйка придумывала и воплощала в жизнь оригинальные прихватки для кухни своими руками.

Слайд 5

Позже на прихватки обратили внимание предприниматели, начавшие создавать комплекты для кухни, в которые входили фартуки, несколько видов прихватов и полотенца.

Слайд 6

Сегодня промышленность ушла еще дальше, предлагая хозяйкам литые силиконовые прихватки, удобные в использовании, не деформирующиеся от высокой температуры, устойчивые к воздействию моющих и чистящих средств, не меняющие форму и цвет от продолжительного использования. Можно выбрать силиконовую перчатку или прихватку в виде смешного ротика какой-нибудь зверушки в разнообразнейшей цветовой гамме.

Слайд 7

Но, несмотря на возможность приобрести в магазине стандартный набор, создание своими руками прихватки для кухни продолжает оставаться любимым занятием  женщин, пытающихся украсить свой быт, кухню, найти применение таланту и воображению. Ведь иногда именно этот небольшой предмет может значительно изменить интерьер, украсив его, внеся изюминку в его простоту и обыденность.

Экономные домохозяйки редко когда тратили деньги из бюджета на приобретение прихватов. Да и зачем? Ведь для их изготовления подойдет любой материал, обрезки которого можно найти в каждом доме, или старые вещи, пылящиеся в шкафу. Главное, чтобы ткань была достаточно плотной, защищала руки от возможных ожогов.

1. Задание: подобрать  образцы  тканей  для  пошива  прихваток.

Прихватка всегда будет необходимым кухонным атрибутом, пока там властвует господин огонь. Поэтому, если ее еще там нет, то стоит задуматься о том, как сшить прихватку для кухни, наиболее подходящую вкусу и возможностям каждой хозяйки.

3. Так для  чего  же  применяется  прихватка?
4. Проверка  коллекции  тканей  для  прихваток.

Слайд 8

Давайте  подумаем,  из  каких  слоёв  состоит  прихватка?  Верхняя  деталь  прихватки – это ткань;  средний  слой – прокладка  синтепон, ватин; нижняя  деталь – ткань.

5. Давайте  вместе  постараемся  восстановить  последовательность  пошива  прихватки (составление  плана  пошива  прихватки  в  коллективной  беседе).

3. Целеполагание  и  мотивация.

1. А  на  каком  же  этапе  работы  остановились  мы  с  вами?
2. Итак,  тема  нашего  урока  «Заготовка  верхней  детали  прихватки».
3. А  как  вы  думаете,  чему  вы  должны  научиться  сегодня  на  уроке?
4. Формулирование  задач  урока. 

Как сшить прихватку для кухни, мы  с  вами  и  начнем  сегодня  изучать.

4. Изучение  нового  материала.

1. Из  скольких  деталей  состоит  верхний  слой  прихватки?
2. Слайд 9 – 12

Разбор  технологии  заготовки  верхней  детали  прихватки  в  беседе.

3. Обращение  внимания  на  словарные  слова  по  терминологии  швейных  работ.
4. Критерии качества выполненной работы.

5. Практическая  работа.

1. Повторение правил безопасной работы.
2. Заготовка  верхней  детали  прихватки.
3. Текущий  инструктаж.
4. Каким требованиям должна отвечать выполненная работа?
5. Самоконтроль,  взаимопроверка.

6. Физминутка  (20 – 23  минута  урока).

7. Закрепление  изученного  материала.

1. Какую  практическую  работу  вы сегодня  выполняли  на  уроке?
2. Какой  швов  вы  применяли  во  время  работы?
3. А какие виды стачного шва  вы  знаете?
4. Чем отличаются друг от друга стачные швы взаутюжку и вразутюжку?

8. Подведение  итога  урока.

1. Анализ  выполненных  работ.
2. Выставление  оценок  учащимся.

Слайд 13

3. Рефлексия:

• Что вам на уроке было  интересно?
• С какими трудностями вы столкнулись?
• Чему вы научились на уроке?
• И что же вы теперь можете?

      Слайд 14     СПАСИБО  ЗА  РАБОТУ!

9. Уборка  рабочих  мест  и  кабинета.