КИМы 9 класс
тест по технологии (9 класс)

Контрольно – измерительные материалы по предмету «Технология»,

9 класс

       Цель проведения работы: оценка качества образования по предмету «Технология» в 9 классе.

       Задачи проведения работы:

- определить уровень усвоения содержания образования по предмету «Технология»;

- предоставить учащимся возможность самореализации в учебной деятельности;

- определить направления совершенствования преподавания технологии.

План (спецификация) контрольной работы

                       Контрольная работа по предмету технология

                                          Инструкция по выполнению работы

       Контрольная работа состоит из трёх частей, включающих 11 заданий. На выполнение заданий отводится 45 минут. Задания необходимо выполнять на отдельных бланках для ответов.

       Часть 1 включает 6 заданий. К каждому заданию даётся 3 варианта ответа, только один из них правильный.

А 1    Первая помощь при ожогах паром - это обработка:

1. Йодом
2. Холодной водой
3. Питьевой содой

А 2    Процесс заготовки продуктов с использованием уксусной кислоты называется:

1. Соление
2. Квашение
3. Маринование

А 3    На праздничном столе справа от тарелки лежат три ножа, а слева три вилки.

          Какими приборами вы воспользуетесь вначале:

1. Крайними от тарелки
2. Ближними от тарелки
3. Теми, что лежат посередине

А 4    К какому мотиву выбора профессии относится стремление к совершенствованию

          своего духовного мира, развитию нравственных качеств:

1. Познавательному
2. Моральному
3. Материальному 

А 5    Для уменьшения усадки ткани проводится:

1. Декатировка
2. Отпаривание
3. Оттягивание

А 6     Основная цель предпринимательства:

1. Выпуск максимального количества продукции
2. Получение высокой зарплаты
3. Получение прибыли

       Часть 2 состоит из 4 заданий. Ответы к этим заданиям необходимо сформулировать самостоятельно, в виде слов, сочетания букв или цифр и т.д., и вписать в прямоугольник.

В 1     Дайте определение понятию «технический рисунок».

В 2     На какие виды делятся супы по способу приготовления.

В 3    Назовите не менее трёх вариантов использования зигзагообразной строчки.

В 4    Назовите пять сфер на которые условно можно поделить все многочисленные

          профессии.

       Часть 3 включает 1 задание с развёрнутым открытым ответом. Это задание требует полного ответа на поставленные вопросы в виде связного рассказа.

С 1    Опишите последовательность изготовления аппликации из ткани. Какое

          оборудование, инструменты и приспособления необходимы для работы? Какие

          способы прикрепления аппликации вы знаете? В чём заключается подготовка

          ткани, лоскута к работе? Какими способами можно обработать края деталей?

          Можно ли добавить в аппликацию декоративные элементы и если да, то какие?

Указания для учителя по проверке и оцениванию контрольной работы

1. Дробные баллы (0,25; 0,5; 1,5 и т.п.) при оценивании не допускаются.

2. За правильные ответы на задания А 1 - А 6 выставляется максимальный балл - 1.

3. В заданиях В 1 – С 1 баллы выставляются в зависимости от полноты правильного ответа (от 1 до максимального).

       Итоговая оценка за контрольную работу выставляется в соответствии со следующей шкалой перевода:

                                                      БЛАНК ОТВЕТОВ