Вышивка шелковыми лентами
план-конспект урока по технологии (8 класс)

Конспект урока технологии для 8 класса

(программа В. Д. Симоненко)

Автор: Судакова М.В.

Тема раздела: Художественная обработка материалов

Тема урока:  Вышивка шелковыми лентами.

Тип урока:  комбинированный

Задачи урока:

• образовательная: познакомить с историей вышивки, расширить знания об инструментах и материалах для вышивки, ознакомить с классификацией лент, показать связи с ранее изученными материалами в курсе общеобразовательной школы;
• воспитательная: продолжить формирование дисциплинированности, добросовестности, аккуратности;
• развивающая: развивать координацию движений рук, научить выполнять требования по технике безопасности.

Оборудование: ноутбук, проектор, экран, готовые работы учащихся, карточки по технике безопасности, инструкционные карты.

Ход урока

1. Организационный момент. Проверка готовности к уроку.
2. Сообщение темы и цели урока.

1.Знакомство учащихся с новым видом вышивки – вышивки шелковыми лентами.

2.Научиться вышивать лентами (слайд №1, №2)

III. Актуализация опорных знаний.

Скажите, какие декоративно - прикладные виды искусства вы знаете?

А сегодня мы поговорим  об одном из видов декоративно – прикладного искусства: вышивке.  Вы уже научились делать разные виды вышивки. Давайте вспомним – какие вы знаете вышивки? Однако сейчас получает все большее распространение еще один вид вышивки – вышивка шелковыми лентами. История вышивки шелковыми лентами уходит  глубоко в прошлое.

IY. Изучение нового материала.

Уже в Древней Греции женщины вплетали в волосы полоски ткани, чтобы « оживить» свой образ. Кроме того, цветными лентами  отделывалась одежда. В средние века в Италии лентами   декорировали спинки стульев, балдахины, а также подвязывали тяжелые занавеси. Но только в XIV веке начало   расширяться бытовое применение шелковых лент. В начале XVIII века спрос на эти товары резко возрос, и начался период бурного распространения роскошных и красивых лент. Король Людовик XIV украшал лентами, унизанными драгоценными камнями, даже свою обувь и призывал одеваться оригинально и с выдумкой. Наступила эпоха рококо, и стилем французского двора стало легкомыслие.

Король Людовик XV любил вышивать и часто дарил придворным дамам милые безделушки, изготовленные им самим.

Именно в эти времена во Франции появилась вышивка шелковыми лентами. Сначала  знатные дамы стали украшать свои платья, затем настал черед белья. Из Франции этот вид вышивки перекочевал на острова, в Англию. А  оттуда разошелся по всем странам бывшей Британской империи. Расцвет этого искусства пришелся на 70 – е годы  XIX столетия. К этому времени вышивку можно было увидеть не только на платьях, но и на зонтиках, абажурах, стеганых одеялах, безделушках для дома и шляпах.

«Силк риббон» - так называется тип вышивки, которую выполняют, используя вместо обычной пряжи ленточку из шелка или органзы и получая объемный эффект (слайд №3).

Посмотрите мини – выставку работ, вышитых ленточками, (слайд №4 и №5). Понравились вам работы? Какие чувства они вызывают? Хотели ли вы научиться  так,  вышивать?

   С занятным рукоделием жизнь намного краше, лишь надо приложить к нему терпенье, И мастерство становится выше, когда тобой владеет вдохновенье.

 Девиз наших уроков: «Не  за свое дело – не берись, а за своим – не ленись».

Будто солнечным лучом освещенные, сияют цветы озаренные: розы, ромашки, листья зеленые, на вышивке запечатленные (слайд №6)

( слайд №7) Вспомните, какие  инструменты использовали вы при вышивании гладью?

Итак,  нам необходимы будут следующие инструменты:

    1. пяльцы (любого диаметра);

    2. иголки (№ 18 и № 24, а также №8 , иглы должны быть    острыми);

    3. ножницы (маленькие с острыми концами);

    4.карандаш и линейка (чтобы чертить схемы);

    5.ластик для ткани (чтобы стирать неверные карандашные линии)

    6. портновские булавки;

    7. краски (для раскрашивания ленточек, подкрашивания фона);

    8. кисточки (для росписи);

     9. губки (для создания фона);

10.нитки для вышивания

Нам понадобится и материал для вышивания. Вышивать ленточками можно по любой ткани, через которую легко продеть иголку. Это могут быть и ткани  льняные, шелковые, хлопчатобумажные, шерстяные. Назовите, какие вы знаете хлопковые ткани?

Хлопковые ткани: рогожка, батист, муслин, сатин, плис (хлопчатобумажный бархат).

   Вспомните и назовите названия льняных тканей? Льняные   ткани:  суровое полотно, тонкое полотно, грубая холстина.

Назовем названия шелковых тканей? Это – шифон, чесуча, шелковый тюль.

И последнее: «Что можете сказать о названиях шерстяных тканей?». Шерстяные ткани: креп, твид, джерси.

Нам понадобятся и ленточки. Существуют ленты декоративные, которые нельзя стирать, и ленты шелковые. Их стирать можно, но вручную, гладят   с изнанки, чтобы вышивка не стала плоской. Шелковые ленты продаются разной ширины и различных цветов. Их можно использовать для вышивки по любому виду ткани.

Итак, мы познакомились с инструментами и материалами, необходимыми для вышивания ленточками.

 Давайте вспомним как правильно запяливать  ткань в пяльцы?

( слайд №8)  Как можно переводить рисунок на ткань? (слайд №9)

Чтобы начать работу по изучению основных швов при вышивке лентами, давайте вспомним правила безопасной работы (слайд №10).

На столах у вас имеются карточки по техники безопасности.

Изучим их и отгадаем загадки.

Труд – дело очень важное,                 Правила должны вы знать,

Порой  небезопасное.                          Безопасность соблюдать.

Карточка 1.

1.Булавки и иглы хранить в игольнице.       Тонконогая Ненила

                                                                           Всех одела – нарядила.

                                                                           На самой бедняжке

                                                                           Даже нет рубашки.

                                                                                                         (игла)

2. Шить с наперстком.                                    На одной яме - сто ям с

                                                                           ямой, (наперсток).                            

3.Не шить ржавой иглой.                            Железная рыбка ныряет,

                                                                       а хвост на волне -

                                                                       оставляет (игла).

4.Количество игл до работы должно равняться количеству  игл после работы.

5.Передавать иглу ушком вперед.              У вострушки – хвостик  

                                                                        в ушке (игла с ниткой).    

6.Передавать ножницы кольцами

вперед.

                                                                       Инструмент бывалый –

                                                                       не большой, не малый

                                                                                       ( ножницы).

(слайд № 11, №12)) Так делают узелок на конце ленты и закрепляют шов.

Вот как выполняют ленточный шов: закрепить конец ленты. Ровно, придерживая ленту второй иглой,  вывести иглу с лентой на изнаночную сторону, проткнув ее посередине (слайд №13).

Шов «цветочек» выполняют так: сделав плоский, вывести иглу на лицевую сторону работы и снова вернитесь к изнанке рядом с местом прокола, образуя петлю, размеры которой зависят от типа цветка. Вернитесь на лицевую сторону, выведя иглу внутрь верхней части петли, и потяните слегка ленточку (слайд №14).

Вспомним,  как выполняются стебельчатый и тамбурный швы (слайд №15 и №16).

И последний шов  -  шов «пестик». Выполняется он так: выведите иглу на лицевую сторону работы  и, помогая себе другой рукой, протяните ленточку, хорошо прижав к материалу, чтобы она не перекрутилась; затем сделайте один виток вокруг иглы (слайд №17).

Вышивание цветка с помощью присборенной ленты – многогранная и гибкая техника. Вариантов выполнения цветков с помощью присборенной ленты много. Мы рассмотрим один вариант (слайд №18).

Практическая работа. Изготовление розы (слайд №19).

 Инструкционная карта. 

1.Вышейте нитками в тон ленты звезду с пятью лучами. Поверните работу и хорошо закрепите нитку на изнанке.

2.Возьмите ленту, сделайте плоский узел и протяните ее на лицевую сторону в центре звезды.

3.Протащите иголку под первым стежком и пропустите второй.

   Продолжайте, поочередно пропуская иглу под или над лучами звезды.

V.Подведение итогов.

1.Выставление оценок.

Все виды декоративно – прикладного искусства хороши.

Это занятие для рук умелых и для души.

Вышивание требует особого терпения,

Навыков и способов его овладения:

Как место рабочее организовать,

Рисунок как правильно копировать,

Как эстетично цвет ниток подобрать,

Как в изделии гармонию создать.

Итак, искусству вышивания будем учиться,

Мы помним: в нашей жизни все пригодится.

VI. Домашнее задание (слайд № 21)

1.Посетить народный музей и посмотреть работы мастеров города.

2.Подобрать материал для написания реферата на тему «Вышивка Кубани».

Рекомендуемая  литература для учителя

1. Технология:  8 класс. / Под ред. В.Д. Симоненко. -  М.: Вентана граф, 2007.
2. Вышивка шелковыми лентами: Техника. Приемы. Изделия  / Пер. с ит. – М.:  АСТ – ПРЕСС, 2003.
3. Дафтер. Х. Фантазии из шелковых ленточек. /Пер. с англ. – Ч.: Контэнт, 2007.
4. Чиотти. Д.  Украшения из шелковых лент. /Пер. с итал. –  М.:  Мир книги, 2007.
5. Вышивка шелковыми лентами. Кокс. Э./ Пер. с англ. – М.: Кристина – Новый век, 2006.

Рекомендуемая  литература для учащегося

 1. Искусство  вышивки лентами. Чернова А. Г.  – Изд. 7 – е. - Ростов Н/Д:  Феникс, 2006.

 2. Терешкович. Т. А. Уроки вышивания. -  Мн.: Хэлтон, 2000.