Курс внеурочной деятельности: Вышивка шелковой лентой
рабочая программа по технологии (6 класс) на тему

МУНИЦИПАЛЬНОЕ  БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«ГИМНАЗИЯ № 7»

                        Утверждено:                                                                           Согласовано:                                  

                        на 1 п/г_____2017                                                                            на  1 п/г_____2017                          

                        на 2 п/г_____2018                                                                             на  2 п/г_____2018                          

                        Директор МБОУ Гимназия№7                                             Зам. директора по УВР                

                        Литвинцева Л.А.                                                         

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА КУРСА ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Курс внеурочной деятельности: Вышивка шелковой лентой

Направление курса внеурочной деятельности: декоративно-прикладное творчество                                                      

Класс: 6                                                                       

Учитель: Тюрина О.С.

Часов в год: 35 

Часов в неделю:1

Красноярск 2017 год

1.Пояснительная записка

Рабочая программа кружка «Вышивка шелковой лентой » разработана на основе федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования (Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 17декабря 2010 года №1897). И составлена  на основании следующих нормативных документов:

1)Закон «Об образовании в Российской Федерации №273- ФЗ от 29.12.2012г»;

2) Основная образовательная программа основного общего образования МБОУ Гимназия № 7;

3) Учебный план МБОУ Гимназия № 7 на 2016-2017 учебный год;

4) Положение о рабочей программе курса внеурочной деятельности МБОУ Гимназия № 7.

 В рабочей программе учтены идеи и положения Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России, программы развития и формирования универсальных учебных действий, которые обеспечивают овладение ключевыми компетенциями, составляющими основу для развития и непрерывного образования, целостность общекультурного, личностного и познавательного развития учащихся и коммуникативных качеств личности.

        В настоящее время в нашей стране наблюдается возрастание интереса к народному творчеству, к декорированию интерьера изделиями, созданными из доступных материалов – ткани, дерева,  соломки.  Незаслуженно забытые изделия ручного труда вновь обретают свою ценность и превосходство над серийными промышленными образцами. Подобная работа – штучная, неповторимая, оригинальная – высоко ценилась во все времена. Приобщение детей и подростков к декоративно-прикладному искусству, народным промыслам и ремеслам, обучение их технике создания изделий, становится актуальной задачей современного художественного образования. Программа художественно–эстетической направленности  направлена на сохранение и развитие таких видов прикладного творчества, как вышивка крестом, гладью, вышивка шелковой лентой. В формировании творчески развитой личности  важное значение приобретает не столько восхищение эстетическим совершенством изделий народных промыслов декоративно-прикладного искусства, сколько непосредственное участие детей в изготовлении самих изделий, знакомство с профессиональным трудом людей, производящих эти вещи, воспитание и уважение к труду профессионала.

Актуальность, педагогическая целесообразность программы.

Актуальность программы обусловлена её практической значимостью. Дети могут применить полученные знания и практический опыт для изготовления подарков к различным праздникам (новому году и рождеству, ко Дню рождения, к 8 марта и т.д.), для оформления интерьера своей комнаты, для собственных нужд.

Новизной данной  программы является использование в обучении школьников информационных и коммуникационных технологий; применение при выполнении творческих проектов текстовых и графических редакторов, компьютерных программ, дающих возможность выполнять схемы для вышивки , создавать электронные презентации. Также программа  позволяет расширить возможности общеобразовательной области «Технология», а именно такое направление декоративно-прикладного искусства, как вышивка шелковой лентой.

По окончании  обучения дети могут самостоятельно разработать и  изготовить украсить  любое текстильное изделие. Могут  оформить изделие, проявляя свой эстетический вкус, творческое воображение, фантазию.  

Основными целями программы являются:

• воспитание и развитие художественного вкуса учащегося, его интеллектуальной и эмоциональной сферы, творческого потенциала, способности оценивать окружающий мир по законам красоты;
• овладение практическими навыками и умениями художественно – творческой деятельности;
• формирование устойчивого интереса к искусству, художественным традициям своего края;
• выявление и развитие познавательных интересов и профессиональных намерений через практическую деятельность;
• формирование у обучающихся опыта самостоятельной проектно-исследовательской деятельности.

Основными задачами являются:

• научить основным приёмам вышивки шелковой лентой и  побудить желание совершенствования в данном направлении декоративно – прикладного творчества;
• создавать необычные, оригинальные произведения декоративно – прикладного творчества ;
• принимать участие в конкурсах, выставках, ярмарках.

Общая характеристика учебного курса

Программа «Вышивка шелковой лентой»,  являясь прикладной, носит практико-ориентированный характер, направлена на овладение детьми основными приёмами  вышивки. Обучение  по данной программе  способствует адаптации детей к постоянно меняющимся социально-экономическим условиям, подготовке к самостоятельной жизни в современном мире, профессиональному самоопределению. Обучаясь по настоящей программе, дети приобретают углублённые знания  и умения по данному виду декоративно-прикладного творчества.

Основная форма обучения - учебно-практическая деятельность. Приоритетными методами являются упражнения, лабораторно-практические и практические работы.

Программой предусмотрено выполнение обучающимися нескольких проектов, как коллективных, так и самостоятельных.

На занятиях обучаемые приучаются к аккуратности, экономии материалов, качественной обработке изделий и т.д. Особое внимание уделяется технике безопасности при работе с техническими и ручными приспособлениями, а также используются здоровьесберегающие технологии. В связи с тем, что учебное занятие длится 1 час, предлагается комплекс упражнений для снятия утомления, гимнастики глаз, коррекции осанки и т. д.        

Формы проведения занятий разнообразны: комбинированные (теория и практические), прогулка, экскурсия, конкурсы, выставка, презентация, беседа, лекция и т. д.  

 Программа  развивает творческую активность личности . Работая самостоятельно с литературой, альбомами, иллюстрациями, интернетом,  ребята создают свою работу, а не пользуются готовыми наработками.

Форма подведения итогов: выставки, конкурсы, защита проектов: всё это будет способствовать развитию творческой активности. Лучшие работы участвуют в выставках, а также могут быть использованы при оформлении интерьера школы.

   Программа направлена на становление следующих ключевых компетентностей:

• познавательная компетентность (знание истории вышивки шелковой лентой);
• организаторской компетентностью (планирование и управление собственной деятельностью по изготовлению изделий, владение навыками контроля и оценки собственной  и совместной деятельности  в процессе выполнения проекта);
• информационная компетентность (способность работать с различными источниками информации, проводить анализ и отбор нужной информации для выполнения  работ);
• коммуникативная компетентность (владение способами презентации себя и своей деятельности, уметь принимать и передавать необходимую информацию);
• социокультурная компетентность (соблюдение норм поведения в окружающей среде, умение работать в коллективе);

        Овладение знаниями и умениями не только обогатит духовно, но и подготовит к конкуренции на рынке труда и профессий, т. к. одним из результатов изучения прикладных искусств является способность поставлять на рынок товаров уникальный продукт, а также осуществить допрофессиональные пробы. Познакомиться с профессиями дизайнера, художника – модельера и т. д.

Программа способствует:

• развитию чувства красоты и художественного вкуса посредством практической деятельности;
• оказанию помощи в  самоопределении, самовоспитании, самоутверждении в жизни;
• умению находить варианты решения одного интерьера, используя специфику цветовой гаммы и дизайна в декоративно-прикладном искусстве;
• созданию творческой атмосферы на занятиях в группе на основе взаимопонимания и сотрудничества при выполнении работ;
• приобретению навыков общения в профессиональной среде;

Описание места учебного курса в учебном плане

Предлагаемая программа может быть реализована в рамках кружка. Базовый период обучения - 1 год. Предназначена для детей 6-х классов. Группа занимается  1 час в неделю, всего – 35 часа в год.        

 В содержание обучения входит ознакомление  с техникой вышивания шелковой лентой и нитками мулине.                             

В программе используются межпредметные связи с другими образовательными областями. Так, изучая тему «Основы материаловедения» дети пользуются знаниями, полученными на уроках природоведения, биологии. При выполнении шаблонов, схем, эскизов изделий, работе над орнаментом, применяются знания из областей рисования, математики, черчения.

2. Планируемые результаты освоения курса внеурочной деятельности

Личностными результатами освоения учащимися курса  вышивки шелковой лентой являются:

• проявление познавательных интересов и активности в данной области;
• развитие трудолюбия и ответственности за качество своей деятельности;
• овладение установками, нормами и правилами научной организации умственного и физического труда;
• становление самоопределения в выбранной сфере будущей профессиональной деятельности;
• развитие самостоятельности и личной ответственности в деятельности.
• готовность к рациональному ведению домашнего хозяйства;
• проявление технико-технологического и экономического мышления при организации своей деятельности.

Метапредметными результатами освоения курса вышивки шелковой лентой являются:

• планирование процесса познавательно-трудовой деятельности;
• определение адекватных имеющимся организационным и материально-техническим условиям способов решения учебной или трудовой задачи на основе заданных алгоритмов;
• комбинирование известных алгоритмов технического и технологического творчества в ситуациях, не предполагающих стандартного применения одного из них;
• проявление инновационного подхода к решению практических задач в процессе моделирования изделия или технологического процесса;
• самостоятельная организация и выполнение различных творческих работ по созданию  изделий;
• согласование и координация совместной познавательно-трудовой деятельности с другими ее участниками;
• объективное оценивание вклада своей познавательно - трудовой деятельности в решение общих задач коллектива;
• оценивание своей познавательно-трудовой деятельности с точки зрения нравственных, правовых норм, эстетических ценностей по принятым в обществе и коллективе требованиям и принципам;
• диагностика результатов познавательно-трудовой деятельности по принятым критериям и показателям;
• обоснование путей и средств устранения ошибок или разрешения противоречий в выполняемых технологических процессах;
• соблюдение норм и правил культуры труда в соответствии с технологической культурой производства;
• соблюдение норм и правил безопасности познавательно-трудовой деятельности и созидательного труда.

Предметными результатами освоения курса  вышивки шелковой лентой  являются:

• знание видов вышивки,  историю;
• эволюцию инструментов, приспособлений и материалов для вышивания;
• способы влажно – тепловой обработки  изделия;
•  технологический процесс изготовления  изделия и пути снижения его себестоимости;
• правила безопасности труда;
• способы выявления потребностей общества в товарах и услугах;
• основные законы построения композиции;
• знакомство с творческими профессиями декоративно-прикладного характера.

3 Содержание курса внеурочной деятельности

4.Тематическое планирование  курса внеурочной деятельности

5.Перечень оборудования

1. Альбомы образцов  техники швов.

2. Диск «Вышивка шелковой лентой», «Женское рукоделие».

3. Презентации по темам: «Вышивка шелковой лентой», «Инструменты и принадлежности».

4. Школа вышивки шелковыми ленточками/ Л. Т. Шереминская. – М.: Эксмо, 2011.

5. Цветочные фантазии из лент/ Деборо Хенри. – М.: Мой мир, 2014.

6. Искусство вышивки лентами/ А.Г.Чернова, Е.В.Чернова. – Ростов н/Д.: Феникс, 2011.

7. Вышивка лентами/ Пер. с анг. – М.:Издательство «Ниола-Пресс», 2008.

8. Вышивка лентами. – Минск.: Харвест, 2010.