Рабочая программа 10-11 (на 1 час)
рабочая программа по технологии (10 класс) на тему

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение

средняя школа № 8 города Ярцево Смоленской области

Рабочая программа

 «Технология»

10 класс

Учитель: Иванова Нелли Николаевна, высшая категория

       МБОУ   средняя  школа №8 г. Ярцево Смоленской области

             Согласована                                                                 Утверждена

             на заседании МС                                                        приказом директора № 82      

             МБОУ  СШ №8                                                             от 30.08.2016г.              

             Протокол МС №_1___

             от 30 августа 2016г.

РАБОЧАЯ   ПРОГРАММА

по технологии ( технический труд)

для 10 – 11 классов

на 2016- 2017 учебный год

                                  уровень: общеобразовательный

Учитель:  Козлова Галина Павловна

Составлена в соответствии с  программой:  ТЕХНОЛОГИЯ

трудовое обучение 5-11 классы авт. Ю.А.Хотунцев, В.Д.Симоненко

Учебники:

Технология для учащихся 10-11 класс под редак.В.Д.Симоненко

Основы технологической культуры: учебник для учащихся 10 – 11

кл. В.Д. Симоненко, Н. В. Матяш

Технология обработки металла – Муравьев Е.М.

Попова О.С., Каплан Н.И. Русские художественные промыслы –М.:Знание.

Пояснительная записка

к программам предмета «Технология. Трудовое обучение»                          для 10 класса

Класс:  10

Количество часов: всего –34часа, 1час – резервное время;

                                   в неделю – 1 час;   проект – 1;

                                   теоретические занятия – 17 часов;

                                   практические занятия  -   18 часов.                        

Рабочая программа составлена на основании следующих нормативно-правовых документов:

- Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации»;

- Федерального компонента государственного стандарта основного общего

образования по технологии, утвержденного приказом  Министерства

образования России от 05.03.2004г. №1089;

- Программ «Технология» (трудовое обучение)5-11 классы, подготовленных научным коллективом «Технология » под руководством Ю.Л. Хотунцева,

В.Д. Симоненко и рекомендованных Министерством образования РФ

(2005г).

 Учебники:

  Технология: Учебник для учащихся 10 класса общеобразовательной школы /

  Под редакцией В.Д. Симоненко. – М.: Вентана-Граф, 2001. – 288 с.: ил.

  Черняк В.З. Введение в предпринимательство: Учебник для 10,11 кл.

  общеобразовательных учреждений -2 изд., - М.: Вита-Пресс, 2001.-248 с.: ил.

  Цель программы – сформировать знания о предпринимательстве как о сфере человеческой деятельности и первоначальные умения применения этих знаний в повседневной деятельности; подготовить учащихся к выполнению роли потребителя, производителя, гражданина.

  Задачи:

- сформировать первоначальные умения участия в предпринимательской деятельности;

- освоить некоторые приемы и методики выбора своего дела, принятия решений, умения анализировать и оценивать экономическую ситуацию;

- сформировать экономическую культуру, экономическое мышление;

- воспитать у учащихся бережное отношение к ресурсам, трудолюбие, гуманность, порядочность;

- способствовать овладению умениями рациональной организации трудовой деятельности, проектирования и изготовления личностно или общественно значимых объектов труда с учетом эстетических и экологических требований;

- развить мышление, пространственное воображение, способность к самостоятельному поиску и использованию информации для решения практических задач в сфере технологической деятельности;

- развить уважительное отношение к технологии как к части общечеловеческой культуры, ответственное отношение к труду и результатам труда;

                           Краткое содержание программы

Нормативная продолжительность изучения содержания программы определяется в соответствии с федеральным «Базисным учебным планом» - 1 час в неделю.

     В основе содержания программ лежит системный подход.  Крупные блоки-модули объединяют в себе логически связанные между собой темы. Переходы от одного блока к другому логичны и последовательны, что в значительной степени облегчает усвоение учащимися содержание программы.

     Особое место в программах занимает блок-модуль «Преобразовательная деятельность человека», предусматривающий организацию и руководство проектной деятельностью обучающихся (метод проектов). В результате проектной деятельности полнее обеспечиваются современные требования к развитию учащихся. Выполняются и усваиваются не только конкретные трудовые действия, но и решаются разнообразные конструкторско-технологические задачи, возникающие в ходе выполнения проектов, анализируются факторы, влияющие на конструкцию, форму и дизайн объектов труда. Действия обучающихся носят, в основном, преобразующий характер, способствуют развитию у них творческого потенциала.

     Учитывая уменьшение в два раза количества часов в году на изучение технологии (34ч + 1ч – резервное время), предусмотренное учебным планом текущего года, обеспеченность учебных мастерских средствами обучения и технологическим оборудованием, интересы и образовательные потребности обучающихся в программу были внесены следующие изменения:

Разделы: «Информационные технологии (машинное делопроизводство)» и «Техническое творчество» изъяты из программы 10 класса.

 Программа раздела «Информационные технологии (машинное делопроизводство)» ориентирована в достаточно большой степени на существующие в настоящий момент типы универсальных пользовательских программ – текстовые и графические редакторы, электронные таблицы и базы данных.

 Учащиеся 10 класса знакомятся с текстовым редактором, осваивают электронные таблицы и их использование в финансовых и других расчетах в рамках работы над индивидуальными и коллективными творческими проектами.

            Цели обучения разделу «Техническое творчество» - раскрыть

           творческие способности школьника, активизировать его

           потенциальные, продуктивные силы и дать возможность выбора пути

           самореализации в обществе. Данная цель также успешно достигается  

            в процессе проектной деятельности учащихся.

     Образовательная технологическая среда и глубоко продуманные варианты набора модулей позволяют достигать поставленных предметных целей и обеспечивать целостность и единство таких сторон подготовки учащихся, как общекультурной, проектной, графической, технологической, экономико-предпринимательской, профориентационной, готовят учащихся к самостоятельной трудовой жизни в условиях рыночной экономики.

Требования к уровню подготовки учащихся10 класса

В результате изучения технологии на базовом уровне ученик должен

знать/понимать:

- роль менеджмента и маркетинга в деятельности предпринимателей;

- условия найма на работу;

- пути повышения производительности труда;

- системы оплаты труда;

- пути снижения себестоимости;

- виды цен на товары и услуги;

- финансовую сторону деятельности предпринимателя;

- виды налогов и их значение в развитии страны;

- способы организации труда индивидуальной и коллективной работы;

- основные этапы проектной деятельности;

уметь:

- оценивать потребительские качества товаров и услуг;

- изучать потребности потенциальных покупателей на рынке товаров и услуг;

- составлять планы деятельности по изготовлению и реализации продукта труда;

- использовать методы решения творческих задач в технологической деятельности;

- проектировать материальный объект или услугу; оформлять процесс и результаты проектной деятельности;

- организовывать рабочие места; выбирать средства и методы реализации проекта;

- выполнять изученные технологические операции;

- планировать возможное продвижение материального объекта или услуги на рынке товаров или услуг;

Развернутый тематический план

Направление «Технология. Трудовое обучение» (34ч, 1ч – резерв), 10 класс

                                                  П Р О Г Р А М М А                                      

                                   по технологии для юношей 10 классов

                                       ТЕМАТИЧЕСКОЕ    ПЛАНИРОВАНИЕ

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение

средняя школа № 8 города Ярцево Смоленской области

Рабочая программа

 «Технология»

11класс

Учитель: Иванова Нелли Николаевна, высшая категория

                                       Козлова Галина Павловна,  первая категория

Пояснительная записка

к программам предмета «Технология. Трудовое обучение»                          для 11 класса

Класс:  11

Количество часов: всего –34часа, 1час – резервное время;

                                   в неделю – 1 час;   проект – 1;

                                   теоретические занятия – 17.5 часов;

                                   практические занятия  -   17,5часов.                        

Рабочая программа составлена на основании следующих нормативно-правовых документов:

- Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации»;

- Федерального компонента государственного стандарта основного общего

образования по технологии, утвержденного приказом  Министерства

образования России от 05.03.2004г. №1089;

- Программ «Технология» (трудовое обучение)5-11 классы, подготовленных научным коллективом «Технология » под руководством Ю.Л. Хотунцева,

В.Д. Симоненко и рекомендованных Министерством образования РФ

(2005г).  

Учебник:

  Симоненко В.Д., Очинин О.П., Матяш Н.В.

  Технология: Учебник 11 класса общеобразовательных учреждений  

  – М.: Вентана-Граф, 2002. – 192 с.: ил.

  Цель программы – завершить формирование экологической культуры и экологической морали учащихся, развивать потребность в трудовой деятельности, самовоспитании, саморазвитии и самореализации.  

Задачи:

- сформировать у школьников знания, умения и навыки, связанные с экологически здоровым образом жизни;

- развить чувство ответственности в оптимизации экологических воздействий, связанных с развитием общественного производства;

- воспитать индивидуальную экологическую культуру и  любовь к природе как к источнику жизни и красоты;

- воспитать у учащихся бережное отношение к ресурсам, трудолюбие, гуманность, порядочность;

- способствовать овладению умениями рациональной организации трудовой деятельности, проектирования и изготовления личностно или общественно значимых объектов труда с учетом эстетических и экологических требований;

- развить мышление, пространственное воображение, способность к самостоятельному поиску и использованию информации для решения практических задач в сфере технологической деятельности;

- развить уважительное отношение к технологии как к части общечеловеческой культуры, ответственное отношение к труду и результатам труда.

    Нормативная продолжительность изучения содержания программы определяется в соответствии с федеральным «Базисным учебным планом» - 1 час в неделю.

    Содержание программы объединено в два крупных раздела: «Производство и окружающая среда» и «Проектная деятельность», которые объединяют в себе логически связанные между собой темы.

    Содержание раздела «Производство и окружающая среда» составляет информация о взаимоотношении быстроразвивающегося современного производства (промышленности, энергетики, транспорта, сельского хозяйства) и природы, как в масштабах планеты, так и в конкретном регионе.

   Работа по разделу «Проектная деятельность включает в себя составление обоснованного плана действий, элементы маркетинга, конструированию, технологии, изготовлению изделий, экономическая и экологическая оценка.

   Учитывая уменьшение в два раза количества часов в году на изучение технологии (34ч + 1ч – резервное время), предусмотренное учебным планом текущего года, обеспеченность учебных мастерских средствами обучения и технологическим оборудованием, интересы и образовательные потребности обучающихся в программу были внесены следующие изменения:

  Разделы: «Информационные технологии (компьютеры в современном мире)» и «Основы художественного конструирования» изъяты из программы 11 класса.

   Авторы программ «Технология» (трудовое обучение)5-11 классы, на основе которой подготовлена данная рабочая программа, рекомендуют проводить занятия по разделу «Информационные технологии» в форме экскурсии, что невозможно сделать в настоящее время, так как вход на производство, в учреждения и организации для обучающихся весьма затруднен. Вместе с тем школьники активно используют информационно-компьютерные технологии в процессе изучения раздела программы «Проектная деятельность». Поиск необходимой информации школьники осуществляют в глобальной интернет-сети; с помощью компьютерной техники работают над таблицами, схемами и чертежами.

   В процессе работы над творческими проектами учащиеся также достигают целей, поставленных в разделе «Основы художественного конструирования», решая в ходе практических самостоятельных занятий вопросы эстетики и функциональности при создании современных изделий, учатся понимать основные закономерности формообразования.                

Требования к уровню подготовки учащихся11 класса

В результате изучения технологии на базовом уровне ученик должен

знать:

-особенности научно-технической революции второй половины 20 века – начала 21 века;

- глобальные проблемы человечества: рост народонаселения, проблема исчерпания ресурсов Земли, загрязнение окружающей среды;

- о вредных воздействиях на окружающую среду промышленности, энергетики, сельского хозяйства и транспорта и методы уменьшения этих воздействий;

 - виды загрязнения атмосферы: парниковый эффект, кислотные дожди, утоньшением озонового слоя; методы борьбы с загрязнением атмосферы;

- о загрязнениях гидросферы и методах борьбы с этими загрязнениями;

-причины опустынивания, вырубки мировых лесов и сокращения генофонда планеты, возможности охраны и рационального использования лесов и земель;

- законодательные и экономические меры по охране природы;

- возможности переработки отходов;

- пути экономии энергии и материалов;

- особенности экологического мышления и экологической культуры, экологически здоровый образ жизни.

уметь:

- учитывать экологические соображения при решении технологических задач;

- учитывать требования экологически здорового образа жизни при решении бытовых задач.

- оценивать потребительские качества товаров и услуг;

- изучать потребности потенциальных покупателей на рынке товаров и услуг;

-составлять планы деятельности по изготовлению и реализации продукта труда;

- использовать методы решения творческих задач в технологической деятельности;

- проектировать материальный объект или услугу; оформлять процесс и результаты проектной деятельности;

- организовывать рабочие места; выбирать средства и методы реализации проекта;

- выполнять изученные технологические операции;

- планировать возможное продвижение материального объекта или услуги на рынке товаров или услуг;

Развернутый тематический план

Направление «Технология. Трудовое обучение» (34ч, 1ч – резерв), 11класс

                                             ПРОГРАММА

                        по технологии   для  юношей   11  класса

                        ТЕМАТИЧЕСКОЕ   ПЛАНИРОВАНИЕ