Мастер-класс "Цветок из фетра"
методическая разработка по технологии на тему

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «ЮНОСТЬ» Г. БЕЛГОРОДА

МАСТЕР - КЛАСС

Тема: «Цветок из фетра»

                                                                                      Подготовила и провела:

педагог дополнительного

 образования Плужникова

                                                                               Ирина Николаевна.

Белгород, 2016

Дата проведения: 06.04.2016

Место проведения: п/к им. В.ЧЕЧЕНЕВА.

Участники: учащиеся объединения «Волшебный Калейдоскоп».

Присутствовали: 12 человек

Для представления техники выполнения цветка использованы фотографии с интернет- сайта.

План-конспект мастер-класса

          Тема: «Изготовление цветка из фетра».

Цель: воспитывать нравственно-эстетические ценности;

учить изготовлению сувениров на кружковых занятиях. Снятие         эмоционального  и  телесного  напряжения.

Задачи: 

- приобщить к истокам русской культуры;

- создать условия для выполнения задания мастер-класса.

Содержание занятия:

1. Теоретическое обоснование;
2. Практическая работа;
3. Анализ, рефлекция.

Оснащение для руководителя мастер-класса: компьютер, проектор, экран, презентация «Изготовление цветка из фетра».

Оснащение для слушателей: материалы для выполнения задания.

Ход мастер-класса

1. Теоретическое обоснование

        - Добрый день, уважаемые гости ! Меня зовут Ирина Николаевна Плужникова. Я педагог декоративно – прикладного творчества объединения «Волшебный калейдоскоп» в подростковом клубе им. В.Чеченева. Сегодня у нас будет не обычный мастер-класс, а с применением элементов сказкотерапии для снятия эмоционального и телесного напряжения.

               а) Минутка  вхождения  в  сказку  «  Три  дороги».

     - Ребята, чтобы  попасть  в  сказку,  нужно  пройти  по  одной  из  трех  дорог. Все  дороги  волшебные, все они наделяют  идущего  силой,  которая  перенесет  вас  в  сказку. Первая  дорога  -  самая  легкая, ровная  и  гладкая (шарф  или  кусок  ткани).  Вторая дорога труднее:  она  состоит из  кочек,  и  по  ней  надо  не  идти,  а  прыгать, попадая  точно в  цель (кольца  или  кусочки  ткани).  Но  эта  дорога  дает  идущему  по ней  больше  волшебной  силы,  чем  первая.  Третья  дорога  -  самая  трудная. Она  колючая  и  болезненная  (аппликаторы  Кузнецова). Но  зато  и  силу  она дает  огромную,  гораздо  больше,  чем первые две.  Хорошенько  подумайте, какую  дорогу  вам  выбрать.  Когда  пойдете  по  своей  дороге, слушайте,  чувствуйте,  как   наполняетесь  волшебной  силой.  Ну,  вот  мы  и  в  сказке.

          б) Упражнение  «Здравствуйте!»

     - Дети, сядьте, пожалуйста,  вокруг стола. Посмотрите друг на друга, протяните соседу руку ладонью вверх и представьтесь «Здравствуйте! Я …» и сосед протягивает руку. И так представляясь все беруться за руки.

            в) «История  про  звездочку».

     - Ну, а  сейчас  я  хочу  рассказать  вам одну  историю.  Она  про  те  времена, когда  звезд  еще  не было  на  небе.  Эта  история  про  Звездочку,  которая  жила  на  Земле.  Звездочка  очень  хотела  радовать  кого-нибудь  своим  сиянием.  Но  как  ни  старалась,  на  Земле  ее  никто  не  замечал.  Решила  тогда  Звездочка  обратиться  к  мудрому  волшебнику. Пришла  она  к  нему  и  спросила: «Почему  никто  не  замечает  моего  сияния?  И  никто  мне  не  радуется?  Что  я  должна  сделать,  чтобы  люди  могли  заметить мой  свет?»  В  ответ  она  услышала: « Сияние  твоей  звезды  меркнет  по  сравнению  с  сиянием  Солнца. Если  ты  хочешь,  чтобы  свет  твоей звезды  радовал людей,  тебе  придется  жить на небе  и  появляться  только по ночам. Но там  ведь холодно  и  страшно, ты  не  боишься  этого?» « Я  согласна», - ответила  Звездочка.  Тогда  волшебник  в  награду  за  ее  смелость,  желание  дарить  людям  сияние  своего света  и радость  окружил  ее  множеством  других  сверкающих  звезд.  А чтобы  память  о  ней  навсегда  сохранилась  на  Земле,  он  сохранил  ее  изображение…

Попробуйте  отгадать  где?  (в  каждом  из  нас). Каждый  человек  по-своему  ярок, загадочен,  интересен.

             Вопросы:

1.О чем по- вашему эта сказка?

2.Зачем звездочка, непременно, хотела сиять для всех?

3.Почему волшебник поместил на небо и другие звезды?

г) Изготовление цветов из фетра

- Сегодня я расскажу и покажу один из способов как можно порадовать себя и окружающих. Это изготовление резиночки для волос с цветком из фетра.

Вряд ли найдется человек, который не любит получать подарки. Но не менее приятно радовать ими своих друзей и близких. И ценность подарка определяется отнюдь не его стоимостью. Особенно ценен подарок тот, который сделан своими руками, с любовью.

  В классической технике канзаши используется исключительно натуральный шёлк и рисовый клей, но для изготовления современных украшений, а тем более для первых экспериментов, подойдут более доступные и демократичные виды тканей, а также любой синтетический клей. Сейчас крайне популярны и модны различные изделия ручной работы. По этой причине заколки, брошь или ободок, выполненные в технике канзаши, будут прекрасным подарком для любой женщины или девушки.

       д) Техника создания лепестков цветка. 

       Хочу предложить вашему вниманию мастер-класс по изготовлению вот таких цветов. Применения им можно найти множество: броши, декор детских головных уборов, прихваты для штор, заколочки для волос и думаю ваша фантазия подскажет еще не один десяток вариантов.

 Для их изготовления нам потребуется:

1. мягкий фетр толщиной 1 мм

2. шляпная резинка 2 - 2.5 мм примерно 15 см.

3. карандаш, нужен для переноса выкройки.

4. декор, я использовала пуговицу со стразами.

5. ножницы

6. Клей «Момент».

Мастер-класс

:1. рисуем на фетре 6 кружочков диаметром 6 см и 1 круг = 2 см

2. Выкраиваем все круги.

3. Наносим каплю клея в центр большого круга

4. Складываем ровно пополам.

5. Снова капля клея и теперь нужно визуально поделить эту сложенную пополам детальку на 3 части и сложить 1/3

6. Переворачивает деталь и снова капля клея и складываем

Повторяем эти манипуляции с оставшимися 5 заготовками

6. В маленьком кружочке делаем 5 мм надрез в центре и вставляем шляпную резинку ( не делайте узел, дополнительной толщины не должно быть)

7. наносим клей.

8. Аккуратно, не торопясь накладываем на клей дольку за долькой

9. Теперь наносим клей на вторую половину и собираем цветочек до конца

10. Капля клея в самый центр и накладываем очень аккуратно декор ( пуговицу). Клей не должен выступить из-за пуговицы.

Практическая работа

Перед тем как перейти к практической части проводится инструктаж по техники безопасности при работе с ножницами и иголками. Слушатели приступают к выполнению практической работы.

Педагог: Обратите внимание, у вас на столе лежат инструкционные карты по выполнения раскроя и изготовлению цветка.

В процессе работы слушатели выполняют упражнение, которые улучшают мозговое кровообращение и снимают усталость глаз. После выполнения практической работы ученики приводят свои рабочие места в порядок.

Анализ, рефлекция

Педагог: Для подведения итогов занятия прошу вас высказать свое мнение.

1. Понятна ли вам технологическая последовательность выполнения цветка?
2. Научились ли вы технологии выполнения цветка?
3. Понадобятся ли вам знания и умения, приобретенные на этом занятии, в дальнейшей деятельность?