Элективный курс "Вязание на спицах"
элективный курс по технологии (9 класс) на тему

Краевой образовательный конкурс «Инновационный проект»

Завьяловский район Алтайский край МОУ Чистоозерская средняя школа

Учебная программа элективных курсов

образовательной области «Технология»

вязание на спицах, 9 класс

Номинация – предпрофильное обучение: из опыта работы

Направление – развитие учебно-познавательных и коммуникативных компетенций средствами деятельностного подхода в предпрофильном обучении технологии

Разработала учитель технологии

Гладышева Светлана Васильевна

2011г.

Краевой образовательный конкурс

 «Инновационный проект»

Районное методическое объединение учителей технологии Завьяловского района Алтайского края рекомендует на краевой конкурс «Инновационный проект» разработку учебной программы элективных курсов по технологии Гладышевой Светланы Васильевны вязание на спицах, 9 класс. Она соответствует заявленному направлению – развитие учебно-познавательных и коммуникативных компетенций средствами деятельностного подхода в профильном обучении технологии. Содержание образования соответствует заявленным целям

Секретарь районного методического объединения

 учителей технологии: _____________________/ Наталоха О.В.

Министерство образования и науки Российской Федерации

Комитет по образованию Администрации Алтайского края

Чистоозёрская муниципальная средняя общеобразовательная школа

Вязание на спицах

Завьялово 2011

Министерство образования и науки Российской Федерации

Комитет по образованию Администрации Алтайского края

Чистоозёрская муниципальная средняя общеобразовательная школа

Учебная программа элективных курсов

образовательной области «Технология»

Составила: С. В. Гладышева

Завьялово 2011

      Учебная программа элективных курсов образовательной области «Технология» Вязание на спицах. С. В. Гладышева учитель высшей категории – Завьялово.,

 2011 – 6 с.

      В программе приведены рекомендации по организации работы занятий. Большое внимание уделено приёмам вязания на спицах, показаны образцы вязок, технология изготовления различных вязаных изделий.

      Программа рассчитана для учителей образовательной области «Технология», педагогов дополнительного образования и учащихся 9 -11 классов.

Содержание:

Введение………………………………………………………………………3

Учебно-тематический план…………………………………………………..4

Содержание учебно-тематического плана…………………………………..5

Список литературы…………………………………………………………....6

Введение

Цель курса: создавать условия для дальнейшего развития познавательной деятельности учащихся.

Пояснительная записка

Задачи курса:

1. Развивать систему технологических и интеллектуальных знаний (чтение схем, условных обозначений, составление рисунков), трудовых умений (набор петель, работа с дополнительными инструментами, натяжение нити, эстетическое оформление изделия), и гражданско-патриотических качеств личности учащихся (вязание в народных традициях, декоративные изделия и сувениры).
2. Формировать навыки планирования своей профессиональной карьеры, способность ориентации учащихся на профессии народных художественных промыслов.
3. Совершенствовать технологическую культуру труда (правильная организация рабочего места, усидчивость, умение работать в коллективе).

Структура урока

   Курс рассчитан на 32 часа для учащихся 9 - 11 классов. Изучение курса следует придерживаться учебно-тематического плана. При востребовании курса, он может быть переработан и дополнен.

Формы контроля

   Содержание курса предусматривает: самоконтроль, взаимоконтроль, самоанализ, итоговый контроль (индивидуальная выставка, защита проекта). Курс практико-ориентированный. Объём практических занятий составляет  75% от общего числа часов.

Модель образовательного процесса

   Для реализации программы данного курса необходим профессионализм преподавателя в области вязания, наличие специальной литературы, наглядные пособия (схемы, образцы вязания), требования организации рабочего места (освещение, инструменты, приспособления, материалы).

3                                                                                  

Учебно-тематический план

4      

Содержание учебно-тематического плана

   Введение (1ч.)

Знакомство с предметом. Инструменты и приспособления, применяемые на занятиях. Техника безопасности при выполнении работ. Организация рабочего места. Правила поведения в мастерской. Критерии оценок работ.

   Техника вязания (2ч.)

   Теоретическая часть

   История возникновения вязания. Подбор спиц и пряжи.

   Практическая часть

    Набор петель начального ряда. Вывязывание лицевой и изнаночной петель и закрепление последнего ряда петель.

     Вывязывание орнамента (4ч.)

   Теоретическая часть

   Общее знакомство со схемами вязания на спицах. Рельефные и плоские узоры в изделиях. Запись рельефных узоров. Виды орнаментов.

   Практическая часть

   Вывязывание образцов рельефных узоров. Освоение техники вязания орнамента из ниток разного цвета на чулочном переплетении. Подбор рисунка орнамента. Вышивка орнамента штопальной иглой.

   Вывязывание шарфа (2ч.)

   Теоретическая часть

   Узоры для шарфа. Расчёт петель. Определение размера шарфа.

   Практическая часть

   Вывязывание шарфа. Отделка шарфа кистями.  

   Модельная шапочка (4ч.)

   Теоретическая часть

   Виды шапочек. Пряжа для шапочек. Обмер головы. Расчёт количества петель. Узоры для шапочек.

   Практическая часть

   Вывязывание образца для расчёта количества петель. Вязание основного узора шапочки на двух или четырёх спицах. Вывязывание донышка шапочки. Оформление изделия.                

   Оформление изделий (2ч.)

   Теоретическая часть

Значение отделки. Виды отделки изделий.

   Практическая часть

  Выполнение помпонов, кистей для шапочек. Шнуры свитые, связанные на спицах, крючком. Кисти для шарфиков, шалей, косынок, жилетов. Пуговицы, связанные крючком.

   Декоративные изделия и сувениры (8ч.)

   Теоретическая часть

   Понятие «Сувенир». Виды декоративных изделий и сувениров.

   Практическая часть

   Изготовление декоративных изделий и сувениров по выбору (прихватки, кошельки, салфетки). Окончательная отделка изделий.

   Итоговое занятие (2ч.)

   Теоретическая часть

   Виды итоговой аттестации (совместная или личная выставка, творческий проект).

   Практическая часть

   Итоговая аттестация

5

Список литературы

1. Жуланова Л.С. «Бабушкин клубок». Издание 2-е, дополнительное и переработанное.
2. Пучкова Л.С. «Кружок вязания на спицах»: Пособие для руководителей кружков.-2-е издание, переработанное – М.: Просвещение, 1988.-159с.: ил.
3. Симоненко В.Д., Очинин В.П., Матяш Н.В. Технология: Учебник для 8 класса общеобразовательных учреждений – М., Вентана-Граф, 2001. – 192с.

6