Натуральные волокна животного происхождения.
план-конспект занятия по технологии (5 класс) на тему

                 Тема:     Натуральные  волокна  животного  происхождения.

Цели:   ознакомить  учащихся  с  натуральными  волокнами животного  происхождения; научить   различать  волокна  по  своему  составу .

Оборудование:  коллекция  «Волокна», лупа,  пинцет, огнеупорная  чашка,  учебник,   рабочая  тетрадь.

        Ход  урока.

1. Организация  урока.

Проверка  готовности  учащихся  к  уроку.

2. Повторение пройденного   материала.

Письменный  опрос  учащихся  по  теме  «Общие  правила  техники  безопасности»

        3 . Изучение  нового  материала.

              Давайте  вспомним  ,  какие  натуральные  волокна  мы  изучали  в  5  классе  -это волокна  растительного  происхождения   лен  и  хлопок.

Сегодня  на  уроке  мы  изучим натуральные  волокна  животного  происхождения – это  шерсть и  шелк. Рассмотрим  их  подробнее.

Шерсть-это волосяной  покров  животных.

С  незапамятных  времен  люди  использовали  для  изготовления  тканей  шерсть.  С  той  самой  поры, как   стали  заниматься  скотоводством .  В  дело  шли  шерсть  овец  и  коз, а  в  Южной  Америке  и  лам.

      Известный  русский  географ- исследователь   П.К.  Козлов  во  время  монголо-тибетской  экспедиции  1923-1926  годов  раскопал курганные  погребения,  в  которых  обнаружил  древние  шерстяные  ткани.  Даже  пролежав  несколько  тысяч  лет  под  землей, некоторые  из  них  превосходили  по  крепости  нитей   изготовленные  в  наше  время.

  Основную  массу  шерсти  получают  с  овец , в  дальнейшем  шерсть   перерабатывают  на  текстильных  предприятиях .  Шерсть  овцы    состригают    специальными  ножницами  или  машинками  почти  цельным, неразрывным  пластом,  который  называется  руном.    

Для  получения  шерстяного  волокна  используют  шерсть  и  других  животных; верблюда, козы, кролика.

Овец  стригут  один  раз  или  в  некоторых  случаях  дважды  в  год.  С  одной   овцы  получают

От  2   до  10  килограммов  шерсти.  Из 100  килограммов  сырой  шерсти  получают  40-60  килограммов  чистой, которую  и  отправляют  для  дальнейшей  переработки.

         Из  шерсти  других   животных  широко   используют   козью  мохеровую  шерсть,  получаемую с коз.

          Для  изготовления  верхней  одежды  и  пледов  используют  верблюжью  шерсть, получаемую  стрижкой  или  вычесыванием  во  время    линьки  верблюдов.

        Шерстяные  волокна  имеют  следующие  свойства: Шерстяные  волокна  имеют  длину  от  2до  45  см  и  различную  толщину, которая  влияет  на  свойства  пряжи  и  тканей.  Чем   толще волокна, тем  прочнее  ткань.

         Цвет  неокрашенного  волокна  может  быть  белым,  серым, рыжим,  и  черным.

          Под  действием  влаги и  трения  волокна  шерсти  способны  сваливаться. Это  свойство называется  сваливанием.

          Шерстяное  волокно   обладает  высокой  гигроскопичностью и хорошей  упругостью.

         Благодаря  последнему  свойству   изделия    из  шерсти  почти  не  сминаются.

Гигроскопичностью – это способность  волокна хорошо  впитывать  влагу  и  быстро  высыхать.

При  горении  шерсти  в  пламени  волокна  спекаются, при  вынесении  их  из  пламени  горение   прекращается, на  конце  образуется  черный  комочек,  легко  растирающийся  пальцами.  В  процессе  горения ощущается  запах жженого  пера. Таким  образом  можно  определить  состав  ткани: чистая  это  шерсть  или  с  добавлением  других  волокон.

    Из   шерсти  изготавливают  плательные, пальтовые  ткани, сукно, драп, войлок  и  другие текстильные  материалы. Шерстяные  ткани  используют  для  пошива  костюмов  , платьев, верхней  одежды( пальто,  курток).

Натуральный  шелк- это  тонкие  нити , которые  получают  при  размотки  коконов   гусеницы тутового   шелкопряда.

Существует   несколько видов  бабочек, гусеницы  которых   перед  превращением   в  куколки  вьют  коконы, используя   выделения  из   специальных  желез.  Таких  бабочек  называют  шелкопрядами.  В  основном  разводят  тутового  шелкопряда. Эта  гусеница  питается  только  листьями  тутового  дерева,  отсюда и  ее  название.

Развитие шелкопряда   проходит четыре стадии :яичко, гусеницы, куколка  и бабочка. Гусеницы, выделять  нить  укладывает  ее  слоями  вокруг  себя, образуя  плотно склеенную   замкнутую  оболочку- кокон.  Внутри  кокона  гусеницы  превращается  в  куколку, а  через  15-17  дней  куколка  -  в  бабочку.  Бабочка  после   выхода  из  кокона   откладывает  яйца ,  их  которых вылупляется   гусеницы.

Собирают  коконы  через  8-9  дней  с  начала  их  завивки.  Затем  приступают  к  первичной  обработке  шелка.

Цель  первичной  обработке- это  размотать  коконную  нить, которая  достигает  600-900м. Эта  нить  очень  тонкая,  как  паутинка, поэтому  несколько  коконных  нитей  соединяют  вместе  и  получают  нити  шелка-сырца.

Первичная  обработка  шелка  включает   следующие  операции:   обработка  коконов  горячим  паром  для  размягчения  шелкового  клея; сматывания  нитей с  нескольких  коконом  одновременно .    

На текстильных  фабриках  из   шелка-сырца  ткут  шелковое  полотно.

Шелковые  волокна имеют  следующие  свойства:  Натуральный шелк, как  и шерсть,  обладает  хорошей  гигроскопичностью,  воздухопроницаемость(  хорошо  дышит).

Прочность шелка  немного  выше, чем шерсти.  Но  под  действием прямых  солнечных  лучей  он  разрушается быстрее, чем  другие  натуральные  волокна.  

Натуральный цвет  шелковой  нити – белый, слегка  кремоватый.  Горит  натуральный  шелк так  же , как и шерсть,  при  этом  ощущается запах жженого  пера.

Натуральный   шелк используется   для  производства различных   платьевых  тканей,  головных  платков, косынок, шарфов.

               Шелковые  ткани    поступают  в  продажу  под   названиями:  атлас,  бархат, крепдешин, шифон.

        3.Практическая  работа  №1

« Сравнение  волокон  шерсти  и  натурального  шелка»

        4. Закрепление  изученного  материала.

- Как  получают  натуральный  шелк?

-Какова  цель первичной обработки  шелка?

- Какие  ткани    получают   из  шелка?

- Что такое  руно?

- как  получают натуральную  шерсть?

5.Анализ  и  оценка   работы.

6. Домашнее  задание.

Выучить  записи  в  тетради.

Практическая  работа  №1