Лабораторная работа по материаловедению
методическая разработка по технологии (5 класс) на тему

МЕТОДИКА ВЫПОЛНЕНИЯ 

ЛАБОРАТОРНЫХ РАБОТ

Подготовка к выполнению лабораторной работы. Приступая к лабораторным занятиям, студент должен изучить методические указания к лабораторной работе.

Каждая лабораторная работа содержит основные сведения и падание студенту для самостоятельной подготовки.

В основных сведениях даны определения специальных понятий, описание приборов и методов испытаний, методические рекомендации по выполнению работы в лаборатории, порядок расчета показателей.

1} задании для самостоятельной подготовки перечислены вопросы, с помощью которых можно проконтролировать усвоение основных сведений, необходимых для успешного выполнения работы.

Готовясь к выполнению работы, студент в лабораторной тетради (журнале) должен сформулировать цель работы и ее основные задачи, предварительно оформить отчет.

Готовность студента к выполнению работы проверяется в собеседовании с преподавателем, а также с помощью технических средств контроля или ЭВМ после представления предварительно оформленной лабораторной тетради (журнала). Студенты, допущенные к лабораторным занятиям, получают задание на выполнение лабораторной работы.

На лабораторных занятиях в соответствии с заданием и дополнительными указаниями, полученными от преподавателя, студент экспериментально определяет показатели. Результаты этих определений студент заносит в лабораторную тетрадь. После обсуждения полученных результатов с преподавателем студент окончательно оформляет отчет. Оформленный отчет представляется преподавателю для проверки, затем проводится повторное собеседование для получения зачета по выполненной работе.

На первом лабораторном занятии студентов инструктируют о правилах техники безопасности и противопожарной техники, о чем делается запись в соответствующем журнале.

Оформление отчета по лабораторной работе. Отчет по лабораторной работе содержит, как правило, пять разделов.

1. Цель работы формулируется студентом, исходя из темы лабораторной работы, данных, приводимых в лабораторном практикуме или методических указаниях. Цель работы должна быть сформулирована кратко и отражать существо рассматриваемого вопроса.
2. Основные сведения включают понятия из области строения, методов испытания, физико-механических свойств материалов, которые необходимы в данной лабораторной работе.
3. Методика проведения испытаний — выполнение в тетради (журнале) схем приборов и установок с полной спецификацией деталей и узлов. Кратко приводится принцип работы приборов или установок, а также методика отбора и подготовки проб испытываемых материалов с обязательной ссылкой на соответствующие государственные стандарты. Затем приводятся методики испытаний и расчета показателей с указанием размерности в СИ.
4. Экспериментальная часть оформляется следующим образом. После испытаний студент заносит в тетрадь (журнал) первичные результаты (например, прочность при разрыве пробы, абсолютное удлинение при разрыве, массу до и после увлажнения пробы). Имея первичные результаты, студент по формулам (необходимо давать подстановки в расчетные формулы) рассчитывает соответствующие показатели, заносит результаты в сводную таблицу, проводит статистическую обработку экспериментальных данных, вычисляя среднеарифметическое значение, среднеквадратичное отклонение, коэффициент вариации, абсолютную и относительную ошибки опыта.

5.        Выводы, которые студент обязан сделать по результатам лабораторной работы, основываются на сравнении показателей использованных материалов, оценке тенденций изменений показателей свойств под действием различных факторов, а также на соответствии полученных результатов требованиям государственных стандартов или другой научно-технической документации.

Первые три раздела отчета оформляются студентом в процессе подготовки к лабораторной работе, четвертый и пятый разделы — на лабораторных занятиях.

ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА №1

ТЕМА: Волокнистый состав ткани.

ЦЕЛЬ: Научиться определять состав волокон методом горения и разрыва.

ОБОРУДОВАНИЕ: Ткань, иголка, линейка, спички, вода.

ЛИТЕРАТУРА: В.И. Стельмашенко, Т.В. Розанова «Материаловеденье швейного производства», В.И. Баженов «Материалы для швейных изделий».

ЗАДАНИЕ:

1. Выбрать из представленных тканей, те ткани, которые состоят из:

• Натуральных волокон.
• Химических волокон.

2. Определить по внешнему виду ткани, к какому происхождению относят волокна этих тканей. Заполнить таб.№1.

Таб.№1

3. Определить волокнистый состав ткани путем взятия пробы волокон на горение. Для этого необходимо выдернуть волокна проверяемой ткани, поджечь одну или несколько нитей и наблюдать за горением. Заполнить таб.№2.

Таб.№2

4. Определение состава нитей путем разрыва.

1. Определить волокнистый состав нити путем испытания их на разрыв. Для этого необходимо выдернуть нить длинной 3-3,5 см. Особенности разрыва нити записать в таб.№3.
2. Определить волокнистый состав нити путем испытания их на разрыв при этом предварительно увлажнив их холодной водой на участке длинной 1,5-2 см. Особенности разрыва нити записать в таб.№3.

Таб. №3

Ответить на вопросы.

1. К какому происхождению относят:

• хлопок-
• шерсть-

2. Назовите виды искусственных волокон.
3. Определите, о каком волокне идет речь.

Сыреем, для производства волокна является древесная целлюлоза в виде листов. На поверхности волокон видны продольные штрихи, поперечник волокон имеет неправильную, ребристую форму. Волокна гладкие с сильным блеском, сильно скользят, осыпаются и раздвигаются. Волокна характеризуются хорошим показателем гигроскопичности, светостойкости, удлинения, разрывной нагрузки. Недостаточная стойкость к истиранию.

Приложение к лабораторной работе № 1

Классификация текстильных волокон.

Характеристика горения волокон.

Таб.№1

Характеристика волокнистого состава нити при разрыве

Таб.№2

Характеристика ткани по внешнему виду.

Таб.№3