Нормативные документы, регламентирующие внеурочную деятельность.
презентация к уроку по технологии на тему

Слайд 1

Нормативные документы, регламентирующие внеурочную деятельность. Колосова И.Г., руководитель МО учителей эстетического цикла

Слайд 2

Новый Федеральный Закон «Об образовании в РФ».(принят Государственной Думой 21.12.12г., одобрен Советом Федерации 26.12.12г., вступил в силу с 01.09.13г.) Федеральн ые государственн ые образовательн ый стандарт начального общего образования (утвержден приказом Минобрнауки России от 6 октября 2009 г. №373, зарегистрирован в Минюсте России 22 декабря 2009 г., регистрационный номер 17785) с изменениями ( утверждены приказом Минобрнауки России от 26 декабря 2010г. №1241, зарегистрированы в Минюсте России 4 февраля 2011г., регистрационный номер 19707. Федеральные требования к образовательным учреждениям в части минимальной оснащенности учебного процесса и оборудования учебных помещений (утверждены приказом Минобрнауки России от 4 октября 2010г. №986,зарегестрированы в Минюсте России 3 февраля 2010г., регистрационный номер 19682. Нормативные документы регламентируют организацию внеурочной деятельности.

Слайд 3

Письмо Министерства образования и науки РФ от 12 мая 2011 г. № 03-296 “Об организации внеурочной деятельности при введении федерального государственного образовательного стандарта общего образования”. (В письме раскрываются: «Основные задачи внеурочной деятельности», «Организационные модели внеурочной деятельности», «Создание условий для реализации внеурочной деятельности». СанПин 2.4.2. 2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях» (утверждены постановлением Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 29 декабря 2010г. №189, зарегистрированы в Минюсте России 3 марта 2011г., регистрационный номер 19993) «в учреждениях дополнительного образования детей наполняемость групп не рекомендуется превышать 15 детей (за исключением хоровых, танцевальных, оркестровых и т.п.») Федеральные требования к образовательным учреждениям в части охраны здоровья обучающихся, воспитанников (утверждены приказом Минобрнауки России от 28 декабря 2010г. №2106,зарегестрированы в Минюсте России 2 февраля 2011г., регистрационный номер 19676).

Слайд 4

Концепция духовно-нравственного воспитания российских школьников; Программа воспитания и социализации обучающихся (основное общее образование); Требования к условиям реализации основной образовательной программы основного общего образования (гигиенические требования);

Слайд 5

Под внеурочной деятельностью в рамках реализации ФГОС общего образования следует понимать образовательную деятельность, осуществляемую в формах, отличных от классно-урочной, и направленную на достижение планируемых результатов освоения основной образовательной программы начального общего образования Понятие внеурочной деятельности 5

Слайд 6

Внеурочная деятельность, как и деятельность обучающих в рамках уроков направлена на достижение результатов освоения основной образовательной программы. Но в первую очередь - это достижение личностных и метапредметных результатов. Это определяет и специфику внеурочной деятельности, в ходе которой обучающиеся не только и даже не столько должен узнать, сколько научиться действовать, чувствовать, принимать решения и др. Если предметные результаты достигаются в процессе освоения школьных дисциплин, то в достижении метапредметных , а особенно личностных результатов – ценностей, ориентиров, потребностей , интересов человека, удельный вес внеурочной деятельности гораздо выше, так как ученик выбирает ее исходя из своих интересов, мотивов. Основная цель внеурочной деятельности.

Слайд 7

Задачи внеурочной деятельности: обеспечить благоприятную адаптацию ребенка в школе; оптимизировать учебную нагрузку обучающихся; улучшить условия для развития ребенка; учесть возрастные и индивидуальные особенности обучающегося; Основные задачи внеурочной деятельности.

Слайд 8

учёт возрастных особенностей; сочетание индивидуальных и коллективных форм работы; связь теории с практикой; доступность и наглядность; включение в активную жизненную позицию . Основные принципы организации внеурочной деятельности.

Слайд 9

В соответствии с Федеральными нормативными документами в ОУ(школе) должны быть разработаны свои локальные акты: Внесены соответствующие изменения в Устав ОУ и правила внутреннего распорядка ОУ. Заключен: договор ОУ с учредителями; договор ОУ с родителями (законными представителями) обучающихся; договор о сотрудничестве ОУ и учреждений дополнительного образования детей; Разработаны положения: о распределении стимулирующей части фонда оплаты труда работников ОУ; об оказании платных дополнительных услуг; об организации и проведении публичного отчета ОУ; Локальные акты ОУ обеспечивающие реализацию внеурочной деятельности в рамках ФГОС НОО.

Слайд 10

о различных объектах инфраструктуры учреждения с учетом федеральных требований к ОУ в части минимальной оснащенности учебного процесса и оборудования учебных помещений, например: об учебном кабинете; об информационно- библиотечном центре; о культурно- досуговом центре; о физкультурно - оздоровительном центре; о формах самоуправления ОУ. Разработаны должностные инструкции работников образовательного учреждения. Исполнение приказа об утверждении рабочих программ учебных курсов, дисциплин(модулей).Разработаны положения о распределении стимулирующей части фонда оплаты труда работников ОУ.

Слайд 11

Спасибо за внимание!