Профессиональные пробы в 8-9 классе в рамках проекта "Инженерная школа" "
презентация к уроку по технологии (8 класс) на тему

Муниципальное Автономное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа № 16» города Перми

СОГЛАСОВАНО с методическим советом школы

Протокол № 6  от 18. 02. 2013

Программа профессиональные пробы

в рамках курса «Основы токарного дела»

2012/2013 учебный год

Программа составлена мастером

 производственного обучения

Шараповым Виктором Алексеевичем

Пермь 2013

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Программа дополнительного образования для учащихся 7-8 классов разработана в соответствии с Федеральным и государственным образовательным стандартом среднего (полного) общего образования и является развитием программы базового курса «Технологии» для учащихся 7-8 классов, в контексте образовательной программы «Инженерной школы». Предметная направленность дополнительной образовательной программы состоит в приобретении опыта исследовательской деятельности, обучений основам проектирования и конструирования объекта с последующей реализации проекта в изделие, что соответствует специфике инженерной школы.

Технология в школе - интегрирующая, системообразующая образовательная область, показывающая применение гуманитарных и естественнонаучных знаний, элементов гуманитарной и естественнонаучной культуры, полученных при изучении всех других образовательных областей в практической деятельности человека.

«Технология» по сути дела является важнейшей практико-ориентированной образовательной областью. Изучение учащимися технологий преобразования материалов, энергии и информации позволяет им овладеть практическими навыками этих преобразований, способствует выбору профессии и направления дальнейшей трудовой деятельности. Тем самым, обеспечивается преемственность перехода учащихся от общего к профессиональному образованию.

Цели курса:  создание  условий для формирования инженерного мышления  у  учащихся  основной школы.

Задачи  курса:

1. Планированию, организация их практической деятельности.
2. Научится налаживать токарно-винторезный станок и обрабатывать цилиндрические поверхности заготовки.
3. Организация рабочего места.
4. Научится пользоваться мерительным инструментом.
5. Безопасные приёмы труда.

Отличительными способностями программы данного курса является интегрированные подход к созданию условий для приобретения учащимися основных образовательных компетенций. Краткосрочные курсы рассчитаны  на 8 часов в разновозрастных группах сменного состава.

Ожидаемый результат:

1. Логического и технологического мышления.
2. Развитие глазомера и мелкой моторики рук.
3. Умение учащихся читать чертежи и технологические карты.
4. Развитие проектных исследовательских умений учащихся.

Метопредметные  результаты: целиполагание для собственной познавательной деятельности, осуществление логических операций, моделирование анализ, синтез, классификация.

Вывод: таким образом, пробы в 7-8 классов способствуют возникновению у школьников интереса  к сфере политехнического образования, мотивируют осознанный выбор инженерно-технической и рабочих профессий.

                                                          Тематический план курса

Содержание курса

Тема №1.   В водное занятие.

1.1Инструкция технике безопасности на токарно-винторезном станке.

Устройство токарно-винторезного станка.

Тема № 2 .  Упражнение в управлении токарным станком и его наладка.

2.1Подготовка к выполнению упражнения.

1. Подключить  электродвигатель  вкл. и выкл.  Вращение шпинделя.
2. Включить  и выключить механическую и продольную  подачу суппорта  станка.

Тема №3.  Наладка станка.

3.1 Установка трёх кулачкового патрона.

3.2   Установка детали в патрон.

Тема № 4. Установка резца в резцедержателе.

1. Установка резца  резцедержатель.
2. Равномерное перемещение верхних и поперечных салазок суппорта.

Тема № 5.  Измерение деталей мерительным инструментом.

1. Измерение детали штангенциркулем проточенной поверхности  заготовки.
2. Чтение технологической карты.

Тема №6.  Подача резца на требуемую глубину резания и длину,     обрабатываемую поверхности с отчётом    по лимбу.

6.1. Изготовить болт  М6   длина 50 мм.

6.2.  Нарезать резьбу  на гайке М 6

Тема №7.  Отрезание заготовок.

7.1 Отрезать заготовку отрезным резцом.

7.2  Торцевать заготовку .

Тема № 8.  Контроль изделия.

8.1 Контроль изделия мерительным инструментом.

8.2  Сравнить размеры с технологической картой .

Практическая работа:

1. Выточить болт М 6;  М 8 шаг 1,5мм.
2. Выточить гайку  М 6 ; М 8 шаг 1,5мм.
3. Выточить шпильку  М 8 шаг 1,5мм;  L-40мм.  М10 шаг1.5мм L-70мм.
4. Выточить втулку   D- внутренний.-12мм. L-20мм.  Наружный  D- 24мм

Литература

1.Технология: учебник для  учащихся 8-й класса общеобразовательных учреждений /

Б. А. Гончаров, Е. В. Елисеев , А.А. Электов . под редакцией  В. Д. Симоненко. М. ИЦ «Вентана –Шраф» 2006г.

2.Руководство для обучения токарей по металлу . Учебное пособие для средн.  проф-тех.  Училищ.  Изд. 4-е  переработано и дополнено «Высшая школа» 1977г.