Сценарий общешкольного мероприятия "День здоровья"
материал (5, 6, 7, 8, 9, 10, 11 класс)

Сценарий «Веселый день здоровья»

Цель: формирование у учащихся потребности в здоровом образе жизни.

Задачи:

- создание положительного настроя и благоприятной обстановки для обучения и воспитания учащихся;

- стимулирование желания школьников к самостоятельным занятиям физическими упражнениями.

- привлечение учащихся к занятиям различными видами спорта;

- организация досуга учащихся.

Орг.момент.

Ведущий. Здравствуйте всем! Мы очень рады, что все мы сегодня собрались на нашем мероприятии «Веселый день здоровья».

 Сегодня каждая команда попытается доказать, что она лучшая в ходе командной игры по станциям. А знаете ли вы, что такое командная игра? (Командная игра - деятельность, в которой группа лиц, в одной команде, совместно прилагают усилия для достижения конечной цели, которой обычно является победа.)

Сегодня вы сможете проявить себя в командной игре по станциям. Прежде нам нужно рассмотреть правила игры.

Правила игры. Команды следуют по станциям в соответствии со своим  маршрутным листом. На станциях команды (объединения) выполняют предложенные задания. В маршрутном листе отмечается оценка, которую получает команда на каждой станции (в баллах). На каждой станции находится судья, оценивающий работу команды. Время пребывания на каждой станции – 5 минут. По истечении времени команды переходят на следующую станцию.

(ведущий объясняет командам правила игры и вручает маршрутные листы)

 (команды отправляются на станции согласно маршрутным листам)

Командная игра по станциям

Станция №1.  Спортивная

Станция №2.  «Народная».

           Командам предлагается составить целые выражения пословиц и поговорок, народных примет. Время на составление 5 минут. За каждый правильный ответ – 1 балл.

Подготовить конверты (6шт), 3 клея-карандаша.

Станция №3 Интеллектуальная

1. Кто впервые подковал блоху? (Левша.)

2. Полное имя писателя-сказочника Гофмана? (Эрнст Теодор Амадей Гофман.)

3. Птица, имеющая саму великолепную внешность, но отвратительный голос? (Павлин.)

4. Какой фрукт помог английскому ученому открыть закон всемирного тяготения? (Яблоко - Ньютону.)

5. Опадание листьев поздней осенью? (Листопад.)

6. Герой русских былин и сказаний, который после тридцати трех лет тяжелейшей болезни совершил немало ратных подвигов? (Илья Муромец.)

7. Что все дырявое, но держит воду? (Губка.)

8. Знаменитый русский певец? (Федор Шаляпин.)

9. Каких насекомых заслуженно считают самыми трудолюбивыми санитарами леса? (Муравьев.)

10. Что можно услышать, но нельзя увидеть? (Песню.)

И. Кто из великих исторических деятелей мог одновременно писать, читать и разговаривать? (Юлий Цезарь.)

12. Кто автор известного детского стихотворения о бычке, который «идет, качается, вздыхая на ходу»? (Агния Львовна Барто.)

13. Орудие для поглощения жидкой пищи? (Ложка.)

14. Известный русский художник-маринист? (Айвазовский.)

15. У какой рыбы нет чешуи? (Налима.)

16. Кто такой вундеркинд? (Ребенок, наделенный необыкновенными способностями, чудо-ребенок.)

17. Рыцарь Печального Образа? (Дон Кихот.)

18. Модель земного шара? (Глобус.)

19. Доктор, который не лечит людей? (Ветеринар.)

20. Конечная цель древних аргонавтов? (Золотое руно.)

21. Самое теплое в России море? (Черное.)

22. Место постоянного проживания Карлсона? (Крыша.)

23. Как называлась плетенная крестьянская обувь? (Лапти.)

24. Мастер хлебопечения? (Пекарь.)

25. Возрастной ценз Кащея? (Бессмертен.)

26. Невзрачная, буро-серая птичка, прославляемая поэтами и композиторами за свое чудесное пение? (Соловей.)

27. Фольклорный персонаж - невеста домового? (Кикимора.)

28. Оптический прибор для наблюдения за небесными светилами? (Телескоп.)

29. Птица на Российском гербе? (Орел.)

30. Королева детективного жанра? (Агата Кристи.)

31. Родной брат Неваляшки? (Ванька-Встанька.)

32. Всемирно известная американская студия мультипликационных фильмов? (Студия Уолта Диснея.)

33. Какому пресмыкающему поклонялись в древнем Египте? (Змее - египетскому аспиду или змее Клеопатры.)

34. Беззаботный и чудаковатый деревенский парень, герой многих русских народных сказок? (Иван-дурак.)

35. Птица - символ чистоты и благородства? (Лебедь.)

Станция №4 Песенная.

Учитель при помощи противоположных по значению слов или оборотов читает строку песни. Ребята должны догадаться, например, если звучит слово «белый» - значит в песне слово «черный».

1. Старый день к нам медлит, медленно ничего не происходит. (Новый год к нам мчится, скоро все случится).
2. Туман ложится, опускается, опускается. (Снег кружится, летает, летает)
3. Красный, красный дождик упал на дорогу. (Синий, синий иней лег на провода).
4. 50, 50, 50 черных лилий За дверью, за дверью, за дверью слышу я (Миллион, миллион, миллион алых роз Из окна, из окна, из окна видишь ты)
5. Вот там они, мальчишки, длиннющие штанишки (Ну где же вы девчонки, короткие юбчонки)
6. Лунный квадрат, земля внутри. То картина девчонки (солнечный круг, небо вокруг)
7. Да, притащили тебя; да, притащили тебя, из тихого знойного места 9 черных козлов, ух, 9 черных козлов Вторник, среда и четверг (Три белых коня, три белых коня, Декабрь, январь и февраль) (И уносят меня, и уносят меня, В звенящую снежную даль Три белых коня, эх, три белых коня Декабрь, и январь, и февраль)
8. Большому кипарису жарко летом (Маленькой ёлочке холодно зимой)
9. Отважный волк черный На дубе сидел (Трусишка зайка серенький под ёлочкой скакал)
10. Дождик ему шептал стихотворение: «Вставай, дуб, давай, давай» (Метель ей пела песенку: «Спи, елочка бай-бай»)
11. Красная тележка стоит, не шелохнется (Голубой вагон бежит, качается)
12. Умерли у деда две грустных утки.. (жили у бабуси два весёлых гуся)
13. Супы полегче, звуки подлиннее, Так сложно, так тяжко, Рисуются дни (напитки покрепче, слова покороче, так проще, так легче, стираются ночи)
14. Ты заточён, не похож на рыбу на земле; ты заточён, ты вспомнил, что это не бесстрашие.
15. День. Полы государственных помещений, кошки мяукают на улицах (Ночь. Крыши частных секторов, Собаки воют со дворов.)

Станция №5.  «Детская» (Для нач. классов)

Каждый участник команды в течение 30 секунд прыгает на скакалке, сколько раз прыгнул -  столько баллов. В конце все баллы суммируются в общий зачет команды.

Станция №6.  «Музыкальная».        

В течении 5 минут судья станции называет слова, задача команды спеть песню, где есть это слово.

Станция №7 «Художественная» . Картина на тему «Осень».

Каждому участнику команды необходимо, пока играет музыка, рисовать на ватмане что-то определённым цветом. Когда останавливается музыка, прибегает другой участник команды, берёт новый цвет и продолжает картину. В итоге должна получиться общая картина.

Учитель произвольно включает и выключает музыку. Подготовить акварельные краски, кисточки и ватманы.

Маршрутный лист команды __________________________________

Маршрутный лист команды __________________________________

Маршрутный лист команды __________________________________