Сценарий театрализованного представления для детей с ТМНР

  «Лесные друзья собираются в школу»

Ведущий: Здравствуйте детки, как замечательно что, мы  собрались на праздник, который отмечает вся страна. В этот осенний день открываются двери школ. Начинается новый учебный год. Как называется этот праздник?

Но не только девочки и мальчики отмечают этот день, но и животные в лесу.

Белка( нанизывает грибы):

            Вот какие хорошие грибы : белые, лисички, под-

            березовики. Зимой все пригодится. Надо их вы-

            сушить и спрятать понадежнее. Мне и моим бель-

            чатам хватит до весны.

Заяц (разводит краску):

            Сейчас я покрашу свою шубку, и из серой она прев-

            ратится в белую. В такой меня зимой никто не найдет

            -ни волк, ни лисица.Как же замечательно!

Медведь( с молотком около домика):

           Зима предстоит долгая, суровая. Нужно как следует

           приготовиться. Вот крышу подремонтирую, бревныш-

           ки подобью. В таких хоромах я всю зиму спокойно        

          просплю. Никакие метели мне не страшны.

( Вылетает ворона)

Ворона:

              Чем это вы тут занимаетесь? Что это вы делаете?

Белка:

            К зиме готовимся. Я грибочки сухие убираю.

Заяц:

           Я шубку себе из серой в белую перекрашиваю.

Медведь:

           Я свой домик к зиме решил подремонтировать.

Ворона:

           К зиме они готовятся! А разве вы не знаете ,какой

           сегодня день?

Заяц:  Осенний.

Белка:   Да нормальный день, солнечный.

Медведь: Первый день осени. Ну и что?

Ворона:  Это все верно. А еще –то , еще!

Звери:  Не знаем!

Ворона:  Ребята, а вы знаете? Первое сентября- это День

              Знаний. В это время все дети по всей стране идут
             в школу, У нас в лесу тоже открывается школа для
             зверей, принимают всех! Я сейчас лечу туда, не       хотите ли со мной?

Звери: А нас возьмут?

Ворона: А почему же нет? Вы ведь многое знаете и умеете,

             Но нельзя опаздывать , скорее друзья, скорее. А в

            пути я проверю ваши знания,

Звери идут по дорожке,

ВОРОНА: Начнем белка с тебя. Что ты умеешь?

Белка: Я все умею: грибы собирать , сушить, орехи шелушить…

Медведь: Подумаешь! Кто же это не умеет?! А вот считать
                   ты умеешь?

Белка: Считать?

Медведь: Да, скажи сколько у тебя бельчат?

Белка: Бельчат много! Розовое ушко, Пушистая лапка,
           Беляночка,

Заяц:  Ну а сколько? Сколько?

Белка:  Не знаю….

Медведь: Ребята, помогите белочке сосчитать белчат,

Игра «Посчитай»

Фигурки белочек расставлены по помещению и дети совместно с педагогом ищут и считают бельчат.

Ворона: Молодцы, ребята, хорошо считаете, Только нам
               пора дальше , Скоро школа откроется,

(Звери идут , вдруг заяц начинает плакать)

Белка:  Что с тобой, зайка?

Заяц:  Тебе хорошо белка. Ты теперь умеешь считать, а я

          даже фигуры не знаю. Вот например, не знаю на какую
         фигуру похожа морковка?

Ворона:  Не плачь зайка. Сейчас тебе ребята помогут,

Игра «Сравни»

Дети совместно с  отвечают на что похожи овощи сравнивая их с геометрическими фигурами.

Медведь: Друзья, мы уже опаздываем! Нам нужно выбрать
                 самую короткую тропинку к школе. Какая же

                  самая короткая? Синяя, желтая или красная?

Игра « Тропинки»

На полу разложены ленты с тремя цветами разной длинны. Детям предлагается выбрать самую короткую дорогу.

Ворона:   Ребята, давайте поможем Мишке!!

                 Смотрите, смотрите, вот и школа, мы пришли.

                (звенит звонок) Слышите, уже звенит звонок.

                Начинается урок. Поспешим!