Развлечение «Перелетные птицы» для детей старшего дошкольного возраста
план-конспект

Развлечение «Перелетные птицы» для детей старшего дошкольного возраста

Цель развлечения: воспитание желание беречь и охранять природу. Улучшить эмоциональное состояние детей в период нахождения в детском саду.

Задачи развлечения: совершенствовать ОВД, расширять представление детей о перелетных птицах. Побуждать детей к необходимости беречь и защищать птиц.

Используемый материал: обручи-2 шт., конусы- 2шт., муляж (жук, ягода), кубики- по кол-ву детей, киндер-сюрприз яйцо- по кол-ву детей, ракетки (ложки)-2шт., колокольчик, муз. сопровождение.

Предварительная работа: чтение художественной литературы, отгадывание загадок, беседы с детьми, наблюдения, разучивание стихов, поговорок, песен, и танцев.

Ход развлечения:

Звучит весенняя музыка «Вальс цветов»

Ведущая. Сегодня мы собрались здесь, чтобы первых птиц встречать.

Упражнение «Хлопай-топай»

-Ребята сейчас я буду называть перелетных птиц, если я верно назову птицу, хлопайте в ладоши, а если я назову что-то еще – топайте ногами.

Грач, соловей, кукушка, игрушка, аист, скворец, леденец, жаворонок, мышонок, котенок.

Ведущая. Вот и выглянуло наше солнышко. Пробуждается природа, после зимы, солнце светит ярко, тает снег, бегут ручьи, скоро вернутся в лес птицы из теплых краев, наполнив лес своим чудесным пением. Весеннее небо стало высоким и голубым. Воздух пахнет весной.

Исполняется песня о весне.

Ведущая. А сейчас, дети, давайте представим, что мы с вами очутились в весеннем лесу. 

(звучит аудиозапись голоса птиц)

Ведущая. Ребята, голоса каких птиц вы услышали?
Дети. Скворцы, ворона, кукушка, ласточки, грачи, жаворонки.

Проводится дидактическая игра «Летает – не летает» 

Цель: развивать слуховое внимание.

Ход игры. Воспитатель говорит детям: «Если я назову предмет, который летает, вы поднимаете руку или ловите мяч. Вам нужно быть внимательными, потому что я буду поднимать руки и тогда, когда предмет летает, и тогда, когда он не летает.

Ведущая. Ребята, а вы любите загадки? (Ответы детей). Тогда слушайте и отгадывайте.

 Загадки.

Ведущая. О каких птицах говорилось в загадках? Правильно, это о перелетных птицах. А что вы о них знаете? (Ответы детей).

Проводится игра «Жаворонки» 

Цель: развитие ориентации в пространстве, развитие координации слов с движениями, работа над темпом и ритмом речи; обогащение двигательного опыта детей; воспитание желания выразительно двигаться; быть аккуратным в движениях и перемещениях.

Жаворонок 

В небе жаворонок пел,
Колокольчиком звенел.
Порезвился в вышине,
Спрятал песенку в траве:
Тот, кто песенку найдет,
Будет весел целый год!

По считалке выбирается «жаворонок». Он выходит в середину круга, который образуют дети. В руках у него колокольчик. С началом стихотворения жаворонок бегает по кругу. С концом стихотворения дети закрывают глаза. Жаворонок бежит за кругом, позванивая колокольчиком, затем дает его в руки кого-либо из детей.
По сигналу ведущего дети открывают глаза. Жаворонок называет имя того, кто будет искать колокольчик. Названный ребенок по звону узнает, у кого спрятан колокольчик. Когда дети освоят игру, ее можно усложнить. Жаворонок прячет 2 или 3 колокольчика. Искать их предлагается одному ребенку. Игра повторяется с другими участниками.

1. Эстафета «Перенеси пищу»

Дети команды «перелётных птиц» переносят жука, а дети команды «оседлых птиц» переносят ранетку. На старте участник команды берёт муляж добегают до конуса, обегают его и возвращаются в свою команду передают муляж другому игроку, а сами уходят в конец своей команды. Выигрывает команда, которая первая закончит эстафету.

2. Эстафета: «Построй гнездо» 

Ребёнок на старте берёт кубик добегают до обруча и в нём оставляет кубик. Кубики, участники команд должны расставить таким образом, что бы получилось гнездо для птиц. Выигрывает команда, у которой гнездо больше похоже на настоящее. 

3. Эстафета: «Донеси яйцо до гнезда» (Накорми птенцов)

На старте командам выдаются яйцо (киндер-сюрприз), ракетка. Участник берет ракетку, на неё кладёт яйцо и несёт до гнезда и оставляет в гнезде, если яйцо упало, то оно считается разбитым (убирается в сторону), а игрок возвращается в команду и передаёт ракетку следующему участнику команды. Выигрывает команда, в которой больше яиц в гнезде. 

Ведущая. Молодцы, весело играли.

Ведущая. Послушайте стихотворение о скворце.

демонстрируется картинка скворца

 Чирик - чирик - поёт скворец,
Чирик - чирик - зимы конец,
Чирик – чирик - проснитесь все!
И улыбнитесь солнцу!
Чирик - чирик поёт скворец,
Певец неугомонный!

Ведущая.  Мы рады тебя приветствовать.  

Проводится игра «Скворечники»
Обручи – это скворечники. В каждом скворечнике – ребёнок (скворец). Число играющих – нечётное. Дети под музыку бегают вокруг «скворечников».

Ведущая убирает один скворечник. Музыка резко стихает – скворцы занимают домики. Кто останется без домика – выходит из игры. Итак, пока не останется один ребёнок, это – победитель. (Скворец улетает). 

Ведущая. На этом наше развлечение подошло к концу.