Сценарий концерта, посвященного Дню Учителя.
методическая разработка

Сценарий праздничного мероприятия, посвященного Дню учителя.

                                                                                          Авторы - составители:

                                                                                                           Козлова М.Н.

                                                                                                       Наторкина Е.Ю.

                                                                                                          Данилова Н.А.

Ведущий. Здравствуйте, уважаемые коллеги! Рады приветствовать вас на праздничном концерте, посвященном  Дню Учителя и воспитателя! С огромным удовольствием мы поздравляем с профессиональным праздником добрых, мудрых, чутких, требовательных, отзывчивых, самых важных для каждого из нас людей – наших наставников, наших педагогов. Нелегкий, но благородный труд учителя во все времена пользовался огромным почетом. Именно от вас, от вашей мудрости, терпения и самоотдачи зависит становление личности и характера подрастающего поколения.  Желаем вам крепкого здоровья, огромной любви ваших близких и, конечно же, ваших учеников.

С Днем учителя!

Дорогие наши и любимые учителя, с праздником вас поздравляет воспитанница 4 поста Сайкал  песней «С Днем учителя!»

        Ведущий. Ваша жизнь прекрасна и полна значения. Вы горите, и воск ваш тает, но от его огня зажигается множество других свечей. И ваш огонь от этого не убывает… Желаем освещать путь, дарить тепло и зажигать сердца детей много-много лет, наши дорогие учителя, воспитатели, логопеды и психологи.

         Три человека ворочали камни. В конце дня одного из них спросили: «Что ты делал?» Он вытер пот со лба и ответил: «Горбатился весь день». Подошли ко второму и спросили: «А ты чем занимался?». Он деловито ответил: «Деньги зарабатывал». Спросили у третьего. Он посмотрел вверх и сказал: «Храм строил!» Жизнь наполнена смыслом только у того, кто преследует великую цель!

Цель учителя поистине является великой! Но построить настоящий «храм» нелегко. Поколения детей постоянно меняются. И, чтобы идти в ногу со временем, педагог должен быть всегда современным, всегда открыт новым знаниям, новым методикам и технологиям.

Уважаемые учителя и все присутствующие в зале, мальчики 3 поста Коротаев Артем и Вовкивский Святослав изъявили желание представить вашему вниманию современное прочтение стихотворения Агнии Барто «В школу». Ребята читают стихотворение в стиле рэп. 

Агния Барто. В школу

Почему сегодня Петя
Просыпался десять раз?
Потому что он сегодня
Поступает в первый класс.

Он теперь не просто мальчик,
А теперь он новичок.
У него на новой куртке
Отложной воротничок.

Он проснулся ночью темной,
Было только три часа.
Он ужасно испугался,
Что урок уж начался.

Он оделся в две минуты,
Со стола схватил пенал.
Папа бросился вдогонку,
У дверей его догнал.

За стеной соседи встали,
Электричество зажгли,
За стеной соседи встали,
А потом опять легли.

Разбудил он всю квартиру,
До утра заснуть не мог.
Даже бабушке приснилось,
Что твердит она урок.

Даже дедушке приснилось,
Что стоит он у доски
И не может он на карте
Отыскать Москвы-реки.

Почему сегодня Петя
Просыпался десять раз?
Потому что он сегодня
Поступает в первый класс.

1962 г.

        Ведущий. Когда рождается будущий учитель, к его колыбели спускаются три феи и дарят предсказания. Первая фея желает: «Ты будешь всегда молод, потому что рядом с тобой всегда будут дети». Вторая фея произносит: «Ты будешь красив мыслями и душой, потому что нет более благородного призвания, чем всю жизнь дарить свое сердце детям». Третья фея предрекает: «Ты будешь бессмертен, потому что ты продолжишь свою жизнь в своих учениках». Но ты вечно будешь проверять тетради, рабочий день твой будет восемь часов до обеда, и восемь часов после обеда. Все мысли твои будут о работе и только о работе, и никогда ты не успокоишься!- послышался голос.

Но всегда поздно звучит этот голос, и тот, кто решил связать свою жизнь с воспитанием подрастающего поколения, никогда не изменит своей прекрасной профессии.

И вот наши ребята 3 и 4 постов тоже решили обратиться к ведунье, чтобы узнать, что ожидает вас в будущем, наши дорогие учителя, и чем наполнены ваши будни, поскольку очень беспокоятся, так как на дворе очень интересный и непредсказуемый 2020 год.

        «У гадалки»

Действующие лица:

• гадалка
• дети

Реквизит: портфель, медаль, цифры – 1, 2, 3, 4, 5 (оценки), колода карт.

Дети вбегают в класс, и, перебивая друг друга, рассказывают:

1-я девочка (восторженно): Мы вчера пошли к гадалке!

1-й мальчик (глядя на учителей): Ничего для вас не жалко!

2-я девочка (быстро, взахлеб): Чтоб она открыла карты,

2-й мальчик (степенно, обращаясь к учителям): Рассказала, что вас ждет.

3-я девочка (медленно и таинственно): Бабка карты разложила,

3-й мальчик (перебивая): И послушать предложила.

Гадалка, сидя за столом, раскладывает карты, дети внимательно наблюдают за ее действиями и внимательно слушают.

Гадалка (медленно):

Вижу вот что: ваши дамы
Не гневливы, не упрямы.

А король- то как хорош!

На историка похож!

Кабы скинуть лет хоть 30,

В школу я б пошла учиться!

Ученики смотрят на нее с недоумением.

Гадалка продолжает:

Правду молвят, и не диво,
Что добры и не спесивы.
Жизнь проводят средь детей,
И не скучно вам ей-ей.

(ученики кивают головами)
В  школьном доме чисто, ладно,
И красиво, и опрятно.
К ним ребята забегают…

(вопросительно смотрит на детей, те согласно кивают)

Знаю, карты правду бают!

(Зевает, встряхивается)

Ой, проруха на старуху!
(в сторону)

Вот что значит, медовуха!
Ладно, детки, дело к ночи,
Спать охота, нету мочи.
Карты, счас, перетасую,
Всё, что будет, обрисую.

(говорит деловито)

Вижу -  дел у них не счесть,
Часто некогда поесть.
Но они не унывают,
И повсюду поспевают.
Счастлива у них дорога,
И друзей, конечно, много,
Не дадут им заскучать:
Всех готовы привечать.
В жизни всякое бывало:
И подъёмы, и провалы.
Только им не угрожают
Катастрофы и обвалы.
Коль досада, то пустая,
Неприятность — небольшая.
И без долгих ожиданий —
Исполнение желаний.

Обращается к детям.

Коль не верите, глядите
И меня благодарите.

Ну, несите сюда, детки,

Вы скорей свои отметки.

1-й ученик протягивает единицу.

Гадалка.  

Нет, милок, так не годится,

Не возьму я единицу.

1-й ученик выбегает, сидя на двойке.

Гадалка. 

Этим разве удивишь!

На уроках что ли спишь?

Дай четверку, лучше – пять.

1-й ученик (стучит себе по голове):

Здесь такого не видать.

Гадалка.  (с сочувствием):

Эк, бедовый… Коли так,

Может, сыщешь где трояк?

1-й ученик (копается в портфеле, достает оценку «3» и радостно заявляет):

По ИЗО моя отметка!

Гадалка. Может, хвалят тебя редко.

Или витамин какой пусть пропишет доктор твой…

Ведь, как знать, талант Да Винчи

Может, где в мозгу завинчен.

2-й ученик (подходит важно, на груди – медаль)

Гадалка. Ну, герой! Прям генерал!

2-й ученик (гордо): Я бы тоже так сказал!

С сожалением расстается с медалью.

Гадалка пробует на зуб металл и говорит:

Интересно, что за сплав?

2-й ученик (в сторону):

Забодай тебя удав.

Каждый год грызу гранит!

Пятый зуб опять болит.

Ученицы по очереди подходят к гадалке и отдают оценки.

-  Здесь диктант и теорема!

-  Формула, таблица, схема!

-  Гоголь. Мертвые здесь души!

Есть желание послушать?

Гадалка.  (крестится):

Жуть, как мертвецов боюсь,

Я, пожалуй, откажусь! Гадалка загребает оценки  поближе к себе и засыпает. Дальше дети стараются говорить тихо, чтобы не разбудить гадалку.

1-я девочка Мы гадалку ублажили,

2-я девочка: Убедились в ее силе.

1-й мальчик: Что сказала — осознали,

2-й мальчик: Поточнее записали.

3-я девочка: (обращаясь к учителям)

 В общем, милые вы наши,

Будет жизнь полна, как чаша.

3-й мальчик: Счастья, радости, здоровья,

Хором: Вам желаем мы с любовью!

Песня «Голубой вагон». Исполняет Сайкал.

                                                                                          Авторы - составители:

                                                                                                           Козлова М.Н.

                                                                                                       Наторкина Е.Ю.

                                                                                                          Данилова Н.А.