Сценарий ПОСВЯЩЕНИЕ в 5 класс
классный час (5 класс)

Посвящение в пятиклассники

ДЕЙСТВИЕ 1

1слайд

1. Да что ж такое, посмотрите,

Вновь на ушах весь 5Г,

Вы не устали веселиться?!

Слыхать на первом этаже!

2слайд

2. У нас есть повод тут резвиться

Здесь посвященье в 5 класс

Чуть позже все пойдем учиться

И Вы тут вовремя как раз!

3.  У нас есть что сказать сегодня

Сыграть и спеть и показать,

Вы нас послушайте немного,

Потом у можно наказать!

4.  И здесь сегодня все мы в сборе,

Чтоб все успехи обсудить,

Так много новых педагогов

И море знаний впереди!

5. Все знают нас не по наслышке,

На всю ведь школу нас слыхать

Ещё бы, двадцать тут мальчишек!

Есть из кого нам выбирать!

3 СЛАЙД

МУЗЫКА Грустят девчонки

2 мальчика дерутся на фоне за рюкзак (под начало музыки мимо идет девочка)

девочки из класса поют:

Грустят девчонки, мальчишки в сторонке (перетягивают рюкзак)

Рюкзаки не поделят никак,

Потому что на 10 девчонок в нашем классе аж двадцать ребят!

(девочка сама забирает рюкзак и обиженная уходит)

ДЕЙСТВИЕ 2

слайд 4

У:

-А где же все мальчики?

ЗВУК стук в дверь

У2:- А что это вы тут делаете, а?

У: - У нас тут посвящение, Данила!

У2: А в сентябре что тогда было? (чешет голову)

У: зачисление!

У2: А в мае тогда отчисление будет, значит!?

У: Ой, ну тебя, зови мальчиков скорее!

У2 машет, приглашая на сцену мальчиков с номером «Боевые искусства»

Музыка. 

Девочки: И так каждую перемену!!!

ДЕЙСТВИЕ 3

У3:  Ну вот, все и в сборе. Спортивные и веселые мальчишки, и такие замечательные и романтичные девчонки. Начинаем!

Учитель:

Вы знаете, у нас своя традиция –

готовьтесь к посвящению друзья,

Без этого, поверьте, обойтись вам

Совсем никак, никак нельзя!

Да и у наших родителей есть что сказать сегодня, давайте их послушаем!

ВИДЕО родителей (стихи с поздравлениемребят)

Учитель: Спасибо, за добрые слова! А следующий номер для вас приготовили …

Песня на укулеле.

СЛАЙД 5

ДЕЙСТВИЕ 4

Но вернемся в обычный школьный день!

У: В школе если что-то упустишь, то потом уже не догонишь. Однажды на уроке истории Петров перестал понимать абсолютно всё..с самого начала!

Учитель: Здравствуйте, класс! Тема урока «Повторение» меня зовут Эльмунда Гельмундовна

П: это я точно не повторю!

У: Для начала раздам вопросы, у вас каменный век, у Максима палеолит

П: (Максиму) выздоравливай!

У: Петровв, вы похоже опять не догоняете!

П: вы похоже и не убегаете!

У: послушай! Если не будешь учиться, то потом кто-то не сдаст ВПР!

П: а я должен учиться чтобы кто-то сдал ВПР!??

У: Ну-ка встань! А теперь скажи, кто совершил набеги на Русь!?

М: может быть, Печенеги! (подсказывает)

П: спасибо, я не голоден!

У: какие произведения слагали о богатырях!?

М: Былины (шепотом)

П: Да ты о чем-нибудь, кроме еды думаешь, нет? Блины какие-то!

У: Последний вопрос задаю! Кто прорубил окно в Европу!?

Иванов: Петр

П: (жмет руку) приятно познакомиться, Вова.

У: Садись, Вова, все очень-очень грустно, садись, давайте хоть Максима послушаю!

П: ой, мне когда грустно, я тоже Максим слушаю! (выходит из класса)

Музыка МАКСИМ, поклон.

ДЕЙСТВИЕ 5

Учитель: А вот что случилось однажды на уроке литературы!!!

Учитель: Машенька – пять, Димочка – пять, Оленька – пять. Все сегодня хорошо поработали, молодцы! Вы меня порадовали, поэтому домашнего задания не будет.

-УРАААА

У - Дима, почему ты до сих пор не начал писать сочинение «Если бы я был директором». Все дети давно дописали!

Д:– А я секретаря жду.

ЗВУК стук в дверь

У  - Данил, почему опоздал на урок?

Б– Поздно вышел из дома.

У– А раньше нельзя было выйти?

Б– Уже поздно было раньше выходить…

ЗВУК Звенит звонок. Дети разбегаются

 Учитель: А вы, остальные, останьтесь.

Ученики: Ну, опять…

Учитель: Присаживайтесь, у меня к вам серьезный разговор.

Н: Ну, Лиля Павловна, это не я окно разбил!

Учитель: Я Людмила Петровна. Людмила Петровна,.. Погоди-ка. Какое окно?

Н: Это не я.

Учитель: Ладно, потом разберемся. Вы понимаете, что из-за вас наша школа не может выбиться на первое место по району? Вы тянете всех ко дну!

П: Ну, Лиля Павловна!

Учитель: Людмила Петровна! Одумайтесь. Вам 14 лет, а вы в 5 классе. Одни  двойки в четверти, а скоро будут двойки в аттестате!

П: Ну, Лиля Павловна! И чё с нами делать?

Учитель: Людмила Петровна! И не говори «чё», мы в кабинете русского языка и литературы.

П: И чё?

Учитель: Ох! Вот оглядись, пожалуйста. Видите, сколько портретов? Назовите мне хотя бы одного, я вам четверку поставлю! Вот кто это?

А: Это…дядя.

Учитель: Это великий русский…. Кто?

А: Дядя. Великий русский дядя.

Учитель: Поэт! Это великий русский поэт Александр Сергеевич Пу….

З: Путин.

Учитель: Нет. Не Путин. Пуш….

З: Пуш младший!

Учитель: Пушкин! Это Пушкин! Давай дальше. Это кто?

Ж: Ну, какая-то тетя.

Учитель: Какая еще тетя?..

Ж: Да вот же, усатая.

Учитель: Артём, это Гоголь! Как его имя и отчество?

З: Моголь.

Учитель: Нет! Вспоминайте. Недоросль, Носов, Незнайка. Сколько всего на букву «Н», 15-ая буква алфавита! Это Гоголь Н…

З: Гоголь Ноголь.

Учитель: Нет, это Николай Васильевич Гоголь. УЖАС! Кто рядом висит? Давай.

К: О! Это я знаю! Это Дед Мороз!

Учитель: Нет, Ваня! Это Толстой! Как его звали? Подсказываю: крупное кошачье.

К: Медведь?

Учитель: Лев. Это Лев Толстой. А какое у него отчество? Кто вспомнит?!

К: Знаю, конечно! Тигрович.

Учитель в отчаянии: Про Тургенева я даже спрашивать не буду. Скажи хотя бы, что он написал! Очень известное произведение. Всего четыре буквы в названии.

З: «Куку»?

Учитель удивленно: Почти. Он написал «Муму». О чем?

З: О корове!

 Учитель: О какой еще корове?!

З: Которая в названии мычит.

Учитель: Не говори ерунды! Вон там Достоевский. У него инициалы «Ф.М.». Кто расшифрует?

П: Радио станция?

Учитель: Вы безнадежны,  последний шанс! Вот там крайний портрет. Это Афанасий Афанасьевич. Какая у него фамилия?

Л: Афанасьев?

Учитель: Нет! Там три буквы. Фамилия, как название сыра! Ты знаешь.

Л: Брынза? Ой, нет. Моцарелла? Точно нет! Фета?

Учитель: Да! Афанасий Афанасьевич Фет! Все, четыре. Идите!

ЗВУК  стук в дверь. 

Голос:  Извините, Лариса Панкратовна. Там кто-то окно разбил в коридоре. Не Ваши?

КЛАСС: Это не мы! Спасибо, Лиля Павловна! (Убегают из класса)

Учитель вдогонку: Я Людмила Петровна!

МУЗЫКА

С: А что это мы все про класс, да про класс, нам есть что сказать и про своего классного учителя!

ПЕСНЯ

1 куплет:

Нам бы Вашу жизнь, как кинопленку

Прокрутить намного лет назад,

Чтобы стали снова Вы девчонкой

И ходили в школу бы, в наш класс,

Припев (2 раза):

Вы бы были девчонкой «класс»,

Сочиненья списать давали

И в спортзале (но за наш лишь класс!)

Вы голы бы всем забивали!

2 куплет:

 (Поет учитель, ребята поют только фразу «ВСЕ?»)

А сейчас всем очень-очень трудно,

Чтобы школу нам не подвести,

Вы должны учиться на пятерки

И примерно ВСЕ?! себя вести!

Припев (2 раза):

Чтобы Вы наш учитель «класс»,

Были нами всегда довольны,

Нам учить и учить сейчас,

Познавая всю мудрость школы

Ю. – Вот такой у нас класс, но что же интересного сейчас происходит в школе!?

ВИДЕО С НОВОСТЯМИ из школы

СЛАЙД КЛЯТВА

Символ нашего посвящения сегодня – орешек, который символизирует гранит науки.  Сегодня каждый получит такой, это обязательно должно помочь с легкостью преодолевать все трудности в школе!

Ваша клятва, ребята

- орешек знанья тверд,

но все же, мы не привыкли отступать

-нам расколоть его поможет желанье обо всем узнать!

Клянемся?

Клянемся, клянемся!

ПОСЛЕ КЛЯТВЫ ВРУЧИТЬ ЮРИНУ КАК СТАРОСТЕ ОРЕШКИ И БЛОКНОТЫ

У: Наша встреча ребята, кончается,

Но не стоит об этом печалиться!

Пусть будет на сердце у вас веселей!

Пусть лица сияют у вас от улыбок,

Пусть будет побольше хороших друзей!

Пусть будет поменьше в контрольной ошибок!

Ю: С Вами был…

ВСЕ: 5 Г класс.

Спасибо за внимание! ПОКЛОН,

МУЗЫКА

ОСТАЛЬНЫЕ СЛАЙДЫ