Сценарий праздника, посвященного Дню учителя
методическая разработка (5, 6, 7, 8, 9, 10, 11 класс)

Сценарий

праздничного он-лайн концерта, посвященного Дню учителя-2020

(Материалы взяты из сети интернет)

(Видео-заставка ( так же включается перед концертным номером и после него), звучат фанфары)

_________: Внимание! Говорит и показывает (названия учреждения) !

_________:Сегодня мы отмечаем замечательный осенний праздник - День учителя! И хоть сегодня наш зал непривычно пуст, но мы рады встречи с вами в сети!

_________:А вести этот праздничный концерт будем мы:

_________:Ученик 8 класса ___________________.

_________:И педагог нашей школы _______________!

_________:Итак, все готовы, зрители у экранов, камеры включены, артисты готовы выступать и мы начинаем!

(Фанфары)

_________:Давно люблю я школьные звонки…

А впрочем, и не может быть иначе,

С них начинается живая связь строки

И первые раздумья над задачей.

Они всегда свидания залог —

С неведомым, загадочным и новым,

С пространствами распахнутых дорог

И с чародейным, самоцветным словом.

От них уходят вдаль любой маршрут

И в них открытий радостных начало,

Вот так, наверное, ракеты старт берут

И корабли уходят от причала.

1. Концертный номер

_________:А сейчас мы поведаем вам небольшую сказку о школьном царстве, о 1 государстве, называемом (названия учреждения).

_________:В любом царстве-государстве, в (названия учреждения) есть свой царь-государь.

_________:Сколько забот у него!

_________:Школу в порядок привести!

_________:И ремонт произвести!

_________:Педсоветы провести!

_________:И ТСО завести…

_________:Уважаемый __________________, Вам слово!

(Слово директора)

2. Концертный номер

_________:День сегодняшний, октябрьский, - особый! Народ честной да люд простой славит тех кудесников да волшебников, имя которым – Учитель! На благие дела отдают они силы свои, опыт свой и разум, не требуя взамен за то награды.

_________:Так пусть же за труд благородный воздастся им сполна, будут счастливы они, здоровьем крепки и любимы чадами неразумными.

3. Концертный номер

4. Концертный номер!

5. Концертный номер

6. Концертный номер

7. Концертный номер

_________: _________, а давай немножко поиграем? Я буду задавать тебе вопросы, а ты быстро, не раздумывая на них отвечать?

_________:Давайте попробуем!

_________:Что означает фразеологический оборот «Куры не клюют»?

_________:Это значит, что они наелись.

_________:А что находится в середине цветка?

_________:Пчела, которая кусается!

_________:А кто взял Измаил?

_________:Не знаю! Я не брал…

_________:Да… Сколько же у учителей еще работы!

_________:Не будем говорить сегодня про работу, не будем людям праздник портить!

_________:И то верно! А мы продолжим!

8. Концертный номер

9. Концертный номер.

10. Концертный номер

11. Концертный номер

_________: _________, знаете, что мне кажется самым сложным в работе учителя?

_________:Что же?

_________:Находить подход к детям. Вчера, например, один мой знакомый на уроке иностранного языка заявил: «Не понимаю, зачем нужно учить английский!» - «Но ведь на нем полмира говорит», - возразил учитель.

_________:И что ответил знакомый?

_________:Он ответил: «Так неужели этого мало?»… (пауза) А я вот свободно разговариваю на английском, да и на русском… Хотя и на других уроках тоже! Так что, дорогие учителя, терпенья вам и благодарных учеников!

12. Концертный номер

13. Концертный номер

14. Концертный номер

_________:Подошел к концу наш праздник,  но мы желаем вам, чтобы праздник всегда был у вас в сердцах! Будьте счастливы и здоровы!

_________:С Днем учителя, милые дамы!

_________:Господа! С Днем учителя Вас!

(Видео-заставка, звучит заключительная мелодия)