Пришла Коляда-открывай ворота.
план-конспект

                   Интегрированное занятие "Пришла Коляда - отворяй ворота".

Цель: знакомство с зимним народным праздником Святки (или Колядки).
Задачи:
- уточнить знания детей о зимних народных праздниках;
- расширять кругозор младших школьников;
- развивать познавательный интерес и творческие способности детей;
- воспитывать уважение к истории своего народа, к традициям.

Ход мероприятия

I. Вступительная часть

         Добрый день, ребята и уважаемые взрослые! Праздник Новый год, которого мы так долго ждали, закончился, но настала череда других праздников – народных.

II. История праздника

 А знаете ли Вы, что начиная от Рождества и до самой Масленицы - на Руси весело отмечали зимние праздники.

Как говорили на Руси в старину, «Зима за морозы, а мы за праздники!».

Один из зимних многодневных праздников это  Святки (или Колядки). Он начинался в последние декабрьские дни и заканчивался в первых числах января.

 Почему народному празднику дано такое название «Святки», дело в том, что народные гуляния попадают на святые дни – священные праздники — Рождество и Крещение.

Рождество это религиозный праздник. Само слово, Рождество, говорит о том, что кто- то родился. По библейской легенде, 7 января, у Пресвятой Девы Марии, в городе Вифлееме родился, Иисус Христос – Сын Божий. Весть о рождении Иисуса разнесли небесные ангелы. На небе появилась Вифлеемская звезда. Сделанную своими руками Вифлеемской звездой  украшали верхушку ели.

Рождество – это ожидание счастья, мира, домашнего тепла и семейного согласия.

Наши прадеды очень ждали и любили этот праздник. В станицах, в храмах и церквях, проходят праздничные богослужения. В этот праздник славили, хвалили, прославляли Христа, Новый год и будущий урожай.

Ну и конечно, в Святки проходили самые шумные гулянья с колядками, таинственными гаданиями, любимыми песнями и праздничными угощеньями, по  деревням ходили ряженые, в каждом доме устраивались праздничные застолья.

Колядки – это костюмированные шествия со звездой и песнопениями.

Парни и девчата рядились и группами ходили по домам поздравляли с праздником. Ряженые, так их называли, стремились нарядиться так, чтобы не быть узнанными: лица мазали сажей, надевали маски. Чаще всего переодевались в животных – медведя, козу, быка, коня.

Они без приглашения с шумом, гамом врывались в дома, внося в них оживление и веселье. Разыгрывались различные сценки, потешавшие зрителей, которые нередко сами становились участниками действа.

Самый главный в шествии колядовщиков – Звездарь. Он знает слова всех песен и колядок. Также он носит символ Рождества – Вифлеемскую звезду.

За Звездарём обычно следует Звонарь. В его руках — колокольчик, звон которого сообщает хозяевам хаты, что идут колядовщики.  Когда хозяева  открывали дверь, сначала их осыпали  зерном. Если же хозяева, к которым пришли дети, проявляли жадность, то участники коляды могли исполнить и озорные колядки. Всё, что хозяева подавали детям: деньги, сладости и прочее, колядующие складывали в мешок и благодарили песней и стихами. Набрав полный мешок гостинцев, колядовщики расходились по домам.  Завершает торжественное шествие – Мехоноша. Он отвечает за мешок, в который складываются наколядованные угощения.

III. Театрализованное представление ансамбля «Канарейка»

В этом году Колядки прошли. Некоторые из вас участвовали в народных гуляниях.  Все вы знаете, что главным угощением на этом празднике были конфеты. Поэтому я предлагаю вам сделать такое угощение для всего класса (на столах стоят таблички с указанием класса). Для этого мне понадобятся по два человека от класса. Прошу участников занять свои места (музыкальное сопровождение).

IV. Изготовление « Конфеты»

V. Заключительная часть

Кто сделал –поднимайтесь на сцену. Ребята, посмотрите какие красивые угощения получились. Но они непростые, внутри них-секрет, о котором вы узнаете в классе. На этом наше занятие с вами подошло к концу. Надеюсь, что сегодня вы узнали много нового и интересного.