Сценарий ко дню учителя «В xx веке и в двухсотом – учитель вечен на Земле!»
методическая разработка (5, 6, 7, 8, 9, 10, 11 класс)

Сценарий ко дню учителя

«В  xx веке и в двухсотом – учитель вечен на Земле!»

Цель: Воспитывать уважительное отношение к педагогам.

Задачи: Формировать интерес профессии педагога;  умение взаимодействовать в коллективе; развивать творческие способности через публичные выступления; расширять активный словарь обучающихся.

Ученик 1

Нам не сдержать волнения и радости,
Слушай нас, Родина! Слушай, Земля!
Наше приветствие! Здравствуйте!
Здравствуйте, дорогие учителя!

Ученик 2

Каждый из нас передать вам готов
Тысячу добрых и ласковых слов
От ваших вчерашних,
От нынешних ваших,
Учеников!

Ученик 3.

Учительское Сердце… Ну, с чем его сравнить?
С Галактикой космической, которой нет границ?
А может с Солнцем ярким, что дарит людям свет?
С пучиною морскою, что дремлет сотни лет?
Нет, сравнивать не будем! А скажем мы: “Стучи!
Учительское Сердце – НАДЕЙСЯ, ВЕРЬ ЛЮБИ!”                                                                                                  Мы сегодня от имени каждого сердца                                                                                     (все три ученика – хором)
Вам говорим "Спасибо!"

Песня об учителе

Ученик1

Учительство – не труд, а отреченье,
Умение всего себя отдать,
Уйти на долгий подвиг и мученье,
И в этом видеть свет и благодать.

Ученик 2.

Учительство – когда в глазах холодных
Зажжется понимания заря,
И ты поймешь: старался не бесплодно
И знания разбрасывал не зря.

Ученик 3.

Осыпанный цветным дождем букетов
И озаренный блеском сотен глаз,
Прими, учитель, не слова привета,
А часть души от благодарных нас!

Ведущий: Каждый год в нашу школу приходят не только первоклассники, но и молодые педагоги. Мы от души поздравляем их с вступлением в наш дружный коллектив и для достижения высоких результатов в нашем труде мы зачитаем  Заповеди учителя.

                  Заповеди учителя.
Чтец 1. Слушайте директора, он лучше тебя знает, сколько и кому поставить двоек.
Чтец 2. Прежде чем поставить двойку, подумай, кто её будет исправлять.
Чтец 3. Помни: для полной успеваемости все средства хороши.
Чтец 4. Еще Н.В. Гоголь спрашивал: "Эх, птица-тройка, кто тебя выдумал?" Теперь мы знаем, что тройку выдумали для достижения 100% успеваемости.
Чтец 5. Не ругай профком за бездеятельность, безработному тоже несладко.
Чтец 6. Чти завуча: иначе он тебе сделает столько "окон", что света не увидишь.
Чтец 7. Не забывай, что, кроме Дней здоровья, Дней эстетики, есть ещё и День учителя.
Чтец 8. Поменьше расстраивайся, побольше перестраивайся.
Чтец 9. Не вини во всех грехах директора, есть ещё и Комитет  образования.
Чтец 10. Эта заповедь больше относится к тем, кто уже в возрасте. Не завидуй молодым учителям: им ещё так далеко до пенсии.

Сценка

“Родительские страдания”  На сцену выходит Дворник-старушка, начинает подметать пол, поет:

Ой! Летят утки и два гуся,
Кого люблю-у того бою-у-ся!

      Появляется МАМА 1, ведет за руку сыночка

Мама 1. Скажите, пожалуйста, тут в школу записывают?
Дворничиха. Тута, тута!
Мама 1. А кто тут самый старший? Мне нужно мальчика в школу записать.
Дворничиха. Я самая старшая. Старше меня тут только Пушкин. А вы ребенка к школе подготовили?
Мама 1. Конечно, подготовили! Мальчик знает три языка, высшую математику, теорию относительности…
Дворничиха. Ну, а прогуливать, врать, огрызаться с учителями и плювать потолок жвачками могеть?
Мама1. Ой! Нет, мы этого еще не проходили! Но он способный!
Дворничиха. Значить, бум учить! ( Вбегает запыхавшаяся мама 2, ведет дочку).Мама 2. Ой! Где тут можно девочку записать в школу?
Дворничиха. Тута! Тута! Способная?
Мама 2. Ой! Скажу вам по секрету, у меня очень одаренная девочка. В три года года оперу написала “Памперс моей мечты”. А весь этот год работала над монументальным полотном… Вот! (Разворачивает плакат с какой-то мазнёй Подпись: Мама!)

Дворничиха. Ага! Бегемотик с морковкой! Как живой!
Мама 2. Да какой же это бегемотик? Тут же ясно написано: мама! (С гордостью)
Это я! В общем, ребенку нужен индивидуальный подход. Творческий!

      Но девочка пока сама не знает, что бы такое сотворить?                                   Дворничиха. Значить, бум учить, что творить!

       Вбегает папа, тащит за руку сына, увешанного оружием.

Папа. Скорей! Скорей запишите этого малолетнего преступника в первый класс! Пацан идеально приспособлен для обучения! В мозгах – полный вакуум, абсолютная пустота, можно даже сказать – настоящая целина. Так что сейте – разумное, доброе, вечное…

      Сынок наводит на дворничиху автомат. Она поднимает руки, поет:

Дворничиха. Бу - бу- бум сеять. Ой! Летят утки и два гуся!                                           Участники сценки уходят.

Ведущий:

О педагогах слов придумано немало,
Но мы хотим ещё раз повторить:
Учитель для детей – судьбы начало!
Настал момент вам танец подарить.

Танец

СЦЕНКА «Дело было вечером»

Автор.
Дело было вечером,
Делать было нечего.
Кто на улице гулял,
Кто в продленке отдыхал.

1-й чтец.
А у меня в кармане гвоздь! Вот! А у вас?
2-й чтец.
А у нас сегодня гость! А у вас?
3-й чтец.
А у нас сегодня кошка
Родила вчера котят.
Котята выросли немножко,
А есть из блюдца не хотят.
4-й чтец.
А у нас на кухне газ. А у вас?
5-й чтец.
А у нас водопровод. Вот.

6-й чтец.
А из нашего окна
Школа средняя видна.
1-й чтец.
А из нашего окошка —
Кабинет труда немножко.

    Звучит песня «Чему учат в школе» — 1-й куплет. «Малыши» превращаются в учеников с книгами, портфелями.

2-й чтец.
А у нас веселый класс!
Это раз.
3-й чтец.
Мы нашли противогаз — это два.
4-й чтец.
А в-четвертых, наш учитель
Приходил ко мне домой,
Потому что в коридоре
Я носился как шальной.
5-й чтец.
Как шальной? Ну что ж такого?
А вот к «бэшкам», например,
Приходил милиционер.

6-й чтец.
А у нас подбили глаз.
А у вас?
1-й чтец.
А у нас дежурный класс.
А у вас?
2-й чтец.
А твоя сестренка Нюра — дура.
У нее извилин мало —
Так училка нам сказала.
3-й чтец.
В классе-то сосед соседа
Книжкой бил после обеда.
4-й чтец.
Книжкой? Это ерунда.
Вот портфелем — это да!
5-й чтец.
Но у нас учитель клевый,

1-й чтец.
Очень добрый и веселый,
2-й чтец.
Образцово-показательный,
3-й чтец.
Словом, просто
Все.
Замечательный!
Автор.
Дело было вечером,
Спорить было нечего.

                   Стих об учителе
Если б не было учителя,
То и не было б , наверное,
Ни поэта, ни мыслителя
Ни Шекспира, ни Коперника.

И поныне бы , наверное,

Если б не было учителя

Неоткрытые Америки

Оставались неоткрытыми.

И не быть бы нам Икарами

Никогда б не взмыли в небо мы

Если б в нас его стараньями

Крылья выращены не были.

Без его улыбки солнечной

Без огня его горячего

К свету наших глаз подсолнухи

Не смогли бы поворачивать.

Без его бы сердца доброго

Не был мир так удивителен,

Потому нам так и дорого

Имя нашего Учителя.

Песня «Учительское сердце»

Миниатюры

Не решается – задачка, хоть убей!

Думай, думай, голова, поскорей

Думай, думай, голова, дам тебе конфетку,

В день рожденья подарю новую беретку.

Думай, думай, в кои веки прошу!

С мылом вымою тебя, расчешу!

Мы с тобою не чужие друг дружке.

Выручай! А то как дам по макушке!

Две девочки выходят к микрофону
- А мне сегодня пять поставили
- И мне тоже пять поставили
Отворачиваются друг от друга,

Голос ведущего : А были лучшими подружками.

Частушки.
Эй, девчонки и мальчишки
Запевайте-ка частушки,
Запевайте поскорей,
Чтоб порадовать гостей!

Есть одна на свете школа,
Не найти другой такой.
Вы, конечно, догадались
Интернат  наш дорогой!

День Учителя у вас
Пожеланья “прут” из нас.
Будем мало мы шалить
И цветочки всем дарить!

Монолог на день учителя – «Размышления»

Раньше: Мама укладывала ребенка спать и говорила, ложись спать, тебе завтра рано в школу, хватит уже читать свои приключения, давай книгу сюда, ложись спать я тебе спою колыбельную. «Баю баюшки, баю, не ложися на краю»
       Сейчас: Мама укладывая спать говорит, ложись спать, тебе завтра рано в школу, хватит сидеть играть на компьютере, давай ложись, а я тебе по аське колыбельную пришлю и сама садится за компьютер.
       Раньше: До первого урока была зарядка, политинформация

Сейчас: Первым уроком математика.
Раньше: В первом классе дети в кассы слаживали разные буквы.
      Сейчас: Скоро в первом классе начнут рассчитывать траекторию полета ракеты «Тополь М»

Мы знаем, что все изменилось, знаем, что сейчас должны учителя, Они должны знать больше, уметь больше, проводить времени в школе больше, «получать больше»,

 Ученик:      а что мы должны учителям?.
Учиться? Не забывать? Уважать? . И мы, ваши ученики,  постараемся как можно чаще радовать вас своими достижениями и, даже покинув школьные стены, никогда не забывать тех людей, которые помогали нам познавать мир, и возвращаться сюда снова и снова.

Стих «Вы блестящий учитель»

Календарь удивленно листает страницы,

День учителя снова, ребята, у нас.

Пусть во сне вам сегодня жар – птица присниться,

Ну, а завтра ее вам подарит ваш класс.

Солнце вам подмигнет – не плохая примета,

А еще, если встанете с левой ноги.

Вы - прекрасный учитель, запомните это,

И у вас – несравненные ученики.

Пусть душа ваша петь никогда не устанет,

Потому что под песню приятнее плыть.

Хорошо ведь увидеться с Настей и Ваней

И чему - нибудь  все-таки их научить.

Ну а грусть далеко, далеко это где – то,

А пока что глаза и веселы и мягки.

Вы - прекрасный учитель, запомните это,

И у вас – превосходные  ученики.

Не волнуйтесь, по полочкам все разложите

Цель урока – добро, запишите в свой план.

И пятерки, пятерки, пятерки дарите,

Остальные отметки несвойственны нам.

Вам опять не уснуть, вам опять до рассвета

То задачи решать. То дарить нам стихи.

Вы - прекрасный учитель, запомните это,

И у вас – бесподобные  ученики.

Используемая литература и ресурсы:

Журналы:

 «Воспитание  школьников»

«Читаем, учимся, играем»

«Профессия учитель»

«Чем развлечь гостей»

http://rusmd.ucoz.ru/news/scenarij_ko_dnju_uchitelja_2013_v_shkolu/2013-06-15-810

http://scenariev.ucoz.ru/news/scenarij_ko_dnju_uchitelja_2013_v_shkolu/2013-06-04-1115