"Веселые ложки"
план-конспект

МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДЕТСКИЙ САД №32 «БУСИНКА» 

«Утверждено» 

Старший воспитатель 

_______Г.Н. Иванова 

Конспект открытого мероприятия  

по музыкальному развитию для детей младшего дошкольного возраста. 

Тема «Веселые ложки» 

Подготовила музыкальный руководитель

Семенова Татьяна Александровна 

Провела 20.03.2018г. 

г.о. Химки, 2018 

Цель: В развлекательной форме закрепить знания детей о народных инструментах.

Задачи: Вспомнить приёмы игры на народных инструментах.

Вызвать желание у детей выступать перед зрителями.

Воспитывать любовь и уважение к народным традициям, через игры на музыкальных инструментах.

Оборудование: Мешочки с наборами музыкальных инструментов, ложки, картошка для эстафеты.

Подборка русских народных мелодий.

Дети под музыку проходят в зал, рассаживаются  на стулья.

М.Р.:         Здравствуйте, ребята! Я рада видеть вас! Вас ждет веселье, смех, игры и песни!  Наша встреча посвящена народным музыкальным инструментам! А точней – ложкам! Да-да, ложки нам нужны не только для того,чтобы кушать

Звучит музыка, в зал залетает на метле Баба Яга. Начинает искать  что-то на столах, под ними, под стульями.

М.Р.: Ребята! Да к нам гость пожаловал! Здравствуйте, Бабушка! Что вы все ищите?

Б.Я: Здравствуйте, ребята, здравствуйте! Беда у меня! Были у меня две ложки, не простые, деревянные: одной щи хлебала (достает из мешка одну деревянную ложку и показывает), второй кашу ела (разводит руками), а когда настроение хорошее, то и играла на них и песни пела! А она – убежала, вернее, решила попутешествовать! Я за ней – а её и не видать уже! Вот, хожу и ищу! Как же мне быть без неё, ведь одной ложкой играть невозможно?! Да и гости ко мне должны пожаловать Кощей да Горыныч. Чем будут мои щи хлебать?!

М.Р.: Не расстраивайся, Бабушка Яга! Только сначала познакомьтесь и поздоровайся с нашими гостями.

Б.Я.: ОЙ, вас так много – это я со всеми буду долго здороваться и знакомиться.

М.Р.: А нам поможет веселая музыкальная игра «Добрый день».

Дети становятся в большой круг,Баба-Яга в центре круга здоровается с ладошками,на ком остановилась, выходит с ней здоровается, игра повторяется3- 4 раза.

М.Р.: Вот Вы со всеми и поздоровались! Мы попробуем Вам помочь! Раз ваша ложка музыкальная, может она у нас где-то спряталась. Мы как раз разговаривали про музыкальные инструменты.

Б.Я: А может она в ваших мешочках спряталась?

М.Р.: Давайте проверим!

Музыкальный руководитель предлагает Б-Я открыть мешочек №1. Открывают, в нем лежат ложки и погремушки.

Б.Я.: Нет, это не моя ложка, эти ложки маловаты!

М.Р.: Подождите, Бабушка! Мы сейчас поиграем на наших ложках и погремушках, может Ваша ложка услышит и захочет с ними поиграть и покажется нам!

Музыкальный руководитель раздает детям одной группы ложки, а другим детям погремушки, музыкальный руководитель дирижирует оркестром.

Оркестр  исполняет рнп «Два весёлых гуся».

Б.Я: Как у вас дружно получается! А я знаю, как можно с ложками и погремушками поиграть!

Игра  «Гусеница» «Большие и маленькие ноги» муз. В. Агафонникова (1е мл.гр)

Дети встают цепочкой друг за другом, руки кладут на талию  впереди стоящего – они все гусеница. Под звучание ложек – все идут большими шагами, под звучание погремушек – «топотушками».

М.Р.: Продолжим поиски вашей ложки?

Музыкальный руководитель подходит ко  второму столику, открывает мешочек, в нем лежат картошка и две ложки.

Б.Я: Это тоже музыкальные инструменты?(Показывает на картошку).

М.Р.: Может и с ними можно что-то музыкальное придумать, а мы поиграем, «Кто быстрей соберет корзину?»(Эстафета, переносят картошку в ложке в корзину).

Б.Я: (начинает рыдать) Ой, и меня ждет  кот Васька, а как я… Без ложки домой не вернусь!

М.Р.: Подождите, Бабушка, не ревите! У нас остался еще один мешочек, развязывайте!

Баба Яга  развязывает мешочек, в нем лежит ее ложка и разные музыкальные инструменты.

Б.Я: Нашла! Вот она моя родная, дорогая! (ложки  у Бабушки Яги «целуются») Соскучились друг по дружке!

М.Р.: Ой, смешные твои ложки, целуются, а мы с ребятами  покажем тебе танец «Ложечки» (ноты в конце конспекта)

Песня – танец «Ложечки»(Гр. №5 «Звездочки»)

Б.Я.: Ну, что ж, нашла я свою ложку и на прощание для вас сыграю на ней!

М.Р.: А наши ребята тебе помогут!

Игра «Эхо» (Повторяют все хлопками, в это время раскладываем инструменты кругом).

Б.Я. играет различный ритмический рисунок, дети повторяют, в конце играют все вместе.

М.Р.:Дорогая наша гостья, не спеши уходить, поиграй еще с нами. В последнем мешке ты нашла много разных музыкальных инструментов. Выходите ребята в круг, устроим самый большой детский оркестр .(2е младшие группы)

Музыкальная игра «Оркестр». М.Ю. Картушиной.

М.Р.: Баба-Яга, какая ты веселая оказывается, приходи к нам еще на праздники. До новых встреч! Дети под музыку выходят из зала.