Общешкольное мероприятие в рамках экологической природоохранной акции «Марш парков – 2017» «Сохранить природу – сохранить жизнь»
методическая разработка на тему

Ильющенко Ольга Дмитриевна

Сегодня человеческое общество так устроено, что гонится за современными разработками, новинками техники, которые облегчают жизнь и делают ее комфортной. Многие люди окружают себя сотней ненужных вещей, которые не так уж и безвредны для окружающей среды. Ухудшение окружающей среды влияет не только на качество жизни, но на здоровье и продолжительность жизни людей.

Скачать:

ВложениеРазмер
Файл ekologicheskoe_meropriyatie_.docx103.14 КБ

Предварительный просмотр:

МБОУ «Селиховская средняя общеобразовательная  школа»

Общешкольное мероприятие в рамках экологической природоохранной акции «Марш парков – 2017»

«Сохранить природу – сохранить жизнь»

Картинки по запросу эмблема сохрани природу

                                        Подготовила и провела

                                        Учитель: Ильющенко О.Д

                                 ___ 2017 __

Цели:

  • содействие формированию высоконравственных качеств, любви ко всему живому;
  • пробуждение чувственного восприятия природы, как близкой нам, но неповторимой красоты, требующей защиты от последствий человеческой деятельности
  • формировать у детей осознанное отношение к проблеме загрязнения окружающей среды мусором.

  • Оформление зала: плакат: “Человек, помоги мне!” – просит природа”.
  • Рисунки детей на тему: “Береги природу”.

Ход мероприятия

Ведущий1: Дорогие ребята! Нашей планете грозит беда! Виновник этой смертельной беды – человек, т.е. все мы, вы и я.

С тех пор, как появился человек, он старался, покорить, подчинить себе природу. Что только он не выдумал, чтобы улучшить свою жизнь!

Он придумал смертоносные яды, чтобы убить насекомых-вредителей, удобрения, чтобы сделать урожай богатыми и отравил землю, созданные им автомобили заполнили улицы и отравляют воздух выхлопными газами, он вырубает деревья, осушает болота, покрывает Землю слоем мусора.

Посмотрите на плакат: “Помоги мне – просит природа. Она не может больше терпеть.

Наше мероприятие – тревожный звонок для каждого из нас. Ваши сердца должны отозваться, а что вам сделать – подскажут ребята старших  классов.

2 ведущий: Если мы хотим помочь нашей планете, нашей больной природе, должны знать правду о ее болезнях, какой бы страшной она ни была. Сегодня мы с вами отправляемся в уникальное путешествие по родной стране, по любимому краю.

1 ведущий: Мы должны помнить, что человек может многое: он не только губитель, он и садовник, и врач. Он любуется природой. А вы знаете растения и животных? Давайте посмотрим. Докажите! Угадайте наши загадки.

1 ученик:

Растет в траве Аленка
В красной рубашонке.
Кто ни пройдет,
Всяк поклон кладет. (Земляника)

2 ученик:

В густом лесу под елкой,
Осыпанный листвой,
Лежит клубок с иголками,
Комочек, а живой. (Ежик)

3 ученик:

Зелена, а не луг,
Бела, а не снег,
Кудрява, а не голова. (Береза)

4 ученик:

Хозяин лесной
Просыпается весной,
А зимой под вьюжный вой 
Спит в избушке снеговой. (Медведь)

5 ученик:

На поляне, возле елок,
Дом построен из иголок.
За травой не виден он,
А жильцов в нем миллион. (Муравейник)

6 ученик:

С ветки на ветку
Быстрый, как мяч,
Скачет по лесу
Рыжий циркач.
Вот на лету
Он шишку сорвал,
Прыгнул на ствол
И в дупло убежал. (Белка)

7 ученик:

Мордочка усатая,
Шубка полосатая,
Часто умывается,
А с водой не знается. (Кошка)

8 ученик:

Днем слепа, ночью зряча,
Мышей ловит, а не кот. (Сова)

9 ученик:

Мать, отца не знаю,
Но часто называю.
Детей знать не буду -
Чужим сбуду! (Кукушка)

10 ученик:

Кудри в речку опустила
И о чем-то загрустила.
А о чем она грустит
Никому не говорит. (Ива)

1 ведущий: Наша земля — это наш дом. Стихи про экологию природы для детей  помогут осознать необходимость его сохранить.( рассказывают 3мальчика)

Прогулка
Мы приехали на речку 
Воскресенье провести, 
А свободного местечка 
Возле речки не найти! 

Тут сидят и там сидят: 
Загорают и едят, 
Отдыхают, как хотят, 
Сотни взрослых и ребят! 

Мы по бережку прошли 
И поляночку нашли. 

Но на солнечной полянке 
Тут и там – пустые банки 
И, как будто нам назло, 
Даже битое стекло! 

Мы по бережку прошли, 
Место новое нашли. 

Но и здесь до нас сидели; 
Тоже пили, тоже ели, 
Жгли костер, бумагу жгли – 
Насорили и ушли! 

Мы прошли, конечно, мимо... 
– Эй, ребята! – крикнул Дима. – 
Вот местечко хоть куда! 
Родниковая вода! 
Чудный вид! 
Прекрасный пляж! 
Распаковывай багаж! 

Мы купались, 
Загорали, 
Жгли костер, 
В футбол играли – 
Веселились, как могли! 
Пили квас, 
Консервы ели, 
Хоровые песни пели... 
Отдохнули – и ушли! 

И остались на полянке 
У потухшего костра: 
Две разбитых нами склянки, 
Две размокшие баранки – 
Словом, мусора гора! 

Мы приехали на речку 
Понедельник провести, 
Только чистого местечка 
Возле речки не найти!
(С. Михалков)

Ведущий: Ребята,а сейчас мы посмотрим видеофильм «Берегите природу»

1 ученик: Не срывайте цветов! Пусть красота растения остаются в природе!

2 ученик: Не ломайте ветки деревьев и кустарников!

3 ученик: Не ловите диких животных и не уносите их домой!

4 ученик: Не ловите бабочек, шмелей, стрекоз и других насекомых!

5 ученик: Не забывайте лягушек и жаб!

6 ученик: Не разоряйте птичьих гнезд!

7 ученик: Не оставляйте после себя мусор в лесу, на лугу, на берегу водоёма!

Экологическая викторина «Берегите природу!»

Вопросы:

1. Кто причиняет вред диким животным? (Браконьеры) 
2. Кто такие браконьеры? 
(Люди, которые отстреливают животных без разрешения и не в пору охоты)
3. Где дикие животные чувствуют себя спокойно и имеют необходимую пищу? 
(В заповеднике) 
4. Почему некоторые виды растений, птиц и животных занесены в Красную книгу? 
(Их мало осталось на Земле) 
5. Что надо делать, чтобы поддерживать животных зимой? 
(Подкармливать) 
6. Что надо делать после того, как вы отдохнули в лесу? 
(Затушить костер, убрать мусор) 
7. Из какого дерева делают спички? 
(Из осины) 
8. Какое дерево применяется для изготовления лыж? 
(Береза) 
9. Какие дрова самые «жаркие»? 
(Березовые, дубовые)

Ведущий 1.Наш праздник подошел к концу, и хотим его закончить песней

Юрий Антонов - Не рвите цветы (исполнение песни в караоке)

Как светла Земля на заре
И распахнута вся для сказок,
В жемчугах она, в серебре,
В изумрудах она, в алмазах.
Не рвите цветы, не рвите,
Пусть будет нарядней Земля,
А вместо букетов дарите
Васильковые,
Незабудковые
И ромашковые поля!
Птиц разбуженных голоса
Завораживают и манят,
Может, прячутся чудеса,
Как табун лошадей в тумане?
Не рвите цветы, не рвите,
Пусть будет нарядней Земля,
А вместо букетов дарите
Васильковые,
Незабудковые
И ромашковые поля!
Расколдована тишина
С самым первым лучом рассвета,
Значит, кончилось время сна,
Все цветы ждут слова привета.
Не рвите цветы, не рвите,
Пусть будет нарядней Земля,
А вместо букетов дарите
Васильковые,
Незабудковые
И ромашковые поля!


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Брифинг "Сохранить природу-сохранить жизнь"

Цели: ·         воспитание чувства любви к природе,·         уважения ко всему живому,·...

Классный час "Сохранить природу- сохранить жизнь"

Презентация на тему "Окружающая среда", Разработка классного часа....

Классный час "Сохранить природу- сохранить жизнь"

Презентация на тему "Окружающая среда", Разработка классного часа....

Экологическая игра «Сохранить природу- сохранить жизнь»

1.Знакомство с природой Иркутской области.2.Показать красоту и неповторимость Иркутской Области.3.Развивать познавательную активность детей, чувство уважения к родному краю....

Внеклассное мероприятие «Сохранить природу – сохранить жизнь!»

Интегрированное мероприятие по географии, биологии и экологии для старшеклассников...

Внеклассное мероприятие «Сохранить природу – сохранить жизнь!»

Внеклассное мероприятие «Сохранить природу – сохранить жизнь!»...