Праздничная программа "День учителя" 2018
материал (5, 6, 7, 8, 9, 10, 11 класс) на тему

СЦЕНАРИЙ КО ДНЮ УЧИТЕЛЯ

Ведущий 1. Здравствуйте, уважаемые телезрители!

Ведущий 2. Добрый день!

Ведущий 1. Сегодня у нас знаменательное событие – начал свою работу новый телеканал «Первый школьный». И это событие тем более знаменательно, потому что начало работы нашего телеканала совпало с грандиозным событием – международным Днем Учителя! И поэтому наш сегодняшний выпуск посвящен именно этому празднику.

Ведущий 2.  Наша студия расположилась в Устьперской школе. Целый день в прямом эфире для вас работают ведущие__________________.

Ведущий 1. Начнет наше вещание рубрика «По вашим письмам». Поздравят учителей   в прямом эфире две Даши.

В день осенний, когда у порога

Задышали уже холода,

Школа празднует День педагога,

Праздник мудрости, знаний, труда.

День учителя! Вслушайтесь сердцем

В эти звуки, что дороги нам.

Всем, что связано с юностью, детством,

Мы обязаны учителям!

Душою красивы и очень добры,

Талантом сильны вы и сердцем щедры.

Все ваши идеи, мечты о прекрасном,

Уроки, затеи не будут напрасны!

Вы к детям дорогу сумели найти,

Пусть ждут вас успехи на этом пути!

Ведущий 2. Продолжает наш эфир рубрика «Играй, гармонь!». Частушки на школьную тему.

С днем Учителя поздравить
Мы пришли сегодня Вас.
Пожелать больших успехов,
Чтоб учили лучше нас.

Я «четыре» получила-
Хвастается Мила.
А на самом деле это
Две оценки было.

Не ответила про сказки
На вопрос Аленка.
И в дневник ей поместили
Гадкого утенка!

Я пришел сегодня грустный,
Опять двойку получил.
Меня мама отругала,
Ну а папа все простил.

Если хочешь много знать,
Многого добиться,
Обязательно читать
Должен научиться.

В нашем классе все ребята
Любят отличиться.
Кто рисует, кто поет,
Лишь бы не учиться.

Вова в школу опозданья
Объясняет просто:
- А учиться, Мариванна,
Никогда не поздно!

Меня мама разбудила:
«Поскорей вставай, сынок».
А я на бок повернулся
И проспал один урок!

Все частушки уж пропеты,
Можно хлопать начинать.
Даже можете цветами
Нас с друзьями закидать!

Ведущий 1. Сегодня в нашей студии присутствуют учителя. Попросим их выйти на сцену.

Ведущий 2. Предлагаем вам поиграть в игру «АБВГДейка». Вы должны вытянуть букву и быстро придумать предложение на эту букву, связанное со школой.

Игра

Ведущий 1.  Только что нам поступило срочное сообщение: сегодня специально в честь Дня учителя к нам в студию пожаловали «Новые русские бабки» с миниатюрой «Бабушки и внуки». Встречаем.

- Здравствуй, голубушка моя! Чем занимаешься?

- Да, уроки делаю.

- Какие уроки? Ты что, в детство впала? Ты уже сто лет, как школу кончила.

- Да? А внуки? Сейчас очень модно за внучат уроки делать. Вот хочу попробовать, хотя это, наверное, ужасно непедагогично.

- Чего это – непедагогично? Да я всю жизнь за внуков уроки делаю.

- Правда? Это ты их так балуешь?

- Я не балую. Я с ними, знаешь, как строго? Вот сделаю уроки, а уж начисто они у меня всегда сами переписывают

- О, это, действительно, строго!

- А то! Так что, если что – меня спрашивай, у меня опыт большой!

- Ну, если не трудно, проверь, как я стихотворение выучила. Гм-гм… «У лукоморья дуб зеленый, златая цепь на дубе том»…

- Так, хорошо.

- «…и днем, и ночью пес ученый …»

- Какой пес? Какой пес?

- Ну, не знаю, какая у него порода, может, доберман-пинчер?

- Да не пес, а кот ученый! Поняла? Кот!

- А-а, поняла – поняла! Ну, я тогда сначала: «У лукоморья дуб зеленый, златая цепь на дубе том, и днем, и ночью кот ученый…»

- Ну?

- «…с авоськой ходит в гастроном…»

- С какой авоськой? В какой гастроном? Ты где это видела?

- В цирке. Там клоун Куклачев, у него кошки еще не такое делают…

- Ой, все, сил с тобой нет!

- Ну, тогда помоги мне хотя бы с математикой – реши задачу. (берет учебник, читает) Так, «с ванной соединены две трубы…»

- Ты запомни, чтобы решить задачу – надо ее хорошенько себе представить. «С ванной соединены две трубы» - представила?

- Да-да, представила.

- «Через одну вода вливается, а через другую выливается» - представила?

- (убегая) Ой, представила! Ой, представила!

- Погоди! Ты куда бежишь?

- Так ведь вода выливается, может всю квартиру залить.

- Успокойся, на самом деле ничего не льется! Это в задаче! Ты скажи лучше, когда ванна наполнится?

- О-о-о! Никогда не наполнится. Меня не проведешь! Сама же сказала – ничего не льется!

- Фу! Все, будь здорова! С тобой в больницу попадешь, а мне еще на завтра уроки делать. Сейчас погляжу дневник. Что там нам задали? (листает дневник) Так, «принести тапочки» это я взяла, завтра за внучка стометровку бегу. А вот – физика! Честно тебе скажу, подруженька, чего не знаю – того не знаю. И задача какая-то про давление…

- А для меня физика – любимый предмет. Тем более задачи про давление!

- Я про давление одно знаю: чем больше с тобой общаюсь, тем у меня давление выше…

- (решает в тетради) А я, между прочим, уже решила!

- Получается давление 50 ньютонов на квадратный сантиметр.

- Да ты соображаешь? Откелева может взяться 50 Ньютонов? Ньютон – великий ученый! Один! А ты «50»! Ты подумай, ну как они 50 на одном квадратном сантиметре поместятся? Что они дистрофики, что ли?

- Ой, да ты все перепутала. Ньютон – это единица измерения, ну, как килограмм или градус. Я читала, этой единицей измеряют силу и назвали ее в честь великого ученого. Как ты считаешь, если мы с тобой и дальше будем так упорно учиться, может, и в нашу честь какую-нибудь единицу назовут?

- (шепотом) Между прочим, ее уже назвали, такую единицу...

- Да? И как?

- Кол! (снимает платочек, выходит из образа) Его ставят тем внукам, за кого бабушки уроки делают!

Интервью с директором

-Добрый день, дорогие друзья! С вами _________________.

-Мы рады приветствовать Вас в нашей студии. (Аплодисменты зрителей)

-У каждого при достижении своей цели существует девиз. Назовите свой.

-Считаете ли вы себя смелым человеком?

-Скажите, пожалуйста, с удовольствием ли вы ходите на работу?

-А как вы поощряете старательных учителей?

-Как вы поступаете с провинившимися учащихся?

-Поиграем в игру АБВГДейка. Если бы сейчас появился волшебник, какое заветное желание вы попросили бы его исполнить? Желание должно начинаться на определенную букву. (вытягивают буквы из мешка)

-С вами был _____________________. До новых встреч.

Ведущий 2. Наш эфир продолжают «Новости». Сегодня всё посвящено школе. О чем же говорят ученики после занятий? Вот что снял наш специальный корреспондент.

Ролик «Дело было вечером…»

Дело было вечером,

Делать было нечего.

- Поговорим-ка, пацаны, о школе, —
Вдруг сказал ребятам Боря. —
- Мы сожгли случайно класс.
А что у вас?

— А у нас на физкультуру
Катька принесла ружье.
И теперь наш физкультурник
В желтом доме, ё-мое.

— А вот мы на русском в среду
Зарядили динамит,
И теперь портрет Толстого
Правым глазиком косит.

— А вот к нам из института
Практиканток привели.
Мы одну из них случайно
До инфаркта довели.

Дело было вечером,

Делать было нечего.

Ведущий 1. В адрес нашей редакции обратился изобретатель устройства для чтения мыслей.  Он посетил урок математики в 3 классе.

Видеоролик «Думай, голова» (читает Бурлакова П. на фоне видео)

Не решается задачка - хоть убей! 
Думай, думай, голова, поскорей! 
Думай, думай, голова, дам тебе конфетку, 
В день рожденья подарю новую беретку. 
Думай, думай - в кои веки прошу! 
С мылом вымою тебя! Расчешу! 
Мы ж с тобою не чужие друг дружке. 
Выручай! 
А то как дам по макушке! 

Ведущий 2.  Интереснейшее событие! На болоте лягушки создали свой собственный хор. Что их волнует? О чем же они поют? Эксклюзивный репортаж.

Песня «Лягушачий хор»

Ведущий 1. К сожалению, наше эфирное время подошло к концу.

Спасибо вам, учителя,

За ваши добрые дела!

Спасибо всем вам, дорогие,

За души ваши молодые!

С праздником вашим мы вас поздравляем!

Не горевать никогда ни о чем

И никогда не болеть вам желаем,

Жизни счастливой, успехов во всем!