«Есть имена, которых не забудешь!» Сценарий проведения конкурса на лучшую инсценировку по произведениям С.Я.Маршака.
классный час (5 класс) на тему

  Подготовила: Борисова С.Г.

«Есть имена, которых не забудешь!»

Сценарий проведения конкурса на лучшую инсценировку по произведениям С.Я.Маршака.

1 Ведущий: Если любого школьника спросить, кого из детских писателей он знает, первой прозвучит фамилия «Маршак».

2 Ведущий: А если попросить взрослого любителя английской поэзии прочитать по-русски один из сонетов Шекспира – скорее всего один из сонетов Шекспира – скорее всего он выберет перевод Маршака.

1 Ведущий: Пьесы «Двенадцать месяцев», «Умные вещи» написал драматург Маршак.

2 Ведущий: Журнал для детей «Новый Робинзон» возглавлял в свое время редактор Маршак…

1 Ведущий (удивленно): Братья? Однофамильцы?

2 Ведущий: Нет, речь идет об одном человеке – Самуиле Яковлевиче Маршаке. Просто деятельность его была так широка и разнообразна, так много он успел сделать в жизни.

1 Ведущий: писатель Максим Горький назвал его «основоположником детской литературы у нас», в нашей стране.

2 Ведущий: Он написал очень много стихотворений, сказок, пьес. Мы сегодня увидим лишь малую часть из его огромного творчества. И первыми с его произведениями нас познакомит 5а

(просмотр постановки)

1 Ведущий: Поприветствуем еще раз наших артистов.

Пока к показу готовится 5б класс, мы начнем проводить конкурс на лучшего знатока творчества С.Я.Маршака. За каждый правильный ответ, вы будете получать жетон, кто больше к концу нашего конкурса наберет таких жетонов, тот получит приз.

2 Ведущий: Но, чтобы определить лучшего знатока, вы должны соблюдать дисциплину и не выкрикивать ответы, а поднимать руку. Итак, начнем

1 Ведущий:

• Кто это говорит, и в каком произведении?

«Нет, твой голос нехорош,

Слишком тихо ты поешь!»

(Мышонок, «Сказка о глупом мышонке»)

• Продолжите фразу: «Дом….»  (который построил Джек)
• Откуда эти строчки? Продолжите эти строчки.

Кто стучится в дверь ко мне?

(«Почта»,  С толстой сумкой на ремне,

                   С цифрой 5 на медной бляшке,

                    В синей форменной фуражке?

                    Это он, это он,

                     Ленинградский почтальон)

2 Ведущий: Ну что ж мы продолжим наш конкурс в конкурсе позже, а теперь на сцене 5б класс, приветствуем наших артистов.

(постановка)

1 Ведущий: Спасибо за выступление, поприветствуем 5б еще раз, и продолжим наш конкурс:

• Кто крикнул эти слова? Из какого произведения этот герой?

«Это что за остановка-

Бологое иль Поповка?!»  («Вот какой рассеяный»)

• Доскажите название: «Детки…»  (в клетке)

• Откуда эти строчки? Продолжите эти строчки.

Дама сдавала в багаж…

(«Багаж»    Диван, чемодан, саквояж

                   Картину, корзину, картонку

                   И маленькую собачонку)

2 Ведущий: Молодцы, ну вот готов и 5в класс, поприветствуем их!

(постановка)

2 Ведущий: Ну что будем продолжать наш конкурс на знатока творчества С.Я.Маршака? Тогда вперед!

• Кого и в каком произведении:

«Ищут пожарные,

   ищет милиция,

           ищут фотографы

   в нашей столице,

   ищут давно, но не

   могут найти?»  

  («Парня какого-то лет 20»

    пр-ние  «Рассказ о неизвестном герое»)

• Доскажите название: «Мистер…»   («Твистер»)
• А откуда эти строчки, продолжите:

 Мой

 Веселый,…      («Мяч»)

 ( Звонкий   Мяч,

   Ты куда Помчался

   Вскачь?)

1 Ведущий: Молодцы, ну вот готов и 5г класс, поприветствуем их.

(постановка)

    2 Ведущий: Закончил свое выступление 5г класс, одарите их овациями, и будем продолжать наш конкурс книгочеев.

• Про кого и в каком стихотворении говорится?:

Рвать цветы легко и просто

Детям маленького роста,

Но тому, кто так высок,

Нелегко сорвать цветок!    («Жираф», «Детки в клетке»)

• Доскажите название: « Усатый - …»  (полосатый)
• А теперь, ребята, непростое задание. Вспомните и прочитайте наизусть отрывок или стихотворение  С.Я.Маршака.

 1 Ведущий: Итак, последнее выступление и жюри подведет итоги, и мы назовем знатоков творчества С.Я.Маршака.

(постановка)

2 Ведущий: Ну вот, закончил выступление 5д класс, аплодисменты. Пока жюри подводит итоги, мы обратимся к еще одной странице творчества детского поэта – загадкам, и затем определим победителя.

1 Ведущий: Шумит он в поле и в лесу,

А в дом не попадает.

И никуда я не пойду,

Покуда он идет.                   (дождь)

Мы ходим ночью,

Ходим днем, но никуда

Мы не уйдем.                        (часы)

2 Ведущий:

Что такое перед нами:

Две оглобли за ушами,

На глазах по колесу

И седелка на носу.                (очки)

Бьют его рукой и палкой.

Никому его не жалко.

А за что беднягу бьют?

А за то, что он надут!          (мяч)

1 Ведущий:

Всегда шагаем мы вдвоем,

Похожие, как братья.

Мы за обедом – под столом,

А ночью – под кроватью.      (сапоги)

Под Новый год пришел он в дом

Таким румяным толстяком

Но с каждым днем терял он вес

И наконец совсем исчез.        (календарь)

2 ведущий: Приглашаем на сцену всех, кто получил 2 и больше жетонов.

(награждение знатока)

1 ведущий:

Мы благодарим Вас за то, что вы великолепно выступали, хорошо подготовились и через несколько минут жюри объявит результаты, ну прежде чем это произойдет, хотелось бы прочитать Вам стихотворение С.Я.Маршака «Пожелания друзьям»

Желая вам цвести, расти,

Копить, крепить здоровье.

Оно для дальнего пути –

Главнейшее условье.

Пусть каждый день и каждый час

Вам новое добудет.

Пусть добрым будет ум у вас,

А сердце умным будет.

Вам от души желаю я,

Друзья, всего хорошего.

А все хорошее, друзья,

Дается нам недешево!

Положение

о проведении конкурса

на лучшую сценическую постановку, по произведениям С.Я.Маршака

( в рамках декады русского языка и литературы).

1. Время и место проведения:

Конкурс проводится         декабря 2002 года, в актовом зале сш №2 в    час.

2. Руководство подготовкой и проведением:

Общее руководство осуществляется учителями русского языка Аянот Е.В., Борисовой С.Г.

3. Участники:

участвуют 5 классы.

4. Будет учитываться:

• Артистизм
• Знание текста
• Оформление сцены

5. Состав жюри:

1.

2.

3.

4.

 (оценивается по пяти бальной системе)

Желаем удачи!

Положение о проведении конкурса

на лучшую сценическую постановку, по произведениям С.Я.Маршака

( в рамках декады русского языка и литературы).

1.Время и место проведения:

Конкурс проводится         декабря 2002 года, в актовом зале сш №2 в    час.

2.Руководство подготовкой и проведением:

Общее руководство осуществляется учителями русского языка Аянот Е.В., Борисовой С.Г.

3.Участники:

участвуют 5 классы.

4.Будет учитываться:

• Артистизм
• Знание текста
• Оформление сцены

5.Состав жюри:

1.

2.

3.

4.

(оценивается по пяти бальной системе)              

Желаем удачи!