Мероприятие 23 февраля 9 класс
классный час (9 класс) на тему

 Мероприятие «23 февраля – День Защитника Отечества»

Цели и задачи:

1. Развитие нравственно-патриотического воспитания школьников.
2. Вспомнить славные подвиги земляков.
3. Продолжить воспитание чувства гордости за свой народ, любовь к Родине.
4. Воспитание любви и уважения к истории своей  страны.
5. Показать воинскую доблесть, несгибаемое мужество и стойкость русского народа.

Оборудование: 

Мультимедийный проектор, презентация.

Ход мероприятия:

Вступительная часть.

 Ведущий. Дорогие друзья! Сегодня наше мероприятие посвящено защитникам Отечества. Испокон веков русский солдат стоял на страже мира и покоя своего народа, охраняя границы родной земли.

Ведущий. Россия гордится своими великими полководцами: Александром Невским, Дмитрием Донским, Александром Суворовым, Михаилом Кутузовым, Георгием Жуковым и еще  многими  – принесшим славу русскому оружию.  В этот день мы славим своих воинов-защитников. Мужеством и доблестью, не щадя жизни, они отстаивают независимость нашей Родины во все времена.

Ведущий.Земля русская собиралась веками. За ее целостность и безопасность заплатили своими жизнями миллионы людей, ее защитников. Поэтому они завещали беречь землю русскую – нашу Родину.

Спасибо Всем, кто жизнь отдал,
За Русь родную, за свободу,
Кто страх забыл и воевал,
Служа любимому народу.

Спасибо Вам,
Ваш подвиг вечен,
Пока жива моя страна,
Вы в душах наших,
В нашем сердце,
Героев не забудем никогда!

Ведущий.  В нашей гимназии была проведена большая поисковая работа ее цель  – собрать, изучать и хранить материал о людях, защищавших нашу Родину. О тех кто не пожалел жизни для ее благополучия.

Результаты работы учащихся нашей гимназии  будут представлены вашему вниманию.

Ведущий. Особенно дорогой ценой досталась нашему народу победа в Великой Отечественной войне, в которой решалось – быть или не быть человечеству. Победа за нами! Да только путь к ней: это 4 года, это 1418 дней и ночей, это больше 20 миллионов погибших. Если каждому из них объявить минуту молчания,  страна будет молчать 38 лет.

Мы здесь не потому, что дата, 
Как злой осколок, память жжет в груди.
К могиле неизвестного солдата
Ты в праздники и в будни приходи.
Он защитил тебя на поле боя, 
Упал, ни шагу не ступив назад,
И имя есть у этого героя – 
Великой армии простой солдат.                     

 Ведущий. Городом побратимом нашего Симферополя стал Санкт-Петербург. В годы Великой Отечественной войны Ленинград.  Этот город выдержал 900 дневную блокаду.

Учащиеся 6-А класса «О блокадном Ленинграде»  

 Ведущий.  Многие наши соотечественники стали на защиту родины  среди них был  Аметхан Султан - советский военный лётчик-ас, участник Великой Отечественной войны, дважды Герой Советского Союза.

Учащиеся 8-Д класса. « О Дважды герое Советского Союза  Аметхане- Султане»

Ведущий  Около  3-х лет  длилась для жителей  Симферополя и Крыма  темная ночь фашистской оккупации. Творцы «нового порядка» уничтожили за это время 75 тыс. мирных жителей и свыше 45 тысяч военнопленных, 86 тысяч крымчан угнали в Германию на каторжные работы. Пропагандисты Третьего рейха утверждали, что Крым принадлежал предкам  современных немцев – готам, имевшим здесь свое особое государство – Крымскую Готию. Нацисты по окончании войны собирались переименовать Крым в Готенланд (Страна готов), Симферополь – в Готенбург (Город готов). Поэтому все население должно быть уничтожено.

Ведущий. На оккупированной территории Крыма нацисты разворачивали свои инструменты террора. Сразу по приходу «немецких солдат » начинались массовые казни и строились концлагеря. Местным  Лагерем смерти стал совхоз близ Симферополя «Красный».

Учащиеся 9-Г класса.- « Лагерь смерти- совхоз Красный»

Ведущий. Давайте вспомним тех, кто был в подполье,
Кто для борьбы с врагом ушел в леса.
Сегодня изучают дети в школе
Всех тех, кто Родину спасал.
Хоть не в строю — но были то солдаты,
Был в сердце негасимый огонек.
Мы вам, подпольщики и партизаны,
Низкий шлем поклон.

Огромную помощь в разгроме немецко-фашистских захватчиков сыграли партизаны и подпольщики Крыма.

Выступление 9 класса.- « Подпольщики и партизаны Крыма»

Ведущий.  После побед под Сталинградом и Курском  советские войска форсируют Днепр. И готовятся к освобождению Крыма. Крымская наступательная операция  проходила  с 8 апреля до 12 мая 1944 года. Ключевую роль в боях играл 4 Украинский фронт. Командование войсками осуществлял генерал  армии Ф.И. Толбухин. В составе войск присутствовали: 51-я и 2-я гвардейская армии. 19-й танковый корпус и другие.

Учащиеся 11-Б класса - «О 51 Армии»

Учащиеся 9-А класса -«О 19 Танковом корпусе»

Ведущий.  О следующей войне можно сказать  «Живая память». Именно живая память, потому что живы те, кто воевал в Афганистане, других «горячих точках».Живая, потому что память о погибших свято хранят их товарищи по оружию, их семьи и близкие. И память эта будет жива, пока мы об этом помним, пока мы об этом говорим . Немало воды утекло с того времени. Потихоньку зажили раны, возмужали, стали мудрее, состарились солдаты и офицеры. Но только память о далёкой Афганской войне жива и стереть события той войны не смогут ни годы, ни расстоянья.

Учащиеся 10-Б класса «О памятнике войнам Афганцам»

Ведущий. Вряд ли есть семья, которой не коснулась война. у кого-то воевал дед, у кого-то отец, сын, муж. Мы рассказываем из поколения в поколение об их светлом подвиге, чтим память. Передаем дедовские медали и о каждой из них рассказываем своим детям. Эта – за мужество, вот эта – за отвагу… Это наша история, история семьи, история нашей страны. Вечная память всем защитникам Отечества, да низкий поклон за то, что они сделали для нас живущих. Почтим их память минутой молчания.