Сценарий Последнего Звонка
материал (11 класс) на тему

Праздник Последнего звонка «Командовать парадом будем мы!»

Звучат фанфары

Ведущий 1: Внимание! Внимание! Слушайте  все!

Ведущий 2: Впервые! Сейчас! Здесь и у нас!

Ведущий 1: Самое необыкновенное!

Ведущий 2: Звёздное представление!

Ведущий 1: И не зря бытует мнение: звёздами не рождаются.

Ведущий 2: Звёздами становятся!

Ведущий 1: Этими звёздочками на школьном небосклоне стали наши нынешние выпускники.

Ведущий 2: А самыми яркими звёздами-путеводителями были и есть вы, дорогие учителя!

Ведущий 1: настало долгожданное время пригласить всех одиннадцатиклассников на последний школьный урок, на последний школьный звонок!

Ведущий 2: Замерли фотовспышки, а видеокамеры медленно шуршат, боясь пропустить наиболее важный момент. Итак, встречайте!

11А класс со своим классным руководителем Павловой Резедой Айратовной.

Ведущий 1: 11Б класс со своим классным руководителем Ярцевой Антониной Алексеевной.

ГИМН РФ и РТ

Слово предоставляется директору школы Хазиахметовой Фирдаус Хайзаряновне

ВЕДУЩИЙ 1: Ребята, ребята, у нас непредвиденное обстоятельство! ЧП!

ВЕДУЩИЕ: (Вместе) Что случилось? Что происходит?

ВЕДУЩИЙ 2: Мы не можем начать праздник.

ВЕДУЩИЙ 1: Как не можем? (Имя, отчество директора) на месте, её заместители и учителя – тоже.

ВЕДУЩАЯ 2: Дети в зале, микрофоны работают, гости пришли.

ВЕДУЩИЕ: (Вместе) Что случилось?

ВЕДУЩИЙ 1: Звонок. Звонка нет!

ВЕДУЩАЯ 2: Как нет? Этого праздника не бывает без звонка!

ВЕДУЩИЙ 1: Может, праздник отменить?

ВЕДУЩИЙ 2: Нет, поздно, все уже собрались.

ВЕДУЩИЕ: (Вместе) Да что же случилось? Как такое могло произойти?!?

ВЕДУЩИЙ 1: Ребята кое-что видели. И даже сняли скрытой камерой.

ГОЛОС ЗА КАДРОМ: С северо-запада, со стороны метро, на улицу (называется улица, на которой находится школа) вошёл молодой человек.

Вспыхивает свет. Звучит музыка к титрам кинофильма «12 стульев» композитора Г. Гладкова. В глубине зала появляются Остап Бендер и Киса, проходят через зрительские ряды и поднимаются на сцену.

ГОЛОС ЗА КАДРОМ: На нем был пиджак, шея была несколько раз обмотана старым шарфом, на ногах - туфли неопределенного цвета. Носков под штиблетами не было, что, впрочем, было модно. Звали молодого человека…

БЕНДЕР: (уже на сцене): Я Остап Сулейман Берта Мария Бендер-Бей! Мой папа был турецкоподданным.

ВЕДУЩИЙ 1: А это кто с Вами?

БЕНДЕР: Это – гигант мысли, отец русской демократии, фельдмаршал, бывший член Государственной Думы от бывшей кадетской фракции, прошу любить и жаловать – Ипполит Матвеевич Воробьянинов!

КИСА: Для вас – можно просто Киса (целует девочкам-ведущим ручки).

ВЕДУЩАЯ 2: (тараторит) Вы представляете, у нас пропал звонок, а он нам срочно нужен, потому, что праздник «Последнего звонка» не бывает без последнего звонка.

БЕНДЕР: А что такое «звонок»?

ВЕДУЩАЯ 3: Это колокольчик.

БЕНДЕР: А он что, золотой?

ВЕДУЩИЙ 4: Да нет, самый обыкновенный. С красным бантиком.

ГОЛОС ЗА КАДРОМ: Будучи великим комбинатором, Бендер не поверил ни единому слову, но решил…

БЕНДЕР: (В зал) В этом что-то есть! Он наверняка золотой. (Обращаясь к Кисе) А может, речь идёт бриллиантах мадам Петуховой?

КИСА: Да…уж…

БЕНДЕР: (Всем) Лёд тронулся, господа выпускники! Командовать парадом буду я!

Ведущий 1:  К нам на праздник Последнего звонка пришли гости (перечисляет). Слово предоставляется ___________ (выступление гостей).

Ведущая:  О вальсе сказано немало,

                   Он в песнях и в стихах воспет,

Ведущий: И сколько б танцев ни бывало,

                  А лучше вальса, право, нет!

Вальс выпускников

БЕНДЕР: Ну что, Киса, попробуем связаться с малолетней агентурой.

Звучит музыка Г. Гладкова «Танец беспризорников» из фильма «12 стульев». Бендер свистит. Выбегают первоклассники.

БЕНДЕР: Киса! Вперёд, в начальную школу! (Уходят за кулисы).

Поздравления первоклассников

ПЕРВОКЛАССНИК: (с дневником в руке, дёргая Бендера за рукав) Дяденька, ну, дяденька, мы хорошо поработали, поставьте нам оценочку!

БЕНДЕР: А может, тебе ещё ключ от учительской, где журналы лежат?

Сценка «Школа моей мечты»

ВЕДУЩИЙ 1: Мы хотим сказать слова благодарности первым учителям. (ФИО первых учителей).

ВЕДУЩАЯ 2: Первые дни в школе и первый учитель, как первая любовь, не забывается никогда! Не забывайте и Вы нас! Будьте здоровы и счастливы!

Татарская песня (исполняет ученица 11Б класса Фидаева Миляуша)

БЕНДЕР: Киса, я давно хотел спросить, какая сумма Вам нужна для счастья?

КИСА: Двадцать.

БЕНДЕР: О-о-о… Это что, на троечку? Тогда мне с Вами не по пути. Мне нужно сто баллов. Сразу.

КИСА: (С сарказмом) А может, возьмёте частями?

БЕНДЕР: Я бы взял частями… Но мне нужно сразу! Особенно – по физике!

Бендер и Киса уходят за кулисы.

Сценка «На уроке физики»

1: Вот дом,

Который построило СМУ.

2:А это директор,

Которая выбрала правильный вектор

Для дома,

Который построило СМУ.

Вот завучи наши

Которые вечно в заботе,

В учебной, а также внеклассной работе

В доме,

Который построило СМУ.

А вот педагоги,

Которые так справедливы и строги,

А с ними и завучи вечно в заботе,

В учебной, а также внеклассной работе,

А всем управляет наш добрый директор,

Которая выбрала правильный вектор

Для дома,

Который построило СМУ.

А вот бегут дети,

Которым здесь лучше всего на свете,

Для них здесь трудятся все педагоги,
Которые с ними идут по дороге,

А рядом и завучи вечно в заботе,

В учебной, а также внеклассной работе,

И всем голова – наш любимый директор,

Которая выбрала правильный вектор

Для дома,

Который построило СМУ.

А вот папы, мамы,

Что посчитали наш дом лучшим самым,

Куда каждым утром стекаются дети,

Которым здесь лучше всего на свете

И для которых здесь все педагоги,

Ведут их по этой нелегкой дороге,

А рядом и завучи вечно в заботе,

В учебной, а также внеклассной работе,

И всех здесь встречает радушно директор,

Которая выбрала правильный вектор

Для дома,

Который построило СМУ

В одна тысяча девятьсот семьдесят втором году.

Поздравление десятиклассников

- Итак, закончили вы школу.

- Еще, конечно не совсем…

- Осталось вам совсем немного,

-Один пустяк, и «ноу» проблем!

-Зовется просто он: экзамен –

ЕГЭ. Так, пара пустяков!

И, если честно между нами:

К ЕГу любой из вас готов!

- Писать, читать вы научились,

Умеете и сочинять.

За столько лет вам приходилось

Такое в школе применять,

Что все экзамены, как сказку

Расскажете учителям!

И просто суператтестаты

 В июне предоставят вам!

-Ну, а  сейчас мы пожелаем

Терпенья, сил, чтоб всем вам сдать:

Ведь впереди еще экзамен:

Вам надо дальше поступать!

- Ну а куда? Не в этом дело.

У ВУЗов громкие названия.

Лишь знанья школы Человека,

- Лишь славу школы Человека,

-Лишь просто имя Человека

Несите вы всегда как знамя!

- И очень хочется сказать вам,

Пусть милосердие и вера

В добро и радость, мир и счастье

Пребудут с вами непременно!

- Выпускники смогли немало

 Вы совершить за много лет!

Итоги подвести осталось,

Запечатлеть ваш яркий след!

- Вы все учились с увлечением,

И выступали с огоньком,

Как соловьи под Курском, пели,

Легко бежали, с ветерком!

Таких ученых, музыкантов,

Артистов больше не сыскать.

Песня (исполняет ученица 10А класса Федорова Карина)

КИСА: Сколько времени у нас осталось? Кушать очень хочется.

БЕНДЕР: Время, которое мы имеем,- это звонок, которого мы до сих пор не имеем. Пан или пропал. Выбираю пана. Вы?

КИСА: Я тоже выбираю пана.

БЕНДЕР: Тогда снимите пиджак, предводитель. И побыстрее. (Бросает пиджак на пол и начинает топтать).

КИСА: Что вы делаете, это же моя школьная форма. Я ношу её 11 лет, и она всё как новая!

БЕНДЕР: Английский язык знаете, надеюсь?

КИСА: В пределах программы средней школы.

БЕНДЕР: Можете сказать по-английски: «Господа, я не ел шесть дней»?

КИСА: The lady and gentlemen…(Пауза).

БЕНДЕР: Это всё?

КИСА: The lady and gentlemen, I did not eat… (Считает по пальцам) One, two, three, four, five, six… six days… Зачем мне всё это?

БЕНДЕР: Затем, что вы сейчас пойдёте в зрительный зал и будете просить подаяние, пока я не прощупаю стул в кабинете английского языка.

Бендер уходит.

КИСА: (Идёт с протянутой шляпой в зал к учителям, одноклассникам) The lady and gentlemen, I did not eat six days! Thank you, thank you very much.

ВЕДУЩАЯ 2: Английский язык, такой сложный, такой важный и нужный нам с истинно английской выдержкой преподавали учителя.

Сценка «На уроке английского языка»

T- Come in please.

S- Какой камин? Здесь вроде не холодно.

T - Дмитриев, Sit down, Sit down Дмитриев S - А что сразу даун то?

T -Я говорю сядь, Take the ticket, take the ticket.

S - Восемь (говорит, глядя на часы).

T - Что восемь, Дмитриев? Я говорю билет тяни.

S - Да какой?

T - Какой, мне все равно.

S - Ха, прикольно.

T - Да вот этот например.(пауза)What is the topic of ticket ? What’s the topic of ticket , Дмитриев?

 S - Я такого не ношу, я что девчонка что ль?

T - Я говорю тема какая?

S - Тема? Так тут что то не по-русски написано.

T - У ти господи. Airport.

 S - А! Аэропорт.

T - Airport consist. . .

 S - Эйрпорт консист.

T - Airport consist of …

 S - Эйрпорт консист оф

T - Ну что в аэропорту находится Дмитриев!?

S - Ну-у-у холл может быть?

T - Yes hall.

S - Да, да из хол, из хол.

T -  Ладно холл, что еще может там быть?

S - Ресторан

T - A restaurant, yes. Хорошо.

S - Эирпорт консистс оф холл, ресторант

T - Ну что там еще может быть Дмитриев.

S - Бар

T -Ye, ok bar. Только не бар, а bar, bar.

S - Ну баба.

T - Не баба Дмитриев, а bar, ну допустим. Это на первом или на втором этаже, или справа или слева. А что же находится на террасе, на улице.

S - Вэ пэ пэ

T - What is Вэ пэ пэ Дмитриев?

S - Взлетно-посадочная полоса. Андестенд ми?

T - No Дмитриев.

S - Объясняю: самолет взлетает и тыдыщ, тыдыщ приземлейшен.

T - Дмитриев, что значит prizemletion ? Все посажиры погибли, Дмитриев!

S - Никто не погиб…

T - Как это не погиб? Presemletion.

S - Да никто не погиб, давайте поспорим!

T - Я с тобой? Ну ладно, спорим на тройку.

S - На пять!

T - Нет на тройку.

S - Не Вам, не нам – четыре.

T - Ну ладно.

S - Самолет то грузовой, какие пассажиры?

T - Дмитриев!

БЕНДЕР: (Берёт листок) Киса, я давно у Вас хотел спросить как художник художника... Вы... рисовать умеете? (Киса отрицательно качает головой). А буквы плакатные писать можете? (Киса пожимает плечами). Ну, тогда сориентируемся на месте!

Бендер и Киса уходят.

ВЕДУЩИЙ 4: Общение с прекрасным развивает душу человека, делает её чуткой и доброй! На сцену приглашаются учителя для творческого задания. Необходимо нарисовать портрет современного выпускника.

(На ватманах учителя рисуют портреты учеников)

КИСА: Товарищ Бендер, когда же, когда же наступит переломный момент? Когда же мы найдем наш звоночек?

БЕНДЕР: Выше голову, Киса! О-о-о… Предводитель-то совсем пал духом… (обращается к ведущим) Как у вас тут народ веселиться?

ВЕДУЩИЙ 1: У нас народ культурно отдыхает: концерты, спектакли… А уж танцы какие!…

Татарский танец

Награждение Почётными грамотами учителей

Выпускник1: Почётной грамотой награждается директор школы №65. Помогший ученикам пересмотреть взгляд на школьную форму, заставивший выпускников поверить, что терпение и труд всё перетрут, что верна пословица: «Сдал ЕГЭ  - спи спокойно.

Выпускник2: Почётной грамотой награждается учитель русского языка и литературы за настойчивые попытки заставить выпускников прочесть все 4 тома «Войны и мира», за мужество и героизм при прочтении школьных сочинений.

Выпускник 3: Почётной грамотой награждается учитель татарского языка за попытки налаживания добрых отношений между татарским и русским народами, за открытие тайн татарского языка.

Выпускник 4:  Почётной грамотой награждается учитель математики, сумевший вколотить интегралы, производные, синусы и косинусы в голову выпускников, не испортив её формы.

Выпускник 5:  Почётной грамотой награждается учитель истории за победу во всех школьных баталиях и революциях местного масштаба, а также стихийное сопротивление массам оппозиционно настроенным ученикам.

Выпускник 6:   Почётной грамотой награждается учитель географии., рассказавшая о странах, в которых нам не жить, об экзотических курортах, где, может быть, съездим отдохнуть.

Выпускник 7: Почётной грамотой награждается учитель физики за самоотверженный труд в зоне повышенного напряжения при хаотическом движении и переменном сопротивлении учеников, оказывающих противодействие.

Выпускник 8: Почётной грамотой награждается учитель химии, обучивший последователей своих азам алхимии, подрывным работам, а также за то, что химия распростёрла свои руки над всем человечеством.

Выпускник 9: Почётной грамотой награждается учитель биологии, сумевшая убедить своих учеников, что не всякая обезьяна может стать человеком, не всё то, что летает, - птица, но всякое посеянное семя в итоге даёт плод. Ученики 11-х классов тому доказательство.

Выпускник 10: Почётной грамотой награждаются учителя иностранных языков за налаживание прочных дружеских отношений с иностранными инвесторами, за стирание языковых барьеров.

Выпускник 11:  Почётной грамотой награждается учитель физкультуры за развитие навыков стремительного бега по скользящему полу в сочетании с прыжками в длину в сторону от урока, а также в высоту в последующим приземлением без мата.

Выпускник 12: Почётной грамотой награждается учитель информатики за настойчивые попытки перевести неутомимые желания учеников из плоскости….

Выпускник 13: Почётной грамотой награждается учитель ОБЖ за формирование навыков основ безопасности жизнедеятельности в общении с учителями в момент проведения учений при условиях, близких к экстремальным.

Слово предоставляется классным руководителям

Песня классного руководителя

В первый раз мы вас встретили здесь малышами.

Вы росли, годы лучшие здесь проведя.

А теперь вы взрослыми все стали,

И ЕГЭ успешно вы все сдали.

Мир открыл вам немало дверей.

Это праздник вчерашних детей.

Припев:

3.Вот и всё и закончилось детство, ребята,

Вот и всё, но иначе и быть не могло.

Дети все когда-то вырастают,

Школьный мир когда-то покидают

Мы желаем вам в ВУЗ поступить

Птицу счастья в руках сохранить.

Припев:

Не плачьте, дети,  вы стали взрослыми

Школа позади, вам уже теперь семнадцать лет

 Прощайте, дети, погасли звезды

И глядит в окно

Взрослой жизни первый ваш рассвет

Выход короля.

Король:  Добрый день. Я король, дорогие мои.

Ведущий: Добрый день, Ваше величество.

Король:  Не знаю почему, понравилась Ваша школа. Так что разрешите погостить у Вас несколько дней. Должен предупредить - гости мы беспокойные. Я - страшный человек.
Ведущий: Да?

Король:  Да. Тиран-деспот, коварен, капризен, злопамятен. И самое обидное, не я в этом виноват.

Ведущий:  Правда?
Король:  Правда. Не виноват! Предки виноваты! Прадеды-прабабки, внучатые дяди-тети разные, праотцы, ну, и праматери,  угу.
В жизни вели себя как свиньи последние, а сейчас я расхлебывай их прошлое.

Ну паразиты, вот, одно слово, извините за тонкость такую грубость выражения, резкость, сейчас сказать, паразиты, вот и все. А сам я по натуре добряк, умница, люблю стихи, прозу, музыку, живопись, рыбную ловлю люблю. Кошек, да, я кошек люблю.
Но иногда такое выкинешь, что просто на душе становится...

Я не гений, это выше моих человеческих сил.
Я - король, просто король, обыкновенный король.

Вы, небось, знаете, что такое королевский дворец?
-Ведущий: Еще бы!
- О! За стенкой люди друг друга давят, душат, братьев, родных сестер, душат. Словом, идет повседневная будничная жизнь. А у вас в школе не так.

Выход Барона Мюнхгаузена

- Всего этого можно избежать, если Вы последуете моим советам… Я понял, в чем ваша беда. Вы слишком серьезны. И помните, что мыслящий человек может вытянуть себя за волосы из любой ситуации.
Умное лицо - это еще не признак ума, господа.
Все глупости на Земле делаются именно с этим выражением лица.

Я не боялся казаться смешным. Это не каждый может себе позволить.

Улыбайтесь, господа!
Улыбайтесь.

Звучит песня «Давайте негромко…

Ведущий: Неужели наш праздник не состоится?

Бендер: Спокойно! Я знаю, где может быть звонок! Предполагаю, что он в кабинете директора. Ходят слухи, что Фирдаус Хадайровна хочет, чтобы мы остались на второй год. (Подбегает к директору). Знойная женщина, мечта поэта,  отдайте нам колокольчик.

Право подать последний звонок предоставляется ученику 11 А класса Панову Даниле и ученице 1 А класса

Звучит финальная песня «Последний звонок» Насти Чжен (Лера Козлова0