Викториналар
методическая разработка (7 класс) по теме

            Тукай  районы  Бәтке урта  гомуми  белем  бирү  мәктәбе

      БЕЗ  БЕРГӘ

         ТАТУ

            ГАИЛӘ

                          Әдәби- музыкаль кичә

                                                                           Укытучы:Шарапова Р.М.

Максат:Сыйныф укучыларының туган көннәрен гаиләләре белән бергә билгеләп үтү,балалырның буш вакытын дөрес оештыру,үзара дуслыкны ныгыту.Укучының иҗади сәләтләрен үстерү.

Кичәгә әзерлек:1.Гаилә газетасын чыгару.

                           2.Котлау-чыгыш әзерләү.

                           3.Чәй өстәле үзерләү.

Җиһазлау:1.Бәйрәмгә багышлап чыгарылган газеталар стенага беркетелә.

                  2.Отряд елъязмасы өстәлгә урнаштырыла.

Программа:1.Алып баручылар чыгышы.

                    2.Гаиләләр ярышы.

                    3.Ярышка нәтиҗә ясау.

                    4.Түгәрәк өстәл янында чәй эчү.

                    5.Концерт номерлары.

                    6.Биюләр-уеннар.

1:Кай арада жәйләр утеп киткән

   Саргылт  яфракларын коя чаганнар

   Инде көз җитүен хәбәр итеп

   Саргылт төскә керә аланнар.

2:Шаян җилләр яфрак түшәп киткән

   Сукмакларга теким күземне.

   Җил очырган ялгыз яфраклардай.

   Хис итәмен шунда үземне.(Х.Ягъфанов)

1:Без бүген алтын көздә аваз салганнарның туган көннәрен билгеләп үтәргә җыелдык.Бәйрәмгә аларның әти-әниләре,энекәшләре һәм сеңелкәшләре килгән.Туган  көн елга бер генә килә.Һәркемнең кечкенә булса да бүләк аласы килә.Сезгә туган көннәрегезне котлап ныклы сәламәтлек,бәхет һәм шатлык телибез.

2.Әллә нинди чакларда да,кыен шартларда да кешеләр бер-берсенең күңелен күтәреп яшиләр.Ихлас күңелдән булган котлаулар,тәбрикләүләр  бу җәхәттән иң кирәклеседер.

                           Котлаулар бит күңел шифалары

                           Әйтелсәләр ихлас күңелдән

                           Кайнар сүз бозга әверелә

                           Әйтелсә изге теләктән.

1:Җылы котлау җанга бигрәк ята,

 Каты бәгырьләрне эретә.

 Йорәкләрнең биген ачып керә,

 Бер шатлыкны котлау мең итә.

2:Кулга-кул тотынгын адымнан

   Башлана һәркемнең юл башы

   Бәхет ул- парлылар канаты,

   Бәхет ул-тугрылык юлдашы.

1:Бәйрәмгә килгән гаиләләргә кыңгырау шалтырый.Беренче дәрес:

“Әдәбият” дәресе.(Биремнәр аерым битләргә язылып бирелә.)

А)Шигырьне дәвам ит:Нәрсә эшләдегез?-дисез

                         Җәйге ял вакытында......

Җавап:Чөгендерләр үстердек без

             Колхоз басуларында

Күңелле тәнәфес.( Бер гаилә үзе әзерләп килгән концерт номеры белән чыгыш ясый)

Икенче дәрес.”Математика” дәресе.

Бирем:Ничә яшь сиңа?-дигәч

            Дәү әтием әле генә:

            -Уртача мин сигез сәгать,

             Йокладым тәүлегенә,-ди,

             Шулай итеп,гомремнең

             Утыз елы йоклап үткән

              Я белдеңме,дәү әтием

              Инде ничә яшькә җиткән?  (90 яшь)

Күңелле тәнәфес. Гаиләләр чыгышы.

Өченче дәрес “Биология” дәресе.

Кросворд:1. Чүп үләне белән бутап,ялгыш өзелә торган чәчәк (мәк)

                  2.Ул сиңа яратамы,яратмыймы икәнен әйтә.(ромашка)

                  3.Әнкәй аны ераклардан җибәргән.(мәтрүшкә)

                  4.Майның унбишләрендә чәчәк ата.(алмагач)

                  5.Шул чәчәк чыңласа,бөтен хыяллар чынга аша.(кыңгырау)

                  6.Тәрәз саен үсә торган гөл.(яран)

Күңелле тәнәфес.

Дүртенче дәрес: “Хезмәт” дәресе

Бирем:Әти-уллар токмач кисә,ә әни-кызлар кадак кага.

Күңелле тәнәфес.

Чәй өстәле артында концерт номерлары белшн бергә бара.

Йомгаклау.

1:Дөнья булгач төрле хәлләр була,

   Тик котлаусыз бәйрәм булмыйдыр

   Якын иткән кеше ерактанда

   Кош теледәй котлау юллыйдыр.

2:Җирдә кеше гел берсен-берсе

    Котлап яшәү ягын чамалый

    Шунсыз ярамыйдыр дисәң дә,

    Котлау бит ул җанны дәвалый.

1:Безнең бу бәйрәмнәр дә күңелләрегезне сакласын.Мондый бәйрәмнәр ешрак кабатлансын иде.Алтын көздә туганнарны тагын бер мәртәбә бәйрәмнәре белән котлыйбыз.

2.Бәйрәмнәрнең якты хатирәсе

   Күчә бара,азры җаннарга

   Кышлар аша кичеп,йөрәк безне

   Әйдәп бара килер язларга.

Цель. Развитие личности через систематизацию и закрепление знаний о родном крае, воспитание уважения к истории Татарстана, его искусству и традиции; расширение кругозора детей.

Подготовка.

1. Система тематических классных часов:

- Цвети, мой Татарстан.

- День независимости республики.

- Мой родной город.

- Традиции татарского народа.

- Природа родного края.

2. Участие в общешкольных и городских праздниках, посвященных Татарстану.

3. Экскурсия в картинную галерею.

                                                   Ход проведения.

Ребята, сегодня мы с вами собрались для того чтобы поговорить о родном крае, о родине. Что же такое – Родина? Родина – это твои родные и близкие, твой дом, улица, твой город. Это школа, где ты учишься, это твои школьные друзья, учителя. Это – воздух, которым ты дышишь, земля, по которой ты ходишь. Мы с вами живем в Татарстане. Республика наша богата плодородными землями, лесами, реками. Одни из крупных рек Европы – Волга и Кама, словно голубая лента, опоясывают нашу республику. На плодородных землях Татарстана прекрасно растут пшеница и рожь. Самая большая гордость Татарстана – это люди, живущие в нем. Более 100 национальностей обрели здесь родину.

ОТ ВСЕЙ ДУШИ.

1. Татарский край! Давно ли незнакомый,

Мы с каждым годом ближе и родней;

В полях – стога желтеющей соломы,

В овраге – освещающий ручей.

2. Татарский край! Он мне напоминает

Просторы милой родины моей,

Здесь то же солнце землю согревает,

Такой же хлеб рождается на ней.

3. В почете здесь и русские пельмени,

Не позабыт и терпкий русский квас,

Здесь множество традиций и явлений,

Которые объединяют нас.

4. Здесь половодье задушевных песен,

Здесь пляски огневые хороши!

Татарский край! Ты для меня не тесен,

Приветствую тебя от всей души!

 Ведущий сообщает правила проведения брейн-ринга, называет количество и тему «раундов» приглашает на жеребьевку капитанов.

 I и II команды занимают места за игровыми столами.

Представление жюри.

I раунд: «История родного края».

Без прошлого нет будущего. Человек, не знающий истории своих предков, не может считать себя образованным человеком. Давайте проверим ваши знания.

1. Назовите древнее государство наших предков, его столицу? (Древняя Булгария, г. Булгары.)
2. Старейший город нашей республики, центр истории и культуры? (Казань.)
3. Знаменитая историческая личность, жившая во II половине XVI века, прославившаяся своим умом, необычайной красотой, умением править. В честь ее названа башня Казанского Кремля. (Сөембикэ.)
4. Этот город в прошлом был центром торговли хлебом, ещё до революции там был построен элеватор. (Набережные Челны.)
5. Какие населенные пункты легли в основу города Набережные Челны? (Сидоровка, Боровецкое, Орловка.)
6. Самый молодой город республики, в котором развита химическая промышленность? (Нижнекамск.)
7. Назовите цвета флага Татарстана  и их значение? Что изображено на гербе?

Музыкальная пауза. Жюри проводит итоги I раунда, смена команд.

II раунд: «Искусство Татарстана»

Ведущий: Искусство всегда отражало душу народа. В произведениях художников, писателей, поэтов, мы видим красоту родного края, его обычаи, традиции и нравы.

1. Как называется праздник труда? (Сабантуй)
2. Головные уборы татар: мужской, женский? (Тюбетейка, калфак.)
3. Назовите женское нагрудное украшение с подвесками, лентами, монетами? (Изю.)
4. Узорная обувь из мягкой кожи? (Ичиги.)
5. Художник, прославивший елабужские леса, природу Татарии?     (И.И. Шишкин.)
6. Назовите имя известного татарского поэта, погибшего в застенках концлагеря Моабит? (М. Джалиль.)
7. Назовите имя человека, в честь которого назван проспект, стоит наша школа? (Х. Туфан.)

Жюри подводит итоги.

Игра со зрителями: «Найди ошибки». Смена команд.

III раунд:  «Тайны природы»

Ведущий: Родной край – это тропа от родительского дома, яблоня под окном, это поле пшеницы, бескрайние поля, голоса птиц в лесу. Хорошо ли вы знаете тайны родной природы?

1. Почему нашу республику называют республику 4-х рек? (Кама-Чулман, Волга-Идель, Белая-Агидель, Вятка-Нократ.)
2. Это дерево растет в наших лесах, любит тень, его называют деревом культуры или музыкальным деревом, т.к. из него изготовляют музыкальные инструменты, бумагу высокого качества. (Ель.)
3. Это самое могучее дерево Татарстана, несколько метров в высоту, живет не одну сотню лет, его называют богатырем лесов. (Дуб.)
4. Какое растение степей Закамья называют шелковой травой? (Ковыль.)
5. Назовите основное природное богатство нашей республики (Нефть.)
6. Какое лекарственное растение наших лесов называют лекарством от 99 болезней? (Зверобой.)
7. Какое животное изображено на торговом знаке АО КамАЗ? (Лошадь-аргамак.)

Жюри подводит итоги.

Все исполняют татарскую народную песню.

Поздравление победителей, вручение призов.

МБОУ «Беткинская средняя общеобразовательная школа»

Тукаевского муниципального района Республики Татарстан

                                                       «Счастливый случай»

                                (викторина для 5-7 классов)

                                                                                       Шарапова Рамиля Мударисовна,

 учитель татарского языка и литературы,

                                                                        классный руководитель 9б класса

                                                                        2015 год.

                                                    Пояснительная записка.

   Опираясь на концепцию воспитания учащейся молодёжи республики Татарстан, ведущий с целью воспитания, остается идущий из глубин веков идеал всесторонне развитой личности.

Всестороннее развитие предполагает единство интеллектуальных, физических, нравственных, эстетических и трудовых качеств личности ребёнка.

Исходя из этой цели, «Счастливый случай» даёт возможность помощи школьникам в создании условий для реализации и самореализации склонностей, познавательных, творческих способностей.

Игра проводится среди сборных команд 5-7 классов. Ориентируясь на возраст участников, учитывая уровень воспитанности, возрастные особенности (доля вербальных и активных форм составляли 50% / 50%) составляется соответствующий сценарий.

Цель:  расширить кругозор детей по данной тематике, развить чувство юмора, смекалки; укрепить внимание, память, мышление; повысить уровень воспитанности; умения держать себя в обществе.

Игра проводится в кабинете истории.

И это выбрано не случайно, ведь уже сама атмосфера заставляет окунуться в мир загадочного и  интересного.

Выбранный метод состязательности побуждает к действию. Мероприятие проводится в 15:00 часов, дети отдохнули, настроились на игру.

В ходе подготовки игры детям отводится главное место. Участие в разработке сценария, оформления и т.д., повышают интерес.

Моя роль в подготовке игры определяется умение методически грамотно осуществить планирование, организацию и контроль, резюмирование игры.

  Классный руководитель 9 класса Шарапова Рамиля Мударисовна.

До игры остался один день. Необходимо всё предусмотреть еще раз в уме проиграть ход игры. Хочется надеяться, что все средства, которые я применю в игре «Счастливый случай» для реализации данных целей сработают оптимальном режиме, то есть цель будет адекватна результату.

Только сегодня и только сейчас мы начнём шоу викторину «Счастливый случай». А почему именно «Счастливый случай»? А потому что в нем сочетаются и музыкальное шоу, и море удивительных, интересных вопросов. А сейчас в позвольте друзья представить вам участников нашей игры (ведущий называет участника, а болельщики аплодируют)

И так участник 1-ой команды:

1. Бакалдин Кирилл  ученик 7А класса, занимается в спортивных кружках, любит читать, играть в шашки.
2. Гиматдинова Гульшат  ученица 6В класса, увлекается шитьём, любит музыку, в друзьях ценит надёжность.
3. Ивыгина Юлия ученица 5Б класса очень любит ходить к своим подшефным из 1Б класса, знает много интересных игр, загадок. Играет со своей кошкой Алиской.  
4. Салимова Гузель ученица 5А класса, в свободное время любит играть в денди, много читает, увлекается вязанием.
5. Пасмурова Аделина  ученица 6Б класса, вяжет для себя вещи, занимается шитьём, очень любит своего кота Леопольда.
6. Белоглазов Павел ученик 7Б класса, занимается волейболом, футболом, хорошо рисует, занимается математикой.

(Зрители аплодируют)

А теперь поприветствуем 2-ю команду.  

1. Николаев Илья ученик 7А класса, жизнерадостный, любит слушать современную музыку и лежать на диване.
2. Елисенков Денис  ученик 7А класса, любит свою собаку Бой, разводит попугаев, увлекается чтением.
3. Гайнутдинова Алина ученица 5Б класса, в свободное время занимается кошкой Сашка, много читает, составляет кроссворды.
4. Шигалев Алексей  ученик 7А класса, очень любит играть в футбол и баскетбол.
5. Масимова Наиля  ученица 7А класса, любит книги про животных, занимается в кружке «Мастерская деда Мазая», любит делать поделки из соломы, увлекается рисованием.
6. Маратаева Наталья  ученица 5Б класса, хороший командир и друг, любит ухаживать за престарелыми людьми.
7. Смирнов Алексей  ученик 6А класса, увлекается рисованием, татарской музыкой и историей.

(Одна из помощниц включает мелодию из телевизионной игры «Счастливый случай»)

Ведущий

Известно всем, что делу время,

Ну, а потехе – час

 И потому, не тратя время,

Мы начинаем конкурс наш.

1 гейм

Каждая команда получает по 17 вопросов. На их обдумывание отводится 2 минуты. Каждый правильный ответ оценивается одним очком.

Помощницы помогают вручать жетоны.

Итак, 1 гейм

1. Макси пирожное (Торт)
2. Полутьма (Сумерки)
3. Столица Татарстана (Казань)
4. Старинная русская игра (Лапта)
5. Королева мужского пола (Ферзь)
6. Драка на три минуты (Раунд)
7. Чёрное золото (Нефть, уголь)
8. Выбивание ковра с помощью лопаток (Самбо)
9. Цветы в небесах (Салют)
10. Священная книга мусульман (Коран)
11. Октябрятский дедушка (Ленин)
12. Девиз наследников Татарстана (Будь готов)
13. Персонаж из  сказки «Снежная королева» (Герта)
14. Автор книги «Остров сокровищ» (Жуль Верн)
15. Населённый пункт (Город, село)
16. Корабельный крик (Земля)
17. Какой праздник будет 8 марта (Международный день женщин)

Вопросы 2-ой команде

1. Стихийное бедствие (Смерч, потоп)
2. Столица России (Москва)
3. Скрещивание дорог (Перекрёсток)
4. Известная детская поэтесса (А. Барто)
5. Портрет, составленный со слов (Фоторобот)
6. Спортивные соревнования на специально подготовленных автомобилях (Ралли)
7. Самая большая лужа (Океан)
8. Всеобщий зверинец (Фауна)
9. Священная книга христ. (Библия)
10. Знаменитый русский дрессировщик кошек (Куклачёв)
11.  Лозунг наследников Татарстана (Делай каждый день доброе дело)
12. Самая длинная река в Европе (Волга)
13. Земля под копировку (Карта)
14. Танец на пальцах (Балет)
15. Французский актёр, снявшийся в фильмах «Тегеран 43» и «Бассейн» (А. Делон)
16. Как звали кота в сказке «Золотой ключик» (Базилио)

Ведущий

Ну, молодцы ребята, а сейчас ответ дайте на такой вопрос: «Почему я люблю «Счастливый случай»? Ответ прост, ведь сейчас начнётся второй гейм.

И так «Заморочки-из бочки»    

Каждая команда поочерёдно вытаскивает из бочки бочонки с цифрами. Ведущий задаёт вопросы, на их обдумывание даётся 15 секунд, каждый правильный ответ оценивается одним очком.

1. Какое животное лезет из кожи вон (Змея)
2. Сказка о пользе коллективного труда (Репка)
3. То, что сразу начинается с вешалки (Театр)
4. Содержание на послезавтра (Анонс)
5. Музыкальный стиль с темпом 120 ударов в минуту (Диско)
6. Самая длинная река в Европе (Волга)
7. Простыня, за просмотр которой платят деньги (Экран)
8. «Ты мне я тебе» (Командиры готовят вопросы друг другу)
9. Ретро вопрос от малышей (Ведущий использует задание по типу игры «Устами младенца» конкурс «Угадай-ка»):

Когда я был маленький

Я их раньше никогда не видел и не слышал.

Они бывают только в Москве

И все в это время встают и чокаются

Их по телевизору показывают

А вообще они со стрелками (Куранты)

Ведущий    

А сейчас перед вами станцуют девочки из группы «Айс»

Дорогие ребята начинаем гейм-аукцион.

Перед вами слово

                            УДАЧА    

(Помощница объясняет условия этого гейма.)

У - каких зверей вы знаете на букву У

Д - чем занимаются игроки в игре «Счастливый случай»  

А- в кого ученики перевоплощаются на переменах на букву А

Ч - чем мы занимаемся на букву Ч 

А - какие названия фильмов вы знаете на букву А

4 гейм: «Гонка за лидером»

Ведущий (задает вопросы поочерёдно каждой команде)

Вопросы первой команде

1. Сфера товарного обмена (Базар)
2. Беготня на природе (Кросс)
3. Река, в Европе протекающая через восемь стран (Дунай)
4. Как звали Цветаеву (Марина)
5. Сколько букв в алфавите (33)
6. Какое растение дает самый лучший мёд (Липа)
7. Какая нить в природе самая тонкая (Паутина)
8. Косой ли заяц (Нет)
9. Где у кузнечика ухо (На ноге)
10. Какая птица носит название танца (Чечетка)
11. Сколько ног у паука (Восемь)
12. Какой зверь после еды чистит зубы, полощет водой (Тигр)
13. Цветы ангельские, а когти дьявольские (Роза, шиповник)    

Вопросы второй команде

1. Медведь гора (Аюдак)
2. Резкое увеличение темпа (Рывок)
3. Название, какой реки у нас во рту (Десна)
4. Птица, но не летает (Курица)
5. Известный русский дрессировщик (Дуров)
6. Крепость герой (Брест)
7. Во сколько начинается  1-ый урок (8 00)
8. Название, какого растения связано со звонком (Колокольчик)
9. Соком, какого растения выводят бородавки (Чистотел)
10. Какого цвета бабочка Хамелеон (Разного)
11. Из какого дерева делают спички (Осина)
12. Дышит ли цыплёнок в яйце (Дышит)
13. Вороне через три года что будет (Четвёртый пойдет)                                                        

 Помощники подводят итоги.

Ведущий

Пока девочки – подводят итоги, для вас  поёт  Алия Валеева.