урок в 12 классе на день учителя
методическая разработка на тему

Урок  для 12 класса

Аюпова Алсу

— Здравствуйте, пожалуйста, садитесь! Сегодня мы на уроке, будем путешествовать. Ирина Николаевна, перестаньте разговаривать, и уберите жвачку изо рта.

Ирина Николаевна

— У нас нет жвачки.

Аюпова Алсу

— Прекратите препираться, вот так бы у доски отвечали. Достаньте все учебник. Сейчас проверим домашнее задание. Ирина Михайловна, зачитайте, какое задание вы должны были выполнить дома.

Ирина Михайловна

— 1. С помощью рогатки попасть в Австралию.

Аюпова Алсу

— Замечательно, вот и посмотрим, как вы это задание выполните.

Достает карту (можно заранее ее развесить), на континенте Австралия вешает мишень. Преподавателям дается по пять попыток, пульки для рогатки используются бумажные, чтобы не повредить карту. По результатам стрельбы, выставляется оценка. За самое меткое попадание, самая высокая оценка.

Аюпова Алсу

Молодцы, с домашним заданием вы справились. А сейчас мы с вами отправимся в путешествие

Корбан Катя

Но прежде чем отправимся в путешествие, проведем разминку.

1.За что ученика выгоняют из класса (За дверь)

 2. Почему лиса оглядывается, когда за ней бежит собака или волк? (Потому что на спине у нее нет глаз)

3. Как называется страна, имеющая название головного убора? (Панама)

4. Без чего человеку жить нельзя? (Без имени)

 5. Какая ветка не растёт на дереве? (Железнодорожная)

6. Что сделается с красным шёлковым платком, если его отпустить на 5 минут на дно моря? (Будет мокрым)

 7. Что будет делать ворона, прожив 3 года? (Будет жить четвёртый)

8. Зачем охотник ружьё носит? (За плечом)

9. Где сухого камня не найти? (В реке)

10. Когда у людей бывает столько глаз, сколько дней в году? (2 января)

Молодцы! А теперь отправляемся в путешествие. Всему миру известны прекрасные творения человеческого разума и умелых человеческих рук. Назовем их.
Слайды

Мы с вами тоже живем в удивительном месте, чудеса есть и здесь, на нашей земле, в нашей школе. Достаточно только оглянуться и увидеть эти чудеса. Их создала сама природа! А еще и человек, любящий свой родной край, свою школу.

Аюпова Алсу:

 Школьное туристическое агентство  предлагает  ВАМ  совершить кругошкольное путешествие, которое называется:  «Школьная-пришкольная жизнь или Жизнь Замечательных Людей»

Корбан Катя:  Как известно театр начинается с вешалки , ну а школа с директора.  Наш  глобус вращается. Центральный материк - кабинет директора

Аюпова Алсу: А что самое главное для директора? Смелость, умение, никогда не унывать и справляться с самыми сложными и неожиданными ситуациями.

 Сегодня мы подготовили для вас задание.

Корбан Катя:  Наша Флюра Шавкятовна смелая. Она не побоится подвергнуться небывалым испытанием.

Аюпова Алсу: Конечно, Ф.Ш. просим выйти  к нам.

На стол высыпаются деньги.

Корбан Катя:  Итак, Ф.Ш., вы как самая ответственная, будете считать деньги, и отвечать на наши вопросы, (в зал) можно подсказывать, мы не на уроке.

• - Ваше полное имя?
• Дата рождения?
• Сколько у вас детей?
• Как зовут директора нашей школы?
• Сколько у вас сегодня уроков по расписанию?
• Какое сегодня число?
• Чем вы сейчас занимаетесь?
• Сколько насчитали?

 Аюпова Алсу: Вот видите,Ф.Ш.. не только блестяще справились  с заданием, но и не потеряли  чувство юмора в этом суровом испытании.

Корбан Катя:  Мы продолжаем свое кругошкольное  путешествие.

Мы с вами на уроке изобразительного искусства. Возьмите все бумагу и карандаши и нарисуйте автопортрет. А теперь сдайте рисунки (смешать рисунки и учителя должны узнать, чей это автопортрет)

Аюпова Алсу:  Мы продолжаем свое кругошкольное  путешествие

Отправляемся в путешествие по нашим школьным коридорам.  А для того, чтобы веселее было  мы должны выполнить задание – продолжить песню  по первому слову: когда, где, почему, кто.

Корбан Катя:  Отвлечемся не намного от школьной жизни и предлагаю отправится в звездное путешествие .

Презентация по знакам зодиака (читать по очереди)

Аюпова: Если звезды зажигают, значит это кому-то нужно! А мы уверены, что благодаря вашему каждодневному труду, дорогие учителя, мы становимся звездами! Спасибо Вам, за ваш труд, за терпение и понимание!!!

Корбан: Так закончился наш гороскоп,
Мы надеемся, что не скучный.
Улыбнитесь! И этот год
Вам подарит все самое лучшее!

Аюпова.

Путешествуем дальше. Угадайте  загадку:

Ползет наоборот,
Задом наперед,
Все под водой
Хватает клешней.

О ком идет речь? Предлагаю отгадать кроссворд 4 рака.

Вопрос 1 : Этот рак из сатина сшит. (Рубашка)
Вопрос 2:: Этот рак долгожданный день. (Праздник)
Вопрос 4: Этот может вспорхнуть на пень. (Куропатка)

Корбан - Молодцы! И Вам еще один пример слов наоборот. Расшифруйте слова, которые лежат у вас на столе.

Аюпова:  Мы продолжаем свое кругошкольное  путешествие

Сейчас мы с вами посетим кружок драматический. Задание на карточках.

( учителя достают карточки с ролями – изобразите  сказку «Репка»)

Корбан Катя:  показывает всем зрителям пять «волшебных» мешочков. В каждом из них, по его словам, лежит предмет, который изучает одна из наук. Ведущий предлагает зрителям, участвующим в конкурсе, закрыв глаза, обследовать мешочек с помощью носа и назвать науку, которая изучает содержимое мешочка.

 Варианты:

 1) Банан – наука о растениях (ботаника) или наука о дальних странах (география)

 2) Мыло – наука о том, как содержать тело человека в чистоте и быть здоровым (гигиена)

 3) Рыба копченая – наука о животном мире (зоология)

 4) Бальзам «Звездочка» – наука, изучающая болезни человека (медицина)

 5) Минеральная вода – наука о природных водах (гидрология).

Аюпова Алсу:

Дорогие учителя все вы очень любите принимать экзамены. Сегодня экзамен для вас. Я предлагаю каждому из вас  достать по билету

    На столе лежат билеты и ответы-шпаргалки к ним.

    Экзаменуемые берут вопрос, зачитывают его вслух, затем берут и зачитывают          любую карточку с ответом.

    Вопросы.

- Будете ли писать записки родителям о плохом поведении их детей?

- Появятся ли в скором времени любимчики в классах?

- Будете ли будить ученика, заснувшего на вашем уроке?

- Будете ли вы вызывать родителей в школу?

- Будете ли вы время от времени на уроках рассказывать анекдоты?

- Часто ли вы будете опаздывать на уроки?

- Разрешите ли вы пользоваться шпаргалками?

- Собираетесь ли вы использовать указку как холодное оружие?

- Вы любите на уроках играть за компьютером?

- Часто ли  во время урока болтаете по телефону?

Ответы.

- Нет, ни в коем случае!

- Даже в мыслях такого никогда не было!

- Может быть. Я над этим еще подумаю.

- Не дождетесь!

- Ишь чего захотели!

- Да! Я об этом давно мечтаю.

- Возможно. Это будет зависеть от моего настроения.

- А почему бы и нет? Кому-то можно, а мне нельзя!

Спасибо, что честно ответили на все вопросы! Поэтому экзамен сдали все успешно!

Корбан Катя: Скоро прозвенит звонок, подведем сейчас итог!

В школе жизнь кипит, бурлит, много нам забот сулит!

Пусть ученики Вам дарят счастье и знания блестящие,

Будьте добрыми любимые учителя, самыми понимающими!