Сценарий праздника, посвященный Международному Дню защиты детей "Планета детства"
методическая разработка на тему

«ПЛАНЕТА ДЕТСТВА»»

Сценарий праздника, посвященного Дню защиты детей для всех групп детского сада на открытом воздухе.

Задачи:

1. Обогащать музыкальные впечатления детей, создавать радостное настроение, задавать позитивный тон к восприятию окружающего мира, улучшать эмоциональный климат.

2. Способствовать укреплению физиологического дыхания детей (без речи, формировать правильное речевое дыхание (короткий вдох – длинный выдох)

3. Развивать речь ребенка, двигательные качества, повышать координационные способности пальцев рук, соединять пальцевую пластику с выразительным мелодическим и речевым интонированием, формировать образно - ассоциативное мышление.

4. Подводить детей к умению передавать элементарные игровые образы и их характеры мимикой, движениями, интонацией.

6. Развивать слуховое внимание, чувство ритма, память, умение координировать свои движения с речью и музыкой, согласовывать движения с музыкой и текстом, формировать коммуникативные качества.

7. Оптимизировать двигательную активность через здоровьесберегающие технологии: самомассаж, пальчиковую гимнастику, дыхательную гимнастику, игротерапию.

Музыкальный материал: «Песенки и развивалочки В. Железновой».

                                            «Доброта» гр. «Барбарики»

                                            «Зарядка»

                                            «Вот и стали мы на год взрослей»

                                            «Почемучки»

                                            «Бананамама»

                                            «Песенка о дружбе» М.Парцхаладзе

                                            «Руку правую вперед»

                                            «Мы маленькие звезды»

                                            «Гимн России»

                                            «Лето» гр.Великан

                                            «Частушки Бабок Ежек»

                                            «Улицы разбитых фонарей»

Действующие лица:

Ведущий

Дядя Степа

Баба Яга

Бармалей                   

Под веселую музыку дети собираются на площадке возле детского сада.

Ведущая: Всем-всем добрый день! Я рада видеть вас сегодня. Вы знаете, что сегодня за праздник? (Дети отвечают). Правильно сегодня – День защиты детей! И вы знаете мои дорогие, что не только мы празднуем этот праздник, но все дети на всей планете.

                         День первый лета, стань ещё светлей!
                        Встречают первое июня всюду!
                        Ведь это – День защиты всех детей,
                        Его недаром отмечают люди!  

А сейчас слово для поздравления предоставляется заведующей детского сада Татьяне Ивановне.

Слово заведующей

Ведущий: Звучит гимн России. Прошу всех встать.

Гимн России.

Ведущий: Первый день цветного лета
Вместе нас собрал, друзья.
Праздник солнца, праздник света,
Праздник счастья и добра!

Детство – время золотое

И волшебные мечты.

Детство – это мы с тобою,

Детство – это я и ты!

Дорогие дети, всем хочется чтобы вы были счастливыми в этом мире. А символом мира является птица голубь. Так пусть же звучат песни во славу мира над землей.

Танец «Вот и стали мы на год взрослей» (подг.гр7)

Ведущий: Сегодня здесь, друзья мои,

Мы собрались не зря.

Спешим поздравить от души

Девчонок и ребят!

Собирайтесь по порядку

На веселую зарядку

Ритмическая разминка « Солнышко лучистое». (подг.гр. 7,9)

Ведущий:   Молодцы, отлично справились! И по поводу праздника я хочу угостить вас конфетами. Вот я приготовила для вас корзинку со сладостями. (Ищет) .Ой, где же она? Пропала корзинка, а вместо нее записка. Что же это такое? (Читает записку) : «Не будьте малышами, меньше хлопайте ушами. Тоже я люблю конфетки, так что всем спасибо, детки. Бармалей».

Ведущая:

Ничего себе, ребята. А конфеты-то наши унес Бармалей. Даже не спросил. Можно так поступать? Можно без спроса брать?

Дети:

Нет!

Ведущая:

Что будем делать? Искать Бармалея?

Ведущая:

Ну что, пойдем искать Бармалея? Вы готовы?

Дети:

Да!

Ведущая: Тогда в путь! 

«Веселый поезд» (В.Железновой)

Появляется Дядя Степа.

Дядя Степа: Здравия желаю, товарищи дети! Позвольте представиться – старший лейтенант Степан Степанов, можете называть меня просто Дядя Степа. Куда направляетесь?

Ведущая: Мы идем искать Бармалея. Сегодня детский праздник, а он унес наши конфеты.

Дядя Степа: Ох, уж этот гражданин Бармалей, опять за хулиганство взялся?

Но знаете ли вы, что дорога к Бармалею полна трудностей и неожиданностей?

Ведущая: Но что же делать? Как же праздник и без угощения?

Дядя Степа: Но если вы знаете правила дорожного движения, дорога будет не страшна. Вы знаете правила дорожного движения?

Дети: Да!

Дядя Степа: А вот я сейчас проверю!

Игра "Назови знаки"

Дядя Степа показывает дорожные знаки, дети должны назвать их.

Дядя Степа: Молодцы, вижу, что со знаками вы знакомы. А сейчас проведем с вами тренировку. Хочу убедиться, что вы знакомы с правилами не только на словах, но и на деле.

Игра «Трамваи» (старшие группы)

Для проведения игры потребуется по одному обручу для каждой команды и по одной стойке. Участники в каждой команде делятся на пары: первый — водитель, второй — пассажир. Пассажир находится в обруче. Задача участников как можно быстрее обежать вокруг стойки и передать обруч следующей паре участников. Побеждает команда, первая выполнившая задание.

                       Игра «Сигналы светофора" (подготовительные группы)

На площадке расставляются стойки. Играющие каждой команды встают друг за другом цепочкой и кладут руки на плечи впереди стоящему. В руках у ведущего игры мешочек с шариками (мячиками) красного, жёлтого, зелёного цвета. Капитаны по очереди опускают руку в мешочек и достают по одному шару. Если капитан достал красный или жёлтый шар, то команда стоит на месте; зелёный — передвигается к следующей стойке. Чья команда быстрее придёт к финишу, та и выиграла.

Игра «К своим знакам» (средние группы)

Играющие делятся на группы по 5-7 человек, берутся за руки, образуя круг. В середину круга входит водящий со знаком, объясняя его значение. Далее звучит музыка, дети расходятся по площадке и танцуют. Водящие в это время меняются местами и знаками. По сигналу играющие должны быстро найти свой знак и встать в круг. Водящие держат знак над головой.

Дядя Степа:

Ну что же, ребята, вы меня порадовали. Вижу, сумеете одолеть путь к Бармалею. А чтобы поддержать вас позвольте мне продолжить путь с вами.

Ведущая:

Конечно, Дядя Степа, мы будем только рады! Ну что, ребята, продолжим путь? А чтобы веселее было продолжать путь , дети средней группы станцуют танец.

Танец «Бананамама» (ср.гр.)

Появляется Баба Яга на метле.

Баба Яга:

Стоять! Бояться! Деньги не прятать!

Дядя Степа:

Ого! Знакомые все лица! Гражданочка, предъявите документики!

Баба Яга:

Фу-фу, какие документики!

Дядя Степа:Вы находитесь в международном розыске по поводу систематического превышения скорости полета в ступе и за разбой.

Баба Яга:

Ой, надо же так было влипнуть! На полицию нарвалась! Касатик, да ты что, какое превышение скорости, да моя ступа давным – давно сломалась, а метла еле передвигается. Я пенсионерка порядочная. Ребятишек люблю, вот решила поиграть с ними, а вы меня не так поняли.

Ведущая:

Хороши игры!

Баба Яга:

Нет правда, правда, вставайте-ка в круг сейчас такую игру покажу – закачаетесь.

Танец-игра «Руку правую вперед»

Дядя Степа:

Ну, Баба Яга, смотри, в этот раз прощаю, но в следующий раз за такие шуточки можно и в отделение полиции попасть!

Баба Яга:

Что вы, что вы, я все поняла. А куда вы направляетесь?

Ведущая:

Мы идем искать Бармалея. Он спрятал наши конфеты.

Баба Яга:

А вы не боитесь к нему идти?

Ведущая:

Нет, с нами же Дядя Степа.

Баба Яга:

Нет, полиция – это, конечно, хорошо, но со мной вы точно можете ничего не бояться.

Ну, касатики, не боитесь на метле кататься? Хотите?

Дети:

Да!

Баба Яга катает детей на метле.

Баба Яга: Ой, радикулит замучил, пойду спину натру.

Ведущая: Ну что, отправляемся дальше. А чтобы нам было весело дети старшей группы споют песню о дружбе.

Песня «Песенка о дружбе» (ст.гр.)

Дети старшей группы стоят в полукруге.

Появляется Бармалей.

Бармалей:

Ааааа, глупые детишки, девчонки и мальчишки! Красота, обед сам ко мне пожаловал!

Дядя Степа:Гражданин, не торопитесь!

Бармалей:

А ты еще кто такой? Сейчас как взмахну саблей!

Дядя Степа:Старший лейтенант Степан Степанов. Вы арестованы по обвинению в краже! Пройдемте!

Бармалей:

Да вы что? Меня решили арестовать? Да вы сперва меня поймайте!

Игра «Кошки - мышки»

Дети старшей группы делают круг.

Бармалей не может выбраться из круга.

Бармалей:

Пощадите! Не губите! Выпустите!

Дядя Степа:

Ай-ай-ай, как не стыдно воровать конфеты у детей, тем более в праздник!

Бармалей:

Какой праздник? Я не знал, что праздник. Я все верну!

(Бармалей суетится, достает корзину из кустов) .

Вот ваши конфеты в целости и сохранности! Простите!

Ведущая:

Ребята, простим Бармалея?

Дети:

Да!

Дядя Степа:

И чтобы было это в последний раз!

Бармалей:

Ой, спасибо! На радостях-то ноги сами в пляс идут! А ну-ка, музыку нашу пиратско-бандитскую!

Дядя Степа:

Гражданин!

Бармалей:

Ой! Извините, увлекся! Музыку веселую!

Танец «Доброта» гр. «Барбарики»

Дискотека.

Ведущая, Дядя Степа и Бармалей угощают детей конфетами.

Ведущий: А сейчас мы отправимся  в мир сказки и приглашаем вас нарисовать волшебный мир детства.

Герои: А у нас есть мелки!

Дети вместе с героями расходятся по площадке и рисуют на асфальте.

Рисунки на асфальте.