Сценарий закрытия лагерной смены " Островок "Непоседы"
методическая разработка по теме

Сценарий закрытия лагерной смены  «Островок «Непоседы»»

Цель:  подведение итогов смены  

Задачи:

1. Приобщать ребят к творческим видам деятельности, развивать творческое мышление.
2. Формировать культурное поведение.
3. Развивать потребности и способности ребёнка проявлять своё творчество.
4. Формировать у школьников навыки общения.

Оборудование: шары, разноцветные флажки, экран и мультимедийное оборудование, музыкальная аппаратура

Предварительная работа: художественные номера, стихи о столовой и поварах, рисунки воспитателей и начальника лагеря,

Звучит веселая музыка,  на площадке оборудована и украшена сцена.

Ведущий: Кому на месте не сидится?, 

Дети: НЕ-ПО-СЕ-ДАМ
Ведущий: Хочется  весь день крутиться? 

Дети: НЕ-ПО-СЕ-ДАМ
Ведущий: И на улице скакать, 

Дети: НЕ-ПО-СЕ-ДАМ

Ведущий: Никогда не унывать. 
Дети: НЕ-ПО-СЕ-ДАМ

Молодцы, ребята! Вот и настал наш последний день в нашем любимом лагере «Непоседы».  Здесь мы жили, здесь мы были и, конечно, не тужили: отдыхали и шалили, улыбались, веселились, а еще и подружились!

Худож.номер: Песня « Этот лагерь»

Ведущий: Да, этот  лагерь и вправду самый лучший. Здесь самые лучшие воспитатели, напомните как их зовут. (отряды называют своих воспитателей, заранее с детьми придумываем определение, например « Наша Наталья Ивановна- самая красивая, умная, талантливая, отзывчивая, Василиса Премудрая и т.п.). И дети под стать нашим воспитателям. Сегодня мы награждаем самых активных и позитивных, веселых и артистичных непосед.

Слово начальнику лагеря. Вручение благодарственных писем и дипломов.

Худож.номер: Песня воспитателей

Ведущий: Предлагаю разделиться  на четыре части ( или на отряды). Первая выполняет роль правой кулисы (правой рукой как будто отодвигают шторку со словами: «Вжик. Вжик». Вторая – левая кулиса ( делает тоже самое, только левой рукой). Третья группа будет оркестром: каждый изображает какой- либо инструмент. Звучат фанфары. Четвертая группа – это зрители. Бурные аплодисменты. Итак, все готовы? Начинаем. Правая кулиса открылась. Левая кулиса открылась. Оркестр – фанфары. Аплодисменты зрителей. Представление начинается! 

Звучит музыка из мультфильма « Ох и Ах». Вприпрыжку выскакивает  АХ, за ним медленно идет ОХ.

Ах:  Здравствуйте, друзья! Как же я рад вас видеть!

Будем знакомы! Узнали? Я Ах - весь энергичный. Вечно в делах.

Ох: Ох, ох! Все болит! Я, бедолага, Охом зовусь, на празднике этом вряд ли сгожусь!

Ах: Ах! Как здорово у вас! Все ребята -просто класс!

Ох: Ох! Как весело у них, никаких нет сил моих!

Ах: Ребята, а  скажите мне ,пожалуйста, как  отряды ваши называются.

(Отряды по очереди, а потом все вместе кричат название отрядов)

Ах: Ах! Хорошо бабахнули!

Ох: Ох, ох!
Я от грохота оглох.

Ах: Ну, ребята, признавайтесь

Кто весело и интересно провел время в лагере,

а кто как Ох только охал и вздыхал, в игры не играл и в столовой засыпал?

 Это мы сейчас проверим. (Участники рассказывают стихотворение и одновременно хлопают себя по коленям. На слова «Ох-ах» сначала хлопают по плечам (левая рука по правому плечу, а правая – по левому), а потом вновь по коленям.)

На Алтайских горах.
Ох-ах, ох-ах!
Жил великий падишах.
Ох-ах, ох-ах!
Захотелось падишаху.
Оху-аху, оху-аху!
Съесть большую черепаху.
Оху-аху, оху-аху!
Но большая черепаха.
Оха-аха, оха-аха!
Укусила падишаха.
Оха-аха, оха-аха!
И с тех пор тот падишах.
Ох-ах, ох-ах!
Ненавидит черепах.
Ох-ах, ох-ах!

Худож.номер: Танец « Веселые выкрутасы»

Ах:  Ах! Лагерь – чудо как хорош!

Лучше в мире не найдешь!

Ох: Ох! Действительно хорош,

Только что с того возьмешь!

Ах: Ах! Давай детей поздравим

С ними в игры поиграем!

Ох: Ох! Не надо нам играть,

Можем что-нибудь сломать!

Ах: Ах! Зачем нам ссориться!

Давай с отрядами ближе познакомиться!

АХ и ОХ собирают команды 1-4 отрядов. Проводится игра «Гусеница»

Команда становиться друг за другом в колонну, держа соседа впереди за талию. После этих приготовлений, ведущий объясняет, что команда – это гусеница, и теперь не может разрываться. Гусеница должна, например, показать, как она спит; как ест; как умывается; как делает зарядку; все, что придет в голову.

Худож. номер: Песня «Лето»

Ах:  Ах! На зарядку кто с утра
Отведет вас, детвора?!
Без него мы как без рук,
Ну, конечно, наш ……. (физрук)
А как зовут нашего физрука?

Я начну, а вы завершайте, 
Дружно хором отвечайте. 
Игра веселая футбол – 
Уже забили первый … (ГОЛ!) 
Вот разбежался сильно кто-то 
И без мяча влетел в …(ВОРОТА!) 
А Петя мяч ногою хлоп – 
И угодил мальчишке в … (ЛОБ!) 
Хохочет весело мальчишка, 
На лбу растет большая … (ШИШКА!) 
Но парню шишка нипочем, 
Опять бежит он за … (МЯЧОМ!) 

Ох: Ох! Скажи, кто так вкусно
Готовит щи капустные
Пахучие котлеты, салаты, винегреты? (повар)

Зачитывают стихи детей о столовой и поварах.

Ах: Ах! Все ребята им, как дети
Оли, Коли, Светы, Пети.
Всегда помогут, ребятам-мечтателям
Они не вожатые, а … (воспитатели)

Ох: Ох! В хозяйстве он незаменим.
Бумагу, ручку, пластилин
И все вопросы разные решает только он.
В лагере он – самый главный, кто же это? (начальник лагеря)

Открывают выставку рисунков детей

Ах: Ах! У ребят достоинств тьма,

 Ну и чудо-мастера!

Ох: Ох! Поздравить вас хотим

И подарочки вручим!

За лучшие работы ребята получают призы и подарки.

Ведущий: В этом зале все друзья: я, ты, он, она. 
Обними соседа справа, обними соседа слева, 
Мы одна семья. 
Ущипни соседа справа… 

Ущипни соседа слева
Приласкай соседа справа…

 Приласкай соседа слева…
Поцелуй соседа справа… 

Поцелуй соседа слева…

Потрогай нос соседа справа…

Потрогай нос соседа слева и т.п.

(Постепенно можно ускорять темп и придумывать новые действия. )

Худож.номер: Танец «Если друг не смеется»

ОХ начинает веселиться.

Ах: Ах! Случилось с ОХОМ чудо.
Обошлось без докторов,
ОХ теперь в полне здоров.
Ох: Так спасли меня друзья –
Без друзей прожить нельзя! 

Ведущий: Ох совсем другой сейчас:

Стал он сильным, стал он ловким,

На подъём и шутку лёгким.

Ребята, в  конце нашего праздника давайте устроим праздничный салют. Помогут в этом самые смелые зрители. На сцену приглашается два человека. Одному достается роль спичечного коробка, который стоит у правой кулисы близко к краю сцены, второму — роль спички. Стоя в середине сцены, спичка должна будет гордо прошагать до коробка и, чиркнув головой по коробку, загореться. Ведущий приглашает зрителя в ярко-красной одежде, который будет исполнять роль огонька. Следующие четыре зрителя становятся фитильком. Выстроившись в шеренгу, они стоят в середине сцены. Далее приглашается зритель на роль пушки. Разместившись у левой кулисы, пушка должна громко сказать «Бах!». И, наконец, из зала приглашаются 5-8 зрителей в ярких одеждах. Они приседают перед сценой кружком и после сигнала пушки должны будут встать со словами «тили-тили», а зрители громко аплодируют.

После репетиции устраивается салют, ведущий комментирует происходящее: Гордая спичка шагает к коробку, чиркнув головкой по коробку, загорается, появляется огонек. Спичка с огоньком шагает к фитильку. Огонек бежит по фитильку к пушке. Пушка стреляет. Загорается салют под аплодисменты зрителей.

Худож. номер: Песня «Дорога к солнцу» (фоном идет слайд-шоу фотографий «ДОЛ «Непоседы»-2014»)

Ведущий: До свидания, друзья! Ждем вас на следующий год!

Ах: И мы непременно придем. Правда, Ох?

Ох: Обязательно придем. Бодрости вам, оптимизма и сил,

Чтобы солнышко вам улыбалось,

Чтобы все по жизни у вас получалось!

Литература:

http://summercamp.ru/index.php?title

http://ulybnisya.ucoz.ru/

http://vozhatim.org.ua/showthread.php?t=120

www.party-games.zaural.ru