Сценарий Последнего звонка (выпускного вечера) в 11 классе "Космический круиз"
материал (11 класс) по теме

Космический круиз

Ведущий. Внимание! Дорогие выпускники, уважаемые учителя и родители! Приглашаем вас совершить космический круиз на космическом лайнере "Мечта". Объявляется регистрация билетов на рейс 20-13 у стойки 20-14.

1 стюардесса. Уважаемые пассажиры! Рейс космического лайнера "Мечта" посвящается выпускникам школы. Сегодня мы совершим космический круиз, продолжительность которого составит 10 звездных лет школьной жизни.

2 стюардесса. Просим вас занять свои места в салоне нашего космического лайнера.

(Звучит музыка. Все выпускники выстраиваются на сцене).

 1 стюардесса. Уважаемые выпускники!

2 стюардесса. Уважаемые учителя!

1 стюардесса. Дорогие родители!

2 стюардесса. Мы рады приветствовать вас на борту космического лайнера "Мечта».

1 стюардесса. Продолжительность полета составит 10 звездных лет. Температура за бортом 18-20 градусов выше нуля, на борту 35-37 градусов выше нуля.

Выпускник 1.    Как дождик и снег, по законам природы,
                            Стремглав пронеслись наши школьные годы.

Выпускник 2.      Все песни пропеты, стихи все рассказаны.
                              И все теоремы успешно доказаны.

Выпускник 3.      Мы вспомним уроки, звонки, переменки...

Выпускник 4.       Тетради, журналы, забытую сменку...

Выпускник 1.        И дружбу навек, и шальные приколы.

Выпускник. 2.       Все то, что составит понятие «школа»!

Выпускник 3.        Прощальный концерт перед дальней дорогой.
                                Мы посвящаем своим педагогам!

Выпускник 4.        И первая песня - о наших учителях!

Выпускник 1.        Оставайтесь такими, какие вы есть!

Выпускник 2.        Умными, строгими, справедливыми.

Выпускник 3.        Сильными, добрыми и красивыми!

Исполняется вступительная песня на мелодию  «Трава у дома»

Выпускник 1. Десять лет наш космический лайнер «Мечта» летел к этой торжественной дате.

Выпускник 2. И у штурвала всё  это вермя находился любимый наш директор…… Выпускник 3. Твердой рукой направляла она наш космический лайнер вперед.

Выпускник 4. Все десять лет нелегкого полёта мы были в одной команде.

Выпускник 1. И сегодня, покидая нашу школу, мы желаем нашему капитану ……….

Вместе. Здоровья, мужества, счастья!

(На мелодию          исполняется песня директору школы.)

1 стюардесса. Уважаемые пассажиры! Наш космический лайнер приближается к одному из самых необычных созвездий нашей Галактики – созвездию «Завучей».

Выпускник 1. Вот интересно, если продолжить аналогию «школа – космический лайнер, директор – капитан космического лайнера», то кем тогда будут завучи?

Выпускник 2. Как кем? Ну, конечно же, штурманами!

Выпускник 3. Наши милые симпатичные завучи ………………. – штурманы!  Именно они прокладывают курс космического лайнера по самым современным методическим картам.

Выпускник 4. А еще  они очень знающие, трудолюбивые и ответственные штурманы!

Выпускник 1. В школу приходят раньше всех...и позже всех уходят.

Выпускник 2. От них никому не спрятаться и не скрыться!

Выпускник 3. Потому что они отвечают за все!

Выпускник 4. За дисциплину!

Выпускник 3. 3а уроки!

Вместе. И за каждого из нас!

(Ю.Антонов «Есть улицы центральные») переделка

1 стюардесса. Уважаемые пассажиры! Наш космический лайнер держит курс на созвездие "Ностальжи". Просьба настроиться на волну воспоминаний. Давайте вспомним сегодня наших первых учителей ……………………..……. И первую нашу с ними встречу.

 1-й: Итак, все началось сентябрьским утром десять лет назад.

2-ой: В этот день чересчур взволнованные мамы, умильно глядя на нас, первоклашек, заботливо расправляли складочки на нашей праздничной одежде...

3-й: И задавали один и тот же вопрос, при этом почему-то нервно улыбаясь:

4--й: - Ну как? Тебе понравился первый день в школе?

Все: Понравился!

1-й: А что мы еще могли ответить?

2-й: Я, например, не стала говорить, что новые туфли сильно жмут и совсем даже не зеленого цвета, как я хотела...

3-й: Я тоже не стал говорить маме, что этот галстук, "как у папы", совсем мне не нужен, если об него нельзя вытирать грязные руки...А так...

Все: Нам все очень понравилось!

4-й: Но больше всего нам понравилась красивая, нарядная молодая женщина, которая сразу подошла к нам и по-дружески взяла меня за руку.

1-й: И звалась она не "воспитательница", как в детском саду, а совсем по-другому -"учительница"!

2-й: Общаясь с нашей учительницей каждый день, мы постигали, помимо школьной программы, простые истины...

3-й: Что писать следует не на парте, а только в тетради.

4-й: Что старшим грубить нельзя, а малышей защищать нужно обязательно...

1-й: И ещё многие другие премудрости, которые должен знать образованный человек, даже такого юного возраста, как ученик 1 класса.

2-й: Нет, конечно, нам рассказывали об этом родители.

3-й: Но учительница привела все наши растрепанные знания в систему.

4-й: И теперь мы с гордостью можем сказать, что эта система.

Все: Работает!

1-й: Мы благодарим наших первых учителей и выражаем им свою любовь и признательность.

Песня-переделка на последний звонок первой учительнице

(поет на мотив песни "Художник" А.Варум).

Выступление первоклассников

1-й первоклассник:

Принимает часто школа

Ребятишек в первый класс,

Но сегодня день особый –

Мы пришли поздравить Вас.

2-й первоклассник:

Вас, уже не первоклашек,

А больших выпускников.

Вы скажите, вот хоть, Федор!

К большой жизни ты готов?

Федор: Готов!

3-й первоклассник:

Друзья дорогие!

В торжественный час,

Мы в школе родной сейчас чествуем Вас!

Мы - особые мальчишки

Ваши младшие братишки!

4-й первоклассник:

Мы - особые девчонки

Ваши младшие сестренки!

5-й первоклассник:

Мы лишь недавно пришли в эту школу,

Где вы учились 11лет.

Примите от нас, дорогие ребята,

От нас самых юных, привет!

6-й первоклассник:

Сегодня ваш праздник «Последний звонок»,

Последний звонок на последний урок!

Как быстро пришел расставания час,

Теперь навсегда вы уйдете от нас.

7-й первоклассник:

Сколько в школе вы узнали,

Много книжек прочитали!

Нам по вашему пути

Ого-го еще идти!

8-й первоклассник:

На последний ваш урок,

Скоро прозвенит звонок.

Вам желает первый класс

Все(вместе): В добрый путь! И в добрый час!

1 стюардесса  Смотрите, смотрите, что за странный вихрь с развевающимся плащом промчался среди звезд?

2 стюардесса.  Ой, да это не звезда, а планета. Она издали казалась нам звездой. Какая красивая! Интересно, как она называется?

1 стюардесса.  Скоро все узнаем. Идем на снижение. Приготовиться к посадке!

 2 стюардесса. Уважаемые пассажиры. Космический лайнер «Мечта» успешно приземлился на планету  «Математика» 

1-й  Ох, как трудно давалась нам царица всех наук !

2-й   Да, а вот мне казалось, что я никогда не полюблю этот предмет…

Все: Но!

3-й:     Уважаемые ………………..С тех пор, как вы провели прямую через наши сердца, мы никак не можем найти радиус окружности для описания своих чувств.

4-й.  И никакая таблица логарифмов не сможет извлечь корень из наших кубических страданий.

1-й. Так что благодаря вашим урокам, мы всё же кое-чему научились

2-й. За 10 школьных лет исписали 156 кг мела

 
3-й. Намотали 7000 километров от школы и до дома

4-й. Опоздали на уроки15458 раз

1-й.  Получили 9530 оценок «отлично» и 13363 оценки «хорошо» по всем предметам

3-й. Так что, плохих оценок мы вообще не получали?

4-й.  Получали, конечно, но наши добрые  учителя всегда давали шанс исправить их на нулевом уроке

Все: Спасибо вам!

АЛГЕБРА (на мотив Самый, самый, самый человек дорогой)

1 стюардесса  Уважаемые пассажиры космического лайнера  «Мечта»! Наш полёт проходит строго по школьному расписанию и по правому борту нашего корабля проплывает планета «Физика». 

1-й. Давайте остановимся на этой планете, ведь физика – это здорово! Без неё не летали бы самолёты и космические корабли, не ходили бы теплоходы и поезда.

2-й. Не будь её, мы до сих пор ходили бы пешком или ездили на лошадях!

3-й. Если бы не было физики, мы не смогли бы поговорить по телефону: его бы просто не было!

4-й. Вы только представьте, что у Вас дома нет телевизора, магнитофона, стиральной машины, пылесоса, холодильника, утюга – Кошмар!

1-й. Физика – это здорово!

2-й. Физика - для нас не просто звук!

3-й. Физика - опора и основа всех без исключения наук!

4 –й   Может, нет в нас Эдисонов,
          Не дотянем до Ньютонов,
          И совсем был не таков папа радио — Попов.
1-й     Пусть паскали, ватты, герцы
          Нам вошли и в плоть, и в кровь,
         Но зато навечно в сердце
         Будет к физике любовь.

(на мотив «Город Сочи» С. Трофимов)

1 стюардесса. Внимание! Внимание! Мы находимся в поле притяжения планеты Литература.

 1-й.  О, великая, прекрасная, правдивая и свободная русская литература!

          О, великая, прекрасная, правдивая и свободная наша Лидия Васильевна!

2-й.   Литературные герои нас окружают тут и там,

         И класс наш в мыслях уплывает к далеким чудным берегам…

         Но плаванье недолгим было,

         И наше судно все ж приплыло,

3-й.   Когда вы темы дали нам —

        Тут каждый уже плавал сам.

        А как мы грамотно писали!

        Тетради красной пастою блистали.

4-й.  Вы нас учили и учили,

        Мы много знаний получили.

        Мы полюбили Ваш предмет,

        Он все ж прекрасен: спору нет.

1-й.  Он показал всем поэтичность мира,

       Помог найти нам своего кумира.

       Спасибо вам за все старанья,

       За все за нас переживанья,

2-й. Спасибо за нелегкий труд!

        К вам дети новые придут...

       А мы, конечно, помним вас,

       И вы не забывайте нас!

(Звучит музыкальное поздравление на мелодию песни Земфиры «Почему?».)
1 стюардесса. Наш полет проходит на высоте 10000 тысяч метров. Командир корабля желает всем приятного полета и благодарит основной экипаж за проделанную работу. На вахту заступает второй экипаж.

 1-й. Отгадайте, в каком школьном помещении школьники готовы проводить по восемь уроков подряд? Только не говорите, что в столовой.

 2-й.  Ну, про библиотеку врать не буду, конечно же, в спортивном зале!

 3-й.  Да, сколько прекрасных минут провели мы...

 4-й.  На скамейках спортивного зала...

  1-й. Когда у нас не было спортивной формы.

 2-й. О, эта прекрасная скамейка запасных!

 3-й. Мы горячо обсуждали спортивные новости.

 4-й. Учили стихи.

 1-й. Катали домашние работы.

 2-й. Решали задачи.

 3-й. Рисовали дружеские шаржи!

 4-й. И никогда не возникало у нас вопросов, чем заполнить эти драгоценные минуты.

 1-й. Но, ... …………………….  всегда упорно возвращали нас к жестокой реальности.

 2-й.(свистит). Раз-два, раз-два, раз-два. А теперь бег на пятьсот метров.

 З-й. А всем, кто сидел на скамейке запасных, еще и с препятствиями.

4-й. На улице, под дождем!

 1-й. Но мы не плакали и не рыдали.

Вместе.  На физкультуре мы здоровье укрепляли!

Песня «Трус не играет в хоккей»

1-й. Да, современному школьнику нужно запастись здоровьем!
 2-й. Еще бы! Учебные нагрузки сейчас можно сравнить с перегрузками космонавтов!
3-й. Только в космосе невесомость, а в школе - повышенное давление... учителей на учеников.
4-й. Но современные школьники знают, как решать проблему перегрузок!
1-й. Можно не делать домашние задания по любимым предметам!
2-й. Можно не делать домашние задания по нелюбимым предметам!
Вместе. Можно вообще ничего не делать!

3-й. Представляешь, как не повезет нашим потомкам лет через двести!
4-й. Им придется изучать столько новых дат и событий!
1-й. Которые мы им сотворим!
2-й. Да, историю лучше творить, чем учить!
3-й.  Ну, этим мы занимаемся каждый день!
4-й. На всех уроках!

1-й. Уважаемая ………………………..! Эта песня посвящается Вам!
                                    История(кукла Маша – Иванушки)

1-й. Что это у тебя в руках?
2-й. Журнал «Гео»!
3-й. Гео - это земля?
4-й.  Да, земля. А ты случайно не помнишь, кто это сказал: «А всё-таки она вертится!»?
1-й.  Конечно, помню! Мне ……………… в 6-м, а тебе – …………….  уже в 10 классе!

Песня - переделка на выпускной для учителя Географии , «Океан и три реки»

2-я стюардесса.  Уважаемые пассажиры. Космический лайнер « Мечта» приближается к созвездию «Химия».

 1-й. Есть такая наука...
 2-й. Все ее изучают, и почти никто не знает...
 3-й. He догадались?
 4-й. Подсказка. Говорят, что без нее невозможна никакая форма жизни на Земле!
1-й. Нет, некоторые формы сохраняются и даже получают аттестаты.
 2-й. Потому что они знают главное: эта наука бывает органическая и неорганическая. Догадались?
1-й.  (мрачно). О химии поговорим. Да не будем много говорить, лучше споем песню о наших дорогих …………………………………………………………..!

песеня-переделка о школе
на мелодию песни И. Николаева "Пять причин"

1 стюардесса. Смотрите, прямо по курсу планета «Биология».

2 стюардесса.  Внимание, идём на снижение.

1-й.  (говорит нараспев). Цитология, генетика, селекция, биотехнологии...
 2-й. Ой, говори, говори еще! Эти слова звучат, как музыка. Красивая и непонятная!
3-й. Ну что тут непонятного? Надо смотреть в корень, ой, в клетку!

4-й. И там, на клеточном уровне, рассматривать все биологические процессы!
 1-й. Вот интересно, можно на клеточном уровне рассмотреть процесс получения знаний?
2-й. Да элементарно!
3-й. Сначала, как обычно, анаболизм, катаболизм, хемосинтез...
4-й. Потом идут колебательные процессы - а оно мне надо, это новое знание?
1-й. Ну и, наконец, фотосинтез, когда из старых обрывков незнаний синтезируется новое незнание.
2-й. В общем.. .(Обращается к зрителям.) Вы поняли, что главная тема, которую мы изучали на уроках биологии,- это...
Вместе. Детки и клетки! Спасибо за все это дорогим …………………………………………….

«От улыбки»

1 стюардесса. Уважаемые пассажиры космического лайнера «Мечта». Мы находимся в поле притяжения планеты «Информатика». Просьба запустить Pascal ABC.

1-й. Нет, как бы мы ни любили биологию с химией, но все-таки самым популярным предметом у нас была информатика.
2-й. Да, тут никого не надо было агитировать, мотивировать, все понимали, что без информационных технологий сейчас невозможно грамотно...
3-й.  (потирает руки). Играть!

 4-й. Да не играть! А решать сложные технологические задачи!
5-й. Вот пусть эти задачи Пентиум и решает, у него для этого процессор есть. А человек - это существо высшего порядка. Он должен мыслить стратегически!

Уважаемые ………………………………..! Спасибо за то, что научили мыслить стратегически!

На мелодию песни «До чего дошел прогресс» исполняется песня учителю информатики.

 1-й. Ты домашку по английскому сделал? Дай списать!
2-й. Вот насмешил! Кто ж это в одиннадцатом классе делает эти домашки, да еще по английскому? У нас всему учат на уроке.

3-й. И, правда, наши учителя английского языка умеют ценить каждую минуту!
4-й. А за одну минуту можно выучить одно английское слово! И если я еще не говорю со своими друзьями по-английски…
1-й. То ты просто не знаешь, о чем с ними можно поговорить.
2-й. Но это уже не проблема английского языка.
 3-й. Это проблема умственного развития.
4-й. А тут даже  медицина бессильна!
Уважаемые наши ………………………., счастья, успехов и «английских» учеников Вам!

На мелодию песни «Пять минут» исполняется песня учителю английского языка.

1-й. Как я рада, что школа научила нас организованности, дисциплине. Ведь каждый день разное расписание, разные домашние задания.
 2-й. Нужно всегда быть готовым к уроку, не забывать учебные принадлежности.
3-й. Я так боялась всегда что-нибудь забыть, что-то пропустить.
 4-й. А я боялась, что мне поставят двойку, запишут в дневник замечание.
1-й. Да бросьте вы, относитесь к учебе философски.

На мелодию песни С. Никитина «Если у вас нету тети» выпускники исполняют песню о лентяях.

 1-й. Кто-нибудь может мне объяснить, зачем в десятом и одиннадцатом классах нужны классные руководители?
2-й. Как зачем? Как зачем? (Нежно.) Кто тебя на рассвете разбудит и нежным, ласковым голосом сообщит...
3-й. (злым голосом). Что первый урок уже пятнадцать минут как начался и чтобы к третьему уроку был в школе как штык.

4-й (нежно). А когда ты сбегаешь с контрольной, кто тебя поймает на последней ступеньке, кто мягко возьмет под белы ручки и, посадив за парту, ненавязчиво припомнит...
1-й.  Что это уже двадцать пятый твой прогул на этой неделе... И что за каждый прогул придется ответить!
2-й. Говорят, что класс похож на своего классного руководителя.
3-й. Ой, значит, и мы такие же умные, элегантные, утонченные, воспитанные, как наши классные руководители!
4-й. Что говорить, нам просто повезло, что приказом директора по школе...
1-й. Или просто судьбой нам были назначены мудрые наставники и старшие подруги, дорогие и любимые наши …………………………………..

Музыкальное поздравление на мелодию песни «Кадриль».

1 стюардесса. Уважаемые пассажиры! Время работы второго экипажа подошло к концу. На смену заступает резервный экипаж.

1-й.  Смотрите-смотрите, справа по курсу планета с необычным названием из 3-х букв!

2-й.  Ты про ОБЖ что ли? На уроки нужно было чаще ходить

3-й. ОБЖ.  Предмет его очень нужный и полезный. Не знаю, что там с полезностью у остальных, а этот ну просто жизненно необходим.

4-й.  Вы хотите узнать, как начинаются цунами и землетрясения?

1-й.  Как не заблудиться в лесу и не умереть там от голода?

2-й.   Или, может быть, вас интересуют азы воинской службы?
3-й.  Целый калейдоскоп вопросов, ответы на которые мы находим на уроках ОБЖ.
4-й. А что такое ОБЖ? Это окно в будущую жизнь, которое нам открыл не Пётр 1, а замечательный школьный учитель ……………………………….

Песня для учителя ОБЖ, на выпускной, на мотив «Русский парень»

1-й. Покидая стены нашей горячо любимой школы, очень хочется сказать тёплые слова техническому персоналу.

2-й. Спасибо работникам буфета  за пиццу, пирожки и чай.

3-й. Спасибо завхозу школы, …………………….., за большую работу по изысканию средств  и организацию ремонта школы. У нас каникулы были регулярно, а у нее?

4-й. Спасибо школьному библиотекарю ………………, которая мгновенно находила       нужную литературу. Нам бы научиться так ориентироваться в собственных конспектах!

1-й: Спасибо секретарю школы ……………… за срочность написания справок…….

2-й: Спасибо техническому персоналу, которые, балансируя между бегающими        учениками, умудрялись подметать и мыть, не задевая никого.

3-й: Спасибо доблестным охранникам нашей школы за бдительность,    проявленную при исполнении служебных обязанностей.

4-й: Спасибо нашим медикам, что заботливо следили за нашим здоровьем, ставили все необходимые прививки и давали освобождение, когда нужно было прогулять урок

Песня на для обслуживающего персонала.
На мотив «Мгновения» из к/ф "17 мгновений весны"

1 стюардесса.  Внимание! Мы приближаемся к самому доброму созвездию Вселенной – созвездию «Родителей».

 1-й.  Ну как не вспомнить нынче нам о тех,
        Делил кто с нами радость, горе, смех

2-й.  Кто ежедневно в школу собирал,
       И от стыда за нас порой сгорал…

3-й. Родители! Без вас мы никуда!
      Беда любая с вами – не беда!

4-й.  А радость – так сполна чтоб веселиться!
        Ведь с нами до-о-о-о-лго  вам ещё учиться…

1-й. Дорогие наши мамы и папы! Полюбуйтесь! Ваши малыши выросли! То, что вы видите перед собой – это результат вашего каждодневного труда!

2-й. Это именно мы обеспечивали вам все эти годы жизнь в экстремальных ситуациях! Это именно нам вы обязаны невыносимыми днями, плавно переходящими в бессонные ночи!

3-й. Да! Мы не всегда приносили вам только радости и гордо вспухшие от пятерок дневники.

4-й.  Положа руку на сердце, мы готовы признать, что образцовыми детьми нас не назовешь!

1-й.  Но мы знаем: что бы мы ни вытворяли, что бы мы ни выкидывали ЭДАКОЕ, вы спишете всё на затянувшийся переходный возраст и будете нас любить ещё сильнее

2-й.  И мы хотим сказать вам по секрету:

Все: Мы тоже очень вас любим!

Песня для родителей На мелодию песни гр. "Любэ" "Главное, что ты есть у меня"

 1-й. Ой, что-то загрустили наши учителя!

2-й. Конечно, ведь наш выпуск единственный в своем роде.

 3-й.  И больше ТАКИХ, как мы, уже в школе не будет!

4-й. Да нет! Просто вместе с нами уходит из школы их молодость. Уходят их годы.
1-й. Да никуда их молодость не уходит! Наши учителя - всегда молоды душой!
2-й. И каждый год слышат они от выпускников...
Вместе. Признания в любви!

Стюардесса: Внимание! Внимание! Мы приближаемся к неизвестной планете!

(На площадку под музыку выходят 3 непонятных существа..)

1 инопланетянин: Мы рады видеть вас на нашей планете!!!

1-й: Что это за планета?

2-й: Куда, куда это мы приземлились!!!

Пришельцы : Мы – жители Планеты КОНТАБИО - мир будущего Приглашаем Вас в гости на нашу планету.

3-й: Мы принимаем ваше приглашение. Сегодня (количество выпускников) наших учеников покидают стены родной школы и отправляются в долгое путешествие с названием «Взрослая жизнь»

4-й: Пусть о событии таком возвестят космические сигналы.

(Фонограмма - космические сигналы.)
1-й: А у нас на планете Земля об этом событии возвещает маленький колокольчик.

2-й: Пусть звон этого колокольчика останется в нашей памяти, как последняя минута уходящего детства.
 (Звучит последний звонок.)
1-й. Последний раз звучит для вас звонок.
Звонок надежды и звонок прощанья.
И приближаются минуты расставанья.
И впереди - смятение дорог.

2-й. И солнце в небе светит, как и прежде,
Но детству в жизни свой отпущен срок.
И вот в последний раз звенит звонок,
Звонок прощанья и звонок надежды.
песня А. Трофимова