Внеклассное мероприятие "День школьника" для 5-11 классов
материал по теме

Праздник-конкурс «День школьника» или

«Самый классный класс!».

Османова Марина Экрамовна, учитель МКОУ Черчетской СОШ

Перед конкурсом раздать чистые листочки, предупредить, чтобы они взяли с собой ручки и на каждом столе поставить по флажку.

Ведущий:  Добрый день, дорогие друзья! Я рада приветствовать вас в этом зале. После осенних каникул мы как всегда проводим наш традиционный праздник – конкурс на «Самый классный класс!». Надеюсь, что вы будете активными его участниками и хорошо отдохнете.

А сейчас немного поиграем для того, чтобы немного размяться:

Игра «У всех у нас есть уши». Игроки сидят на своих местах за столом, расположиться по кругу. Ведущий говорит: «У всех у вас есть руки». после этого каждый участник берет своего соседа справа за левую руку. Ведущий говорит: «У всех у нас есть шеи»…и т.д. дойти до «У всех у нас есть пятки!»

Поиграли?

Итак, устраивайтесь поудобнее. Конкурс начинается!

1. Конкурс «Визитная карточка». Каждый класс должен представить свою команду: речевка, гимн, флаг

Наградить медалями тех

0. у кого больше всех пятерок! (между выступлениями)
1. кто учится на «5»!
2. кто самый крутой школьник!
3. Кто самый болтливый!
4. Самый молчаливый!
5. Самая кудрявая ученица!

Ведущий:  Не завидую жюри конкурса. Им будет очень сложно выбрать одну-единственную команду – класс, и назвать ее лучшей, т. е . «Самым классным!», ведь они все так интересны, артистичны и остроумны! Но такова судьба жюри. Кто решился взять на себя такую ответственность?

Разрешите представить наше строгое, но честное из честнейших и независимое жюри (представление жюри).

Конкурс «Визитная карточка» завершен. Прошу жюри объявить итоги 1 конкурса.

                        Подведение итогов 1 конкурса.

1. Конкурс «Заморочки».

На отдельном листе показать слово «СТРОИТЕЛЬ».

Ведущий:Задание: всем командам – составить за 3 минуты как можно больше, используя только те буквы, которые  находятся в данном слове.

2. Следующий конкурс называется «Песни на тему». Каждому классу предлагается отдельная тема. За 1 минуту вы должны вспомнить и пропеть строчки из песен по теме. Количество баллов зависит от количества пропетых (записанных) вами песен.

1. Вспомнить и пропеть строчки из песен, в которых упоминаются названия городов.
2.  Вспомнить и пропеть строчки из песен, в которых упоминаются названия деревьев.
3. Вспомнить и пропеть строчки из песен, в которых упоминаются названия цветов.
4. Вспомнить и пропеть строчки из песен, в которых упоминаются родственники.
5. Вспомнить и пропеть строчки из песен, в которых упоминаются имена людей.
6. Вспомнить и пропеть строчки из песен, в которых упоминаются времена года.
7. Вспомнить и пропеть строчки из песен, в которых упоминается вода в любом состоянии.
8. Вспомнить и пропеть строчки из песен, в которых упоминается различное время суток.

Ведущий:

«Отыщи всему начало, и ты многое поймешь».

                                                                        Козьма Прутков.

3. Следующий конкурс называется «Эрудит». Каждому классу предлагается отдельное слово. За 1 минуту вы должны вспомнить и объяснить лексическое значение  данного слова. Количество баллов зависит от правильности вашего ответа.

1. Монумент – большой памятник.
2. Вестибюль – большое помещение перев ходом во внутренней части какого–нибудь общественного здания.
3. Авторитет – лицо, которое пользуется признанием.
4. абстракция – мысленное отвлечение от тех или иных сторон для выделения каких либо существенных признаков.
5. Палитра- небольшая дощечка, на которой живописец смешивает краски.
6. Парадокс – странное, расходящееся с общепринятым мнение, высказывание. А также мнение, которое противоречит здравому смыслу.
7. Пенсне – очки, держащиеся при помощи пружинки, защемляющей переносицу.
8. Портьера – плотная тяжелая занавеска для окна или двери.

Подведение итогов  конкурса.

4. Конкурс «Я, ты, он, она – вместе дружная семья!»

Каждый класс отдельно выступает. Подводятся итоги данного конкурса.

Наградить медалями тех

-         у кого самая красивая длинная коса! (между выступлениями)

6. кто самый активный участник школьных праздников!
7. Звезда дискотек!
8. Талантливые художники!
9. Спортивные ученики и ученицы!
10. Самый воспитанный школьник!

Ведущий:                 Кто в викторине победит, -

Конечно лучший эрудит!

У нас сомнений больше нет –

Он самый быстрый даст ответ!

5. Конкурс «Викторина». Если готов ответ, то поднимаете свои флажки и отвечаете. Жюри оценивает в 1 балл каждый верный ответ класса.

1. Вы, несомненно, любите остросюжетные произведения. Вот сюжет одного из них. Во время прогулки неожиданно найден клад. По случаю находки состоится праздник, который омрачен появлением коварного злодея. Жизнь героини в опасности, но в последний момент появляется герой и убивает злодея. Все заканчивается свадьбой. Как зовут героиню произведения? (Муха-Цокотуха.)
2. Праздник Ивана Купалы на Руси всегда отмечался с весельем и ночными гуляньями. Одно из развлечений – прыжки через костер. Однако, иногда купальский костер заменяли кучей стеблей некоего растения. Какого? (крапива.)
3. Эмблема государства? (Герб.)
4. кто в половодье спасал зайцев? (Дед Мазай.)
5. какими нотами можно измерять расстояние? (МИ-ЛЯ-МИ)
6. что случилось 31 февраля? (Такого дня нет.)
7. детский юмористический журнал? («Ералаш»)
8. детей обычно приносит аист или их находят в капусте. А кого можно найти в апельсинах? (Чебурашку.)
9. какую фамилию носил Петр 1? (Романов.)
10. когда в Древней Греции никто не воевал? (Во время Олимпийских игр.)

Возьмите листочки и напишите:

11.  океаны земного шара. (Индийский, Атлантический, Тихий, Северный Ледовитый.)
12.  планеты солнечной системы (Марс, Венера, Юпитер, Нептун, Сатурн, Уран, Плутон, Меркурий, Земля.)
13. знаки препинания (всего 11   .   ,   ;   :   »   )   тире, дефис    !   ?    … )
14. известные виды спорта (волейбол, баскетбол, футбол, хоккей, теннис, лыжи, коньки, плавание, легкая атлетика.)

Ведущий: Отдадим  жюри все свои ответы оно и подсчитает баллы.

1. Конкурс «Логика» .

Ведущий: Перед вами план земельного участка четырех хозяев. Он показан четырьмя квадратами из 16 спичек. Теперь этими же участками будут владеть уже пять хозяев. Как из этих же спичек составить пять таких же квадратов? Какая команда  первая составит – та и получает балл!

Раздать классам по 16 спичек.

2. Конкурс «Черный ящик»

Ведущий: в черном ящике находится часть очень хорошо известного съедобного растения, которое в 17 веке использовалось как декоративное и для производства косметики. (Картофель. Он цвел на клумбах как декоративное растение дамы использовали цветы для украшения причесок, а из клубней изготавливалась пудра.)

Ведущий: А сейчас подготовьтесь  к последнему конкурсу «Дар природы». Прошу каждый класс выходить по – очереди  и выступать.

Конкурс «Дар природы» .

Наградить медалями тех

- Кто дольше всех спит - «Наши засони»! (между выступлениями)

11. систематически входят в класс после звонка!
12. Самый маленький ученик!
13. Самый высокий!
14. Самый веселый!

Подведение итогов  конкурса.

Награждение классов в номинации

15. «Самый дружный класс!»
16. «Самый активный класс!»
17. «Самый веселый класс!»
18. «Самый быстрый класс!»
19. «Самый умный класс!»
20. «Самый классный класс!» (Самый, самый!)

ПОЗДРАВЛЯЕМ!