Мы - юные аткарчане
методическая разработка по теме

Сценарий спортивно – развлекательной программы

«Мы – юные аткарчане»,

посвященной

празднованию Дня защиты детей

                Дата проведения:  1 июня

Время и место проведения: детская площадка

городского парка, 1100

Организация и проведение мероприятия: МОУ ДОД ЦЮТТ.

Ответственный педагог: Семенова О.В.

Участники: учащиеся начальных классов школ города (до 30 чел)

                Цели и задачи:

1. Развитие творческих и спортивных способностей.
2.  Развитие коммуникативных способностей.
3. Нравственное и правовое воспитание детей.

        Материально – техническое обеспечение:

        Спортинвентарь: мяч (2 шт.), обруч (2 шт.), шляпы (2 шт.), картонки или дощечки (4 шт.), мел, музыкальное сопровождение, призы, подарки.

Ход мероприятия

Ведущая, 3 помощника.

1. Здравствуйте, ребята! Вы уже знаете, по какому поводу мы здесь сегодня собрались?
2. Правильно, сегодня день защиты детей. Дети имеют право на жизнь, на образование, на достойные условия существования, на медицинское обеспечение, на отдых. А взрослые – родители и учителя – должны обеспечивать вас всем этим. Ваша обязанность, ребята – хорошо учиться, вырасти достойными гражданами нашей страны.
3. Хотя вы еще растете, мы уже сегодня можем увидеть, какими гражданами вы станете в будущем. Готовы ли вы пройти испытания? (Да)
4. Отвечаете на вопросы только «да» или «нет», все вместе.

1. Вы все уроки прогуливали?   (Нет)  Значит, дисциплинированные.
2. Тетради и учебники весь год у вас были в обложках?  (Да)  Значит, аккуратные.
3. Домашние задания вы выполняли?  (Да) Значит, старательные.
4. А маме и папе по хозяйству помогаете?   (Да) Значит, трудолюбивые.
5. Ребята, вы умные? Или смышленые? (Ответы детей) Сейчас узнаем.

Продолжаем отвечать на вопросы, но теперь нужно вставить слово:

1. Про войну читают книжки

Только храбрые____________(мальчишки)

2. Шьют для кукол распашонки Рукодельницы____________(девчонки)
3. Если трудно стало вдруг,

То придет на помощь ___________(друг)

А теперь будьте внимательны:

1. Вот уж готово пышное тесто,

Вкусно накормит внуков __________(бабушка)

2. Вот любитель сладких груш

Нашей Кати младший ___________(брат)

3. Чепчик в рюшечках сошьете

С мамой  вместе вашей ___________(сестренке)

1. Молодцы! Оказалось, и умные, и смышленые.
2. Зарядку делаете по утрам?  Вот и посмотрим, какие вы ловкие!
3. Все сели на корточки, обняли руками колени. На счет раз, два, три нужно подпрыгнуть и над головой хлопнуть в ладоши. И так, по сигналу все вместе:
4. Раз, два, три!        (сделать 2 – 3 раза, пока не получится синхронно)
5. А теперь выполняем шаги. По-армейски, на раз – два!

1. 2  шага вперед: раз – два! Напра – во: раз – два!
2. 2  шага вперед: раз – два! Напра – во: раз – два!
3. 2  шага вперед: раз – два! Напра – во: раз – два!
4. 2  шага вперед: раз – два! Напра – во: раз – два!

1. Кто делал все правильно, тот оказался на своем прежнем месте.  
2. А теперь образуйте один большой круг, встаньте все по росту. И, начиная с самого высокого, нужно рассчитаться  на первый – второй. Первые номера  - это 1- ая команда, 2 номера вторая команда. Далее у нас – командные соревнования!
3. Итак, начнем! Наша спортивная эстафета «Наперегонки с ветром».

1.  Первое задание – придумать название команды и речевку, выбрать капитана.
2. «Тоннель».  Добежать до рубежа, проскочить через обруч и вернуться.
3.  «Меткий стрелок». Команды выстраиваются в колонны, перед ними на небольшом расстоянии лежат обручи, в руках – мячи. Задача: попасть мячом в обруч, и встать в хвост колонны. Капитаны стоят у обручей, ловят мяч и передают следующему игроку. Победила та команда, у кого больше попаданий.
4. Ходит песенка по кругу. Команды встают в два круга. Капитаны держат мяч. Задача:  громко петь известную песенку (например, «В лесу родилась елочка»), одновременно быстро предавая мяч из рук в руки по кругу. Чем больше кругов обойдет мяч, тем лучше.
5. «Через болото». Команды строятся в колонны. Задача: пользуясь 2-мя картонками (или дощечками) и наступая только на них дойти до «маяка», обратно бегом, держа картонки в руке. Кто быстрее, тот и победил.
6. «Чехарда наоборот». Команды садятся на корточки на небольшом расстоянии друг за другом, мяч у капитана. Задача: передавать мяч назад под собой, вставая и садясь сразу после того, как передаст мяч.  Заранее вставать нельзя. Последний игрок бежит вперед  и садится перед капитаном. Игра закончится, когда капитан снова окажется впереди.
7. «Мое имя лучше всех». Перед командами на небольшом расстоянии лежат обручи. Задача: добежать до обруча. Встать в него, надеть шляпу, 3 раза громко выкрикнуть свое имя, при этом каждый раз высоко подпрыгивая. Затем бегом вернуться обратно, встать в хвосте команды.
8. «Гусеница». Правая рука вперед, левая – снизу назад. Задача: взявшись таким образом за руки, не торопясь дойти до обруча, пройти через него и в том же виде вернуться обратно. Главное – не разорвать  «гусеницу», поэтому не торопитесь. Здесь важна не скорость, а правильность выполнения.

После эстафеты обе команды по очереди кричат свои речевки.

1. Ну, давайте подведем итоги. Какими гражданами станут наши юные аткарчане?
2. Дисциплинированными – да,

Аккуратными – да,

Старательными – да,

Трудолюбивыми – да,

                А главное,

Умными,

Сообразительными,

Сильными, ловкими, здоровыми!!!!!!!!!!!!

1. Я поздравляю всех вас с праздником, с днем защиты детей. Знайте свои права, но помните и о своих обязанностях. Будьте здоровы, послушны и аккуратны.

1. Закончился конкурс, закончилась встреча,

Настал расставания час.

Мы все чуть устали, но нас согревали

Улыбки и блеск ваших глаз!

Все участники получают призы и подарки за участие.

2. До свидания, ребята! С праздником вас всех, юные аткарчане!!!!!!!!